中班健康教育教案《保护我们的皮肤》

中班健康教育教案《保护我们的皮肤》
一、教学内容
二、教学目标
1. 让幼儿知道皮肤是人体最大的器官，了解皮肤的基本功能。

3. 培养幼儿自我保护意识，提高他们的健康素养。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿了解皮肤的基本功能和正确的护肤方法。

四、教具与学具准备
教具：PPT、图片、皮肤模型等。

学具：幼儿护肤品、清洁用品等。

五、教学过程
1. 实践情景引入：让幼儿观察自己的皮肤，引导他们发现皮肤的特点和功能。

2. 讲解皮肤的基本知识：通过PPT和图片，讲解皮肤的结构、功能和护理方法。

3. 示范正确的护肤方法：教师演示正确的护肤步骤，让幼儿跟着学习。

5. 随堂练习：让幼儿自己尝试进行护肤，教师巡回指导。

六、板书设计
皮肤的特点和功能正确的护肤方法
1. 人体最大的器官 1. 清洁皮肤
2. 保护身体 2. 定期洗澡
3. 调节体温 3. 合理饮食
4. 感受外界刺激 4. 防晒保护
七、作业设计
1. 请幼儿回家后，尝试自己进行护肤，并记录下正确的护肤步骤。

答案：清洁皮肤、洗澡、合理饮食、防晒保护等。

答案：例如：每天洗澡、合理饮食、定期涂抹护肤品、避免长时
间暴露在阳光下等。

八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：可以让幼儿和家长一起参加有关皮肤保护的实践活动，如户外防晒、护肤品试用等，提高他们的实践能力。

同时，也可以邀
请专业的皮肤医生来园进行讲座，让幼儿和家长了解更多关于皮肤保
护的专业知识。

重点和难点解析
一、教学内容细节需重点关注
1. 皮肤的基本功能：教学内容中涉及皮肤的屏障功能、调节体温
功能、感受外界刺激功能等，这些知识点需要重点讲解和阐述。

2. 正确的护肤方法：讲解正确的护肤步骤，如清洁皮肤、定期洗澡、合理饮食、防晒保护等，需要结合实际操作进行演示和练习。

二、重点细节的补充和说明
1. 皮肤的基本功能：
（1）屏障功能：皮肤作为人体最大的器官，具有保护身体内部器
官和组织的作用。

皮肤的屏障功能可以防止外界有害物质进入人体，
同时防止体内水分过度流失。

（2）调节体温功能：皮肤通过汗腺和毛细血管的作用，调节体温，保持身体舒适。

当气温较高时，汗腺分泌汗液，通过蒸发散热；当气
温较低时，毛细血管收缩，减少热量散失。

（3）感受外界刺激功能：皮肤内的感觉神经末梢能感受到外界的
各种刺激，如触觉、痛觉、温度觉等，帮助我们应对外界环境变化。

2. 正确的护肤方法：
（1）清洁皮肤：每天使用适合幼儿的温和洗面奶清洁面部，去除
皮肤表面的污垢和多余油脂。

（2）定期洗澡：每周至少洗澡两次，使用幼儿专用沐浴露，清洁
身体肌肤。

（3）合理饮食：多吃新鲜蔬菜和水果，保持均衡饮食，补充皮肤
所需的维生素和营养。

（4）防晒保护：在户外活动时，涂抹幼儿专用防晒霜，避免紫外
线对皮肤的伤害。

三、教学过程细节补充和说明
1. 实践情景引入：让幼儿观察自己的皮肤，发现皮肤的特点和功能，引导幼儿关注皮肤的重要性。

2. 讲解皮肤的基本知识：通过PPT和图片，生动形象地展示皮肤
的结构、功能和护理方法，便于幼儿理解和记忆。

3. 示范正确的护肤方法：教师演示正确的护肤步骤，强调每一步
的重要性，让幼儿跟着学习，确保操作正确。

5. 随堂练习：让幼儿自己尝试进行护肤，教师巡回指导，纠正不
当的操作方法，确保幼儿掌握正确的护肤技巧。

四、板书设计细节补充和说明
板书设计采用简洁明了的表格形式，列出皮肤的特点和功能，以
及正确的护肤方法。

通过对比的方式，帮助幼儿更好地理解和记忆皮
肤的重要性和护肤的正确方式。

五、作业设计细节补充和说明
1. 请幼儿回家后，尝试自己进行护肤，并记录下正确的护肤步骤。

通过实践操作，巩固所学知识，提高幼儿的自理能力。

六、课后反思及拓展延伸细节补充和说明
1. 课后反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解幼儿对皮
肤保护知识的理解和掌握程度，针对教学效果不佳的部分，调整教学
方法和策略。

2. 拓展延伸：教师可以组织家长和幼儿参加有关皮肤保护的实践
活动，如户外防晒、护肤品试用等，提高他们的实践能力。

同时，邀
请专业的皮肤医生来园进行讲座，让幼儿和家长了解更多关于皮肤保
护的专业知识。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解皮肤的基本知识和护肤方法时，教师应使用
简单明了、生动有趣的语言，语调要亲切柔和，富有感染力，以吸引
幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
让幼儿理解和掌握知识点。

例如，在实践操作环节，给予幼儿足够的
时间尝试护肤，并巡回指导。

3. 课堂提问：通过提问的方式，激发幼儿的思考，帮助他们巩固
所学知识。

在讲解皮肤功能时，可以提问幼儿：“皮肤有什么作用？”，引导幼儿思考并回答。

4. 情景导入：在引入新课时，可以通过一个简短的情景故事，如小兔子晒伤皮肤的故事，引发幼儿的兴趣，使他们更愿意主动学习皮肤保护知识。

教案反思：
1. 教学内容的选择：教案中选取的内容符合幼儿的认知水平和兴趣，但可以在讲解皮肤功能时加入更多生动的例子，让幼儿更好地理解和记忆。

2. 教学方法：在教学过程中，使用了实践操作、小组讨论等多种教学方法，让幼儿在实践中学习和交流。

今后可以尝试更多互动性强的教学方法，如角色扮演、游戏等，提高幼儿的参与度。

3. 教学评价：课后通过作业和小组分享了解幼儿对皮肤保护知识的掌握程度，但可以进一步加强课堂上的即时反馈，如通过提问、小组竞赛等方式，及时了解幼儿的学习情况，并给予指导和鼓励。

4. 教学资源：在教具和学具准备方面，使用了PPT、图片、皮肤模型等，帮助幼儿更好地理解皮肤的知识。

今后可以考虑引入更多实物教学资源，如护肤品、化妆品等，让幼儿更直观地了解护肤方法。

5. 教学拓展：在课后拓展延伸环节，提出了邀请专业皮肤医生来园进行讲座的想法，但可以进一步丰富拓展内容，如组织家长和幼儿参加皮肤保护的实践活动、制作皮肤保护的手册等，提高幼儿和家长的健康意识。