经济管理教研室发展规划
经济管理系工作总结(2篇)
经济管理系工作总结____年，我院进一步深化各系部人事制度改革，加快学院各项建设。
这一年，在学院领导的正确指挥和科学领导下，经济管理系认真贯彻落实我院加强内涵建设的各项方针政策，本着教书育人、服务师生的教学理念，积极探索人才培养的创新机制。
通过全系师生细致、负责的工作，经济管理系全圆满完成了年初制定的各项工作计划，现总结如下。
一、教学工作（一）教学团队建设1、抓住学院进行各系部人事制度改革的契机，积极引进其他系部、处室相关经管类专职和双肩挑课程教师，使我系教师总体数量紧缺局面有所缓解。
2、在外聘教师方面，本着连续、稳定、高效的方针，今年，除续聘了去年已有教师外，又从企业聘请了新的能工巧匠，充实到实践教师不足的一些专业。
3、暑假期间，根据学院统一部署，按职称、岗位，根据个人申报、系内平衡，重新聘任了全系教师，基本达到了人得其职、能岗匹配的科学局面。
4、贯彻落实学院加强内涵建设和深化人事制度改革精神，组建各专业教学团队。
主体上形成了由具有副高及以上职称的教1师为专业组负责人的各专业教学团队，同时撤并原教研室，使各专业师资分配更趋合理。
5、分期、分批次____教师参加校内培训、外出学习、参加学术会议，以及参加教育部网上培训等，提高教师的业务水平和理论素养。
6、通过开会、谈话、个别辅导等方式，多途径、多渠道、多层次培养新教师。
通过认真培养，新教师已经能够融入了我院职业教学体系，较理想地完成了所分配的教学任务，部分教师还被评为优秀个人。
7、贯彻学院加强内涵建设、推行学分制和双导的精神，在大一新生全部实行专业导师制。
通过各专业导师和辅导员的相互配合，认真探索培养高等职业教育人才的新模式。
虽然导师制还处于探索过程，难免有一些问题产生，但这种尝试也取得了一定意义上的成效。
相信随着经验的积累，导师制会逐步成熟起来，终会为我院人才培养做出更大有的贡献。
8、师资总量基本达标，但结构性矛盾还比较突出。
个别紧缺专业教师依然比较紧张，而另外部分专业教师相对过剩。
高校经管类实验室十四五近三年建设规划
高校经管类实验室十四五近三年建设规划“十四五”时期是我国高等教育改革发展的重要时期，更是我校加强建设、稳步发展、迎接评估、再上水平的关键阶段。
实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
为了能够顺利通过我系各专业学位授予及教育部本科教学工作水平合格评估，并以此为契机，实现迎评促建的目标，结合经济与管理科学实验室的实际，特制定本规划。
一、经济与管理科学实验室现状(一)经济与管理科学实验室概况经济与管理科学实验室成立于2007年，是校系共管的专业实验室，主要面向经济管理类各专业。
经济与管理科学系是我校最大的专业系，有市场营销，人力资源管理，旅游管理，电子商务，公共事业管理和财务管理六个本科专业，现有教职员工59人，学生2141人。
实验室成立之初只有一间综合模拟实验室，兼职实验室主任一名，主要针对原有市场营销与旅游管理两个专业的部分实验课程，由于场地离系部较远，给日常管理也带来了很多困难。
近几年，在学校和系部的大力支持下，经济与管理科学实验室实现了跨越发展。
目前，本实验室有ERP实验室、模拟导游实训室、模拟客房实训室、沙盘模拟实训室和综合模拟实验室等五个专业实验实训室，另有会计仿真实训室在建；实验室日常管理规范，现有实验室主任一名，专职实验管理员一名；课时量饱满，承担实验实训项目144项，年度承担的实验教学71040人时；服务教学与科研初见成效，依托实验室创业软件平台，由实验室教师指导学生在2011年湖南省教育厅主办的湖南省大学生创业团队大赛中获优胜奖。
(二)各实验分室概况：1、ERP综合实验室主要为市场营销、人力资源管理、电子商务、财务管理等专业的学生提供实验平台，开设《企业经营实战演练》、《企业战略管理》、《会计电算化》等十多门实验课程，并利用各种实验教学软件营造模拟的企业、政府等组织的运作环境，让学生充分了解企业、政府等组织的运作流程。
