鲁湘版小学英语四年级上册4A教案-Unit6 May I help you 第3课时

鲁湘版小学英语四年级上册教学设计/教案
Unit 6 May I help you? 第3课时
教学目标
1. 能用所学词语和句子谈论购买服装和学习用品。

2. 能听懂课文内容，并能用May I see the...,please? This one?进行问答对话。

3. 培养学生有一定的英语学习欲望，敢于开口说，乐于跟同学交流。

教学重难点
词汇: a bottle of
句型: May I see the bag, please?
This one?
教学活动
准备一组服装或食物卡片，共6张。

将全班男女生分成两组，男生每人一张服装或食物卡片，女生向男生“购物”，限时10分钟，看谁能收集全六种不同的服装或食物卡片。

课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、物品图片和制作的课件。

教学过程
1. 任务6的教学：
（1）教师向学生展示课文Tick and talk的教学挂图，让学生仔细看，看图中有哪些物品，分别是什么颜色。

（2）根据自己的喜好，选择出自己想要的物品，并在所选物品下面打
√号。

（3）两人一组用May I see the...,please? This one?等相互进行问答对话。

（4）教师让学生观看自己课前制作的课件，课件内容为：两个学生在谈论购买学习用品，使用句型和谈话内容包括Tick and talk的内容，但应当有所扩充，尽量包含本单元所学内容。

通过课件演示，加强学生视觉、听觉等的认识和感知。

2. 任务7的教学：
（1）播放Listen, tick and read的录音，让学生注意听两遍。

（2）根据录音内容，选择物品，并在所选物品前打√号。

（3）带领学生大声读Listen, tick and read中右栏的英语词语，然后让学生自己大声读几遍。

语言点解释
Can I have a loo k at the..., please?
Th is one? No, that one.
（2）在学生小组进行对话练习过程中，教师要在全班巡视、指导，发现对话表演好的小组，可以让他们到讲台上在全班面前进行对话表演。

（3）教师要鼓励学生适当自由发挥，用以前学过的词语和句型扩充对话内容，以巩固和复习。

5. 单词书写教学：
（1）教师将学过的单词shop, dress, shirt, sock写到黑板上，让学生注意书写顺序和在四线格中所占的位置和比例。

（2）让学生每个单词在练习本上抄写3～5遍，教师巡回检查，并纠正不正确的书写方式。

教学评析
本节课教学内容贴近学生生活实际，以日常生活中的购物为线索，重点是考查学生运用所学句型进行“购物”活动。

课堂教学采用多种教学形式，鼓励学生积极参与，大胆表达，能够更好地完成教学目标。

“玩”是孩子们的天性，小学生在一起“玩着学”更有利于知识的增加和技能的培养。