湖北省武汉市二中2018-2019学年高一生物下学期期中试题(含解析)
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（2)杂合子连续自交子代所占比例
Fn
杂合子
纯合子
显性纯
合子
隐性纯
合子
显性性
状个体
隐性性
状个体
所占
比例
1-
1/2-
1/2—
1/2+
1/2—
3.孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律.下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是（）
A。 豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
故选C。
【点睛】掌握孟德尔不同实验方法的应用是解题关键。
6.白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交得F1全是黄粒玉米，F1自交所结果穗上同时出现了黄色籽粒和白色籽粒.对F2出现两种颜色不同的子粒的下列解释中,错误的是（ ）
A。 由于F1是杂合子，其后代发生了性状分离
B. F1能产生两种雄配子和两种雌配子，受精作用后产生三种基因型、两种表现型后代
知道显隐性时自交和测交均能判断显性个体的基因型。植物显性优良性状的品种培育过程中常选用连续自交筛选纯合个体.
【详解】知道显隐性时，既可以用自交(后代出现一定的性状分离比)判断个体基因型，又可以用测交（后代出现两种表现型)判断，A错误;判断一对性状的显隐性可用相对性状的杂交实验，也可以用自交,但不能用测交，B错误;植物显性优良性状的品种培育过程中常选用连续自交法筛选纯合个体，C正确;自交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律，D错误。
B. 杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎（♂)×矮茎(♀）和矮茎（♀）×高茎(♂)
C. 两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果既否定融合遗传又支持孟德尔的遗传方式
D。 实验中运用了假说一演绎法,“演绎"过程指的是对测交过程的演绎
【答案】C
【解析】
【分析】
1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时，采集另一株植株 花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋。
【点睛】本题考查孟德尔的一对相对性状的杂交试验的演绎推理过程以及实验方法及操作,意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
4。在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是（ ）
①F1产生配子的分离比
②F2性状分离比
③F1测交后代性状分离比
④亲本杂交后代性状分离比
【考点定位】基因分离定律的实质和应用
【名师点睛】自由（随机）交配和杂合子连续自交的分析
（1）自交≠自由交配
①自交强调的是相同基因型个体的交配,如基因型为AA、Aa群体中自交是指：AA×AA、Aa×Aa。
②自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指:AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。
【答案】C
【解析】
纯合子后代不可能同时出现显性性状和隐性性状，A错误；具有相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，B错误；不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，C正确;兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都不是相对性状，D错误。
2. 老鼠的皮毛黄色（A）对灰色(a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的.有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠(第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是 （ ）
2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）;
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
【详解】豌豆是自花传粉、闭花受粉，为实现亲本杂交，应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等，A正确；杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎（♂)，B正确；两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果既不否定融合遗传也不支持孟德尔的遗传方式；而F2出现3：1的性状分离，否定了融”过程指的是对测交过程的演绎,D正确.故选C.
A。 1/2B. 4/9C。 5/9D. 1
【答案】A
【解析】
显性基因（A)的精子和含显性基因（A)的卵细胞不能结合，故不存在AA个体，因此黄色鼠基因型只能为Aa.黄色鼠与黄色鼠（第一代）交配得第二代基因型为Aa占2/3，aa占1/3。故第二代产生配子中A＝1/3，a=2/3,第三代中黄色鼠概率为（2×1/3×2/3）/(1－1/3×1/3）=1/2,所以选A.
5.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交.下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能
B. 测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能
C. 自交可以用于显性优良性状的品种培育过程
D. 自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
【答案】C
【解析】
【分析】
⑤F2测交后代性状分离比
A. ①②B。 ③④C。 ②③⑤D. ①③
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力.