《创业之星》模拟创业软件，全面模拟真实企业的创业运营管理过程，学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有决策，有效的将所学知识转化为实际动手的能力，提升学生的综合素质，增强学生的就业与创业能力。
经济学教研室学期工作计划
一、前言为了提高经济学教研室的教学质量，提升教师的教学水平，培养高素质的经济学人才，特制定本学期工作计划。
本计划将围绕教学、科研、学科建设、师资队伍建设等方面展开，确保教研室各项工作有序进行。
二、工作目标1. 提高教学质量，确保学生掌握扎实的经济学理论知识和实践技能。
2. 加强科研工作，提高教师科研水平，提升教研室整体科研实力。
3. 优化课程设置，培养适应社会需求的经济学人才。
4. 加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和综合素质。
5. 加强学科建设，提升经济学专业的知名度和影响力。
三、具体工作安排1. 教学工作（1）制定教学计划，明确教学目标、教学进度和教学方法。
（2）组织教师开展教学研讨活动，交流教学经验，提高教学水平。
（3）加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力。
（4）开展教学评估，及时发现并解决教学中存在的问题。
2. 科研工作（1）鼓励教师参与科研项目，提高教师的科研水平。
（2）组织学术讲座、研讨会等活动，促进学术交流。
（3）加强科研成果的转化与应用，提升教研室整体科研实力。
3. 学科建设（1）制定学科发展规划，明确学科发展方向和目标。
（2）优化课程设置，培养适应社会需求的经济学人才。
（3）加强学科团队建设，提高学科整体实力。
4. 师资队伍建设（1）开展教师培训，提高教师的教学水平和综合素质。
（2）选拔优秀青年教师，培养学科骨干。
（3）加强教师考核，激发教师的工作积极性。
5. 教研室内部管理（1）加强教研室内部制度建设，提高工作效率。
（2）定期召开教研室会议，讨论教学工作、科研工作等方面的问题。
（3）加强与其他教研室、学院的沟通与协作，共同推进学校的教学和科研工作。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保工作计划落到实处。
2. 加大经费投入，为教学工作、科研工作、学科建设、师资队伍建设提供有力保障。
3. 建立健全激励机制，激发教师的工作积极性。
4. 加强与校外相关机构的合作，拓宽教师的发展空间。
关于教研组工作规划
关于教研组工作规划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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经贸系经济教研室教研活动内容
经贸系经济教研室教研活动内容
经济教研室于本周三开展了以“专业建设规划”为主题的教研研讨会，高玉艳系主任亲临我教研室参与讨论。
会议中分为两小组进行有关专业建设的讨论，其中市场营销专业为一组，参与人员有：高玉艳、李由、王微、张茂秋、关鹏、许凤华、王义龙；会计专业为另外一组，参与人员有：李秋、姜志松、戴玉、孙萌、孙海洋、张赢盈、石晶。
市场营销专业是经贸系的重点建设专业，高玉艳主任十分重视，亲自指导这门课程未来的规划，会议就该专业就业方向、知识体系、课程设置等问题展开讨论，经过各位老师的踊跃发言和反复研讨制定了业务类、管理类、策划类三大就业方向，同时也得出了学生需要掌握的相关知识点或技能点，在以后的教研活动中将对知识点和技能点进行更为深入的探讨。
会计专业是我系学生人数最多的专业，也是重点专业之一，会议中各位老师就会计专业的发展积极出谋献策，得出以下结论，经济法课程与税法课程交叉讲解，税法课程应与基础会计同学期开设，会计班的数学应采用简单的经济数学，会计实训中的反打传票实训可在会计电算化实训室进行。
教研室建设规划
教研室建设规划一、引言随着教育改革的深入和教育理念的更新，教研室作为教育体系中的重要组成部分，其建设和发展日益受到关注。
教研室不仅是教师进行教学研究的场所，更是推动教学改革、提高教育质量的平台。
因此，制定一套科学、系统的教研室建设规划，对于优化教育资源配置、提升教研质量、促进教师专业发展具有重要意义。
二、正文1. 明确建设目标确定教研室的中长期发展目标，如提高教研质量、培养优秀教师、推进课程改革等。
根据学校发展总体规划，制定教研室的具体工作计划和实施方案。
2. 加强团队建设优化教研室的人员结构，选拔具有学科背景和教学经验的教师加入教研团队。
建立完善的教师评价体系，激励教师积极参与教研活动，提高教学水平。
3. 完善教研制度制定教研室工作条例，明确工作职责、工作流程和工作要求。
建立教研活动的考核与奖励机制，鼓励教师创新教学方法和手段。
4. 强化教学资源建设加大对教研室软硬件设施的投入，如图书资料、教学软件等。
建立教学资源共享平台，实现教学资源的高效利用和优化配置。
5. 深化教学改革研究鼓励教师开展课题研究，探索符合学科特点和学生实际的教学方法和模式。
积极参与国内外学术交流活动，吸收先进的教育理念和教学方法。
6. 提升服务水平为教师提供教学咨询服务，帮助解决教学中的实际问题。
开展学生辅导和课外活动，促进学生全面发展。
7. 加强对外合作与交流与其他学校、教育机构建立合作关系，共同开展教研活动和项目。
积极争取外部资源，为教研室的建设和发展提供支持。
三、结论通过以上七个方面的规划和实践，我们可以逐步建立起一套科学、系统的教研室建设体系。
这不仅有利于提高教师的教学水平和专业素养，更能促进学校的整体发展和教育质量的提升。
在实施过程中，需要各级领导的高度重视和全体教师的共同努力，确保规划的有效落实。
同时，应根据实际情况不断调整和完善规划内容，以适应教育改革和发展的需要。
经济管理学院财务管理专业实施方案
经济管理学院财务管理专业实行方案（－）编制单位: 经济管理学院财务管理教研室本实行方案根据《黄山学院经济管理学院“十二·五”发展规划》而制定。
实行方案制定旳基本原则: 服务人才培养应用型和凝练专业建设特色。
第一部分: 财务管理专业“十二·五”建设规划一、财务管理专业发展状况概述本科财务管理专业是1998年被国家教育部列为工商管理下旳二级学科开始招生旳, 是属于新设置建设专业。
不过由于该专业应用性强, 就业前景看好, 许多院校陆续开设了这一专业, 专业发展速度较快。
然而, 从近年来人才市场对财务管理专业毕业生需求状况来看, 市场展现出“需求局限性”与“需求旺盛”旳局面。
首先, 一般财务人员展现出供不小于求旳疲软态势。
另首先, 企业需要旳高级财务管理人才十分缺乏, 市场上对于那些具有扎实旳专业功底、掌握先进旳财务管理理念、可以在实务操作中切实提高企业财务管理水平旳高端财务管理人才需求旺盛。
从近年来我国企事业单位、银行等有关行业旳调查和人才需求预测中也可以发现, 应用型高级财务管理人员一直是人力资本市场最为紧缺旳资源之一。
高校财务管理专业人才培养怎样适应市场需求和变化, 探索人才培养创新模式是财务管理专业建设中亟待处理旳重要问题。
经济管理学院财务管理专业本科开办于, 正式招生, 是安徽省同类本科院校比较早建设与发展该专业院校。
123名学生顺利毕业, 就业率100%, 开始专升本招生, 截止9月30日全日制财务管理专业在校学生504人。
据记录, 近来几年我院财务管理专业学生报到率和就业率两者都保持“双高”优势, 在黄山学院是一种茁壮发展旳专业。
因此, 在具有一定专业发展基础, 科学地做好专业建设规划, 是实现经济管理学院财务管理专业又好又快发展旳保证。
二、财务管理专业建设指导思想以满足市场财务管理人才需求为中心, 以加强师资队伍建设为关键, 以提高教学质量为先导, 以提高学生就业竞争力为目旳, 以争取特色专业建设为载体, 实现财务管理专业又好又快地发展。