【详解】①在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F1产生配子类型的比例是1:1,①正确；②F2性状分离比为3：1,②错误；③F1测交后代性状分离比是1：1，③正确;④亲本杂交后代的表现型只有一种，④错误；⑤孟德尔没有做F2测交后代性状分离比实验，⑤错误。综上分析，只有①③符合题意，即D正确，ABC错误.故选D。
武汉二中2018—2019下学期高一期中联考
生物试卷
一、选择题
1。下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是
A。 后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离
B. 纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状
C。 不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同
D. 兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状
Fn
杂合子
纯合子
显性纯
合子
隐性纯
合子
显性性
状个体
隐性性
状个体
所占
比例
1-
1/2-
1/2—
1/2+
1/2—
3.孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律.下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是（）
A。 豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等
故选C。
【点睛】掌握孟德尔不同实验方法的应用是解题关键。
6.白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交得F1全是黄粒玉米，F1自交所结果穗上同时出现了黄色籽粒和白色籽粒.对F2出现两种颜色不同的子粒的下列解释中,错误的是（ ）
A。 由于F1是杂合子，其后代发生了性状分离
B. F1能产生两种雄配子和两种雌配子，受精作用后产生三种基因型、两种表现型后代
知道显隐性时自交和测交均能判断显性个体的基因型。植物显性优良性状的品种培育过程中常选用连续自交筛选纯合个体.
【详解】知道显隐性时，既可以用自交(后代出现一定的性状分离比)判断个体基因型，又可以用测交（后代出现两种表现型)判断，A错误;判断一对性状的显隐性可用相对性状的杂交实验，也可以用自交,但不能用测交，B错误;植物显性优良性状的品种培育过程中常选用连续自交法筛选纯合个体，C正确;自交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律，D错误。
B. 杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎（♂)×矮茎(♀）和矮茎（♀）×高茎(♂)
C. 两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果既否定融合遗传又支持孟德尔的遗传方式
D。 实验中运用了假说一演绎法,“演绎"过程指的是对测交过程的演绎
【答案】C
【解析】
【分析】
1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时，采集另一株植株 花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋。
【点睛】本题考查孟德尔的一对相对性状的杂交试验的演绎推理过程以及实验方法及操作,意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
4。在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是（ ）
①F1产生配子的分离比
②F2性状分离比
③F1测交后代性状分离比
④亲本杂交后代性状分离比
【考点定位】基因分离定律的实质和应用
【名师点睛】自由（随机）交配和杂合子连续自交的分析
（1）自交≠自由交配
①自交强调的是相同基因型个体的交配,如基因型为AA、Aa群体中自交是指：AA×AA、Aa×Aa。
②自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指:AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂。
【答案】C
【解析】
纯合子后代不可能同时出现显性性状和隐性性状，A错误；具有相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，B错误；不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同，C正确;兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都不是相对性状，D错误。
2. 老鼠的皮毛黄色（A）对灰色(a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的.有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠(第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是 （ ）
2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）;
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
【详解】豌豆是自花传粉、闭花受粉，为实现亲本杂交，应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等，A正确；杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎（♂)，B正确；两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果既不否定融合遗传也不支持孟德尔的遗传方式；而F2出现3：1的性状分离，否定了融”过程指的是对测交过程的演绎,D正确.故选C.
A。 1/2B. 4/9C。 5/9D. 1
【答案】A
【解析】
显性基因（A)的精子和含显性基因（A)的卵细胞不能结合，故不存在AA个体，因此黄色鼠基因型只能为Aa.黄色鼠与黄色鼠（第一代）交配得第二代基因型为Aa占2/3，aa占1/3。故第二代产生配子中A＝1/3，a=2/3,第三代中黄色鼠概率为（2×1/3×2/3）/(1－1/3×1/3）=1/2,所以选A.
5.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交.下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能
B. 测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能
C. 自交可以用于显性优良性状的品种培育过程
D. 自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律
【答案】C
【解析】
【分析】
⑤F2测交后代性状分离比
A. ①②B。 ③④C。 ②③⑤D. ①③
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力.
【详解】①在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F1产生配子类型的比例是1:1,①正确；②F2性状分离比为3：1,②错误；③F1测交后代性状分离比是1：1，③正确;④亲本杂交后代的表现型只有一种，④错误；⑤孟德尔没有做F2测交后代性状分离比实验，⑤错误。综上分析，只有①③符合题意，即D正确，ABC错误.故选D。
武汉二中2018—2019下学期高一期中联考
生物试卷
一、选择题
1。下列关于遗传学基本概念的叙述中，正确的是
A。 后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离
B. 纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状
C。 不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同
D. 兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状