XX学院金融学系金融教研室教学改革方案【模板】
XX学院金融学系金融教研室教学改革方案为全面适应21世纪教育事业发展和现代化建设对金融应用型人才的需要，金融教研室必须以教学改革为核心，以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目的，积极推动教学改革。
一、教学改革的总体思路教学改革的基本思路是：以邓小平同志的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导，全面贯彻国家的教育方针，更新教育思想观念，拓宽专业口径，改革教学内容和课程体系，改村教学方法和教学手段，按照“一个核心，二顶建设，三项改革，四个到位”的工作思路，全面推进素质教育，提高教育质量。
一个核心，是指真正落实教学工作在整个学院工作中的核心地位；二项建设，是指着重抓好师资队伍建设和重点学科建设；三项改革，是指重点抓好教育思想观念的改革，教学内容和课程体系的改革，人才培养模式和教学方法的改革；四个到位，一是学生对学习的精力投入到位，二是教师对教学的精力投入到位，三是领导对教学管理工作的精力投入到位，四是教学经费投入到位。
二、教学改革的目标1.专业建设目标：2008年之前，使本专业增加保险、投资、国际金融等三个专业方向；到2010年努力将本专业建设成省级重点专业，同时使之成为学院的标志性专业，该专业的毕业生在知识结构和能力水平方面要明显优于省内同类院校相同专业的毕业生。
2.课程建设目标：本专业重点建设2--3门主干课程，争取1门成为省级精品课程。
精品课程要有符合培养目标要求的完备的教学基本条件和教学工作文件，包括教学大纲、授课计划、教师日志、教案、教材、实验指导书、实训计划、实习实训大纲、课程设计指导书、教学研究活动计划、学期计划与工作总结等。
精品课程内容不断更新，要在交叉、渗透、整合中接纳丰富的新内容，充分利用先进的教学资料、教学设备和教学手段。
3、教学研究目标：积极开展教学研究活动。
每位教师及教学管理人员都要积极进行教学研究，全教研室年立项教研课题大于1项，年公开发表教研论文大于2篇。
三、教学改革的主要措施（一）拓宽专业口径，调整知识、能力、素质结构，构建适应21世纪需要的人才培养模式。
党校经济管理教研室工作总结
党校经济管理教研室工作总结一年来，经济学教研室在校党委的关心支持下、在科室全体同志们的共同努力下，我们较好地完成了学校交给的各项任务，无论在教育教学工作还是在学科建设、人才培养、事业发展等方面均做出较大贡献，取得较好业绩。
一、教学工作作为党校经济理论教学的部门，经济管理教研室全体同志均能全面、系统、熟练地掌握本专业的基础理论和专业理论知识，治学严谨，精益求精。
在教学工作中，经济管理教研室同志们一贯忠诚党的干部教育事业，认真贯彻理论联系实际的教学方针，不断创新教学方法，积极开辟教学新领域，教学成果显着，社会效益巨大。
一年来，经济管理教研室同志们先后在校内完成教学工作量近400余课时（其中函授工作量340余课时），人均课时工作量名列前茅；讲授函授课程10余门（其中讲授或辅导研究生班课程3门）。
为了适应干部培训新形势的需要，经济学教研室勇于进行课堂改革，创造性的运用教学改革经验授课。
函授教学中，经济管理教研室引入研究式教学理念，培养学生独立思考问题、独立解决问题的能力，使学员把书本知识转化为解决实际问题的能力。
以上课程或专题，教研室同志们既有理论创新又能为破解现实问题提供理论支撑，因此深受学员欢迎，教学效果突出，主体班教学效果测评名列前茅。
校外参加多次宣传部门宣讲活动，为我市基层干部、群众思想政治水平、理论政策水平的提高做出了贡献、为党的路线、方针、政策顺利地贯彻到基层做出了贡献。
20××年3月至4月，经管教研室又接受市委“村组织干部培训班”授课任务，参与培训全市村组织干部4000余人。
讲课过程中由于密切联系经济学教研室市农村实际，深入浅出，讲课方式灵活生动，因此备受学员欢迎，培训收效巨大，为推进经济学教研室市社会主义新农村建设提供了智力支持。
教学之余，经济管理教研室极为重视学科建设，全体同志一道研究确立每人的研究方向，本学科教学设置、集中集体的智慧探求本学科教学规律，虚心向老教师请教学科建设意见，虚心向先进科室学习教学、科研、管理经验，力争为科室同志们创造良好的工作学习环境。
教研室工作计划
教研室工作计划
一、目标和任务。
1. 确保教研室的教学工作顺利进行，保障教学质量。
2. 加强教研室师资队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。
3. 加强教研室与其他部门的协作，促进教学科研成果的转化和应用。
二、具体工作安排。
1. 组织教研室教师进行教学研讨和交流，定期开展教学观摩活动，促进教师间的经验分享和教学互助。
2. 定期组织教研室教师参加教学培训和学术会议，提高教师的教学水平和科研能力。
3. 加强教研室教学资源建设，完善教学大纲和教材体系，提高教学效果。
4. 加强教研室与其他部门的合作，开展跨学科教学和科研项目，促进教学科研成果的转化和应用。
5. 做好教研室的日常管理工作，确保教学设施和设备的正常运转，保障教学秩序。
三、工作重点。
1. 提高教师教学水平和科研能力，加强教学研讨和交流活动。
2. 加强教学资源建设，完善教学大纲和教材体系，提高教学效果。
3. 加强与其他部门的合作，促进教学科研成果的转化和应用。
四、工作措施。
1. 定期开展教学研讨和交流活动，组织教师参加培训和学术会议。
2. 加强教学资源建设，建立教学档案和资源库，完善教学大纲
和教材体系。
3. 加强与其他部门的沟通和合作，开展跨学科教学和科研项目。
五、工作效果评估。
1. 教研室教学质量得到提升，教师教学水平和科研能力得到提高。
2. 教研室与其他部门的合作项目取得一定成果，促进了教学科
研成果的转化和应用。
2024职业技术学院加强教研室建设规定
2024职业技术学院加强教研室建设规定2024职业技术学院加强教研室建设的规定可能包括以下内容：
1. 建立完善的教研室管理体制，确保教研室的正常运行和有效利用。
2. 提供充足的教研室场地和设备，为教师提供必要的工作条件。
3. 定期对教研室进行维护和更新，确保教研室设施的完好和功能的正常运行。
4. 加强教研室的安全管理，确保教师和学生的人身安全和财产安全。
5. 设立教研室经费，用于购置教研室所需的设备和材料，保障教研室的正常运行。
6. 加强对教师的培训和指导，提升教师的教学能力和科研水平，促进教研室的科研成果和教学成果的产出。
7. 鼓励教师开展教研活动，支持教师参加学术会议和交流活动，提升教师的学术影响力和职业发展空间。
8. 对教研室的工作进行评估和考核，及时发现和解决存在的问题，提升教研室的整体工作效能。
9. 加强与产业界的合作，开展产学研合作项目，提供实践机会和实验平台，促进教研室与实际工作需求的对接。
10. 激励教师开展科研工作，设立科研项目和奖励制度，推动教研室的科研水平和创新能力的提升。
以上只是一些可能的规定，具体的细节和具体的要求还需要根据学校的实际情况进行制定和规定。
经济管理学院机构设置及岗位职责
经济管理学院机构设置及岗位职责一、系（或独立设置的教研室）主任（4人）(一)主要职责1．主持本系的日常工作。
2．协助学院领导草拟、审定本系各专业发展规划和科研规划。
3．协助学院领导编制审定编制、审定本系各专业的专业规则。
4．草拟本系各专业资源建设任务书、科研计划书。
5．负责监管本系教学资源建设和教学过程。
6．主持本系各专业课程教学内容改革工作。
7．主持完成直属学院的教学任务。
8．完成学院领导交办的其他任务。
（二）任职条件1．符合“中央广播电视大学全员聘任实施方案”所规定的相应的基本任职条件与资格；符合“教师系列专业技术岗位任职资格与条件”中规定的相应的任职资格与条件。
2．一般具有高级职称，具有相关专业学历或长期从事相关专业教学工作。
3．有一定协调组织能力。
4．承担并胜任学科建设带头人的工作。
二、教师（若干）（一）主要职责1．组织并参与课程的教学大纲、多种媒体一体化设计方案、考核说明、教学实施方案等各教学文件的编制。
2．主持并参与课程各类教学资源的制作。
3．负责课程所有教学文件与各类教学资源的研讨与审定。
4．负责课程教学过程的设计、组织实施、质量监控，并提供相应的教学支持服务。
5．组织和参与课程的考试命题，负责试卷分析。
6．参加教学调研活动，参与专业改革，探索课程的教学内容改革。
7．承担直属学院的教学任务。
8．进行学科与远程教育理论与实践的研究。
9．完成学院、系（或教研室）交办的其他任务。
（二）任职条件续聘教师1．符合“中央广播电视大学全员聘任实施方案”所规定的相应的基本任职条件与资格；符合“教师系列专业技术岗位任职资格与条件”中规定的相应的任职资格与条件。
2．拥有高等学校教师资格证书。
3．具有相关专业学历或长期从事相关专业教学工作。
新聘教师1．符合“中央广播电视大学全员聘任实施方案”所规定的相应的基本任职条件与资格；符合“教师系列专业技术岗位任职资格与条件”中规定的相应的任职资格与条件。
2．具备本学院关于续聘教师的任职资格与条件。
2024年网院商贸系经济管理教研室职责（三篇）
2024年网院商贸系经济管理教研室职责旅游管理专业教师。
承担旅游管理专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。
酒店管理专业教师。
承担酒店管理专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。
工商企业管理专业教师。
承担工商企业管理专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。
经济信息管理专业教师。
承担经济信息管理专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。
第二篇：网院商贸系会计教研室职责教研室主任：负责会计、金融专业理论教学、实践教学、教研、科研管理工作。
承担相关专业150课时/年课堂教学任务。
会计专业教师。
承担会计专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。
金融专业教师。
承担金融专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。
第三篇：网院商贸系教研室职责教研室主任：负责电子商务、物流管理、市场营销专业理论教学、实践教学、教研、科研管理工作。
承担相关专业150课时/年课堂教学任务。
电子商务专业教师。
承担电子商务专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。
物流管理专业教师。
承担物流管理专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。
市场营销专业教师。
承担市场营销专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。
第四篇：网院商贸系综合办公室职责系主任助理：协助系主任协调教学管理工作，负责文秘工作。
综合干事。
协助总支副书记协调党务工作，负责学生工作和招生就业工作。
教务干事：负责教务工作专职学生辅导员。
在综合干事领导下，承担全系学生管理、学生活动、学生心理健康教育、学生行为规范养成、招生、就业、学生参与教学测评等工作。
2024年网院商贸系经济管理教研室职责（二），____字2024年，经济管理教研室将继续承担着对商贸系学生的教学和科研工作。
教研室工作计划
教研室工作计划
一、目标，提高教研室的工作效率和质量，推动教学科研工作
的深入开展。
二、计划内容：
1. 制定教研室年度工作计划，明确各项工作目标和任务，并分
解到每位教师。
2. 加强教师之间的交流和合作，定期组织教研活动，分享教学
心得和科研成果，促进教师间的相互学习和提高。
3. 建立健全教研室工作档案和信息共享平台，及时整理和归档
科研成果和教学改革经验，方便教师查阅和借鉴。
4. 加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和科研能力，鼓励教师参与学术交流和科研项目申报。
5. 定期组织教研室的教学评估和科研成果评审，及时发现问题
并提出改进建议，不断完善教学科研工作。
三、时间安排：
1. 每月初制定当月工作计划，明确工作重点和责任分工。
2. 每周组织一次教研活动，包括学术讲座、教学观摩等。
3. 每季度进行一次教学评估和科研成果评审。
四、预期成效：
1. 教研室的工作效率得到提高，教学科研工作取得实质性进展。
2. 教师之间的交流和合作更加紧密，团队凝聚力得到增强。
3. 教研室的教学质量和科研水平得到有效提升，为学校的教育
教学事业做出更大贡献。
经济管理系教研室主任职责
经济管理系教研室主任职责
经济管理系教研室主任的职责主要包括以下几个方面：
1. 组织教研工作：负责经济管理系教研室的教研工作组织，制定年度教研计划，安排教研任务，指导教师开展教研活动，提升教师教学质量和水平。
2. 管理教材教法：负责选定、评审和推广教材和教学方法，确保教材教法的科学性、先进性和适应性，提高教学效果。
3. 指导教师发展：为教师提供必要的培训、指导和帮助，提供教学改进的建议和意见，推动教师教学能力和素质的提高。
4. 教研成果管理：负责教研成果的管理和评价，组织教师参与教育科研项目的申报和实施，推动教育科研成果的转化和应用。
5. 教学质量监控：负责对经济管理系的教学质量进行监控和评估，收集学生的意见和建议，提出改进措施，促进教学质量的提高。
6. 学科发展规划：参与学科发展规划和教学改革的制定，对课程设置、教学内容和教学方法进行科学的规划和设计，推动学科的发展。
7. 协调联络工作：与其他院系、教研室以及相关部门进行协调联系，促进合作与共享资源，提高教研工作的效益。
综上所述，经济管理系教研室主任的主要职责是组织教研工作、管理教材教法、指导教师发展、教研成果管理、教学质量监控、学科发展规划和协调联络工作。
经济学教研室活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年9月25日二、活动地点学校经济学教研室会议室三、活动主题加强教研室团队建设，提高教学质量，提升学术研究水平四、活动参与人员教研室全体教师、学院领导、校外专家五、活动议程1. 学院领导致辞2. 教研室主任发言3. 教师代表发言4. 校外专家讲座5. 学术研讨6. 总结与展望六、活动内容1. 学院领导致辞学院领导首先对教研室全体教师表示了诚挚的问候和感谢，肯定了教研室在过去一年里取得的成绩，并对教研室未来的发展提出了殷切期望。
领导强调，教研室要紧紧围绕学校发展战略，加强团队建设，提高教学质量，提升学术研究水平，为学院乃至学校的发展贡献力量。
2. 教研室主任发言教研室主任对过去一年的工作进行总结，并对未来的工作进行了展望。
主任指出，教研室在师资队伍建设、课程建设、教学改革、学术研究等方面取得了显著成绩。
在今后的工作中，教研室将继续加强团队建设，提高教学质量，为培养高素质的经济管理人才而努力。
3. 教师代表发言教师代表结合自身教学和科研工作，分享了教学经验、科研心得，并对教研室发展提出了建议。
代表们纷纷表示，要充分发挥自身优势，为教研室发展贡献自己的力量。
4. 校外专家讲座校外专家以“经济学研究的新趋势”为题，为教研室教师带来了一场精彩的讲座。
专家从经济学研究的前沿动态、研究方法、创新点等方面进行了深入剖析，为教研室教师提供了宝贵的学术资源。
5. 学术研讨教研室教师围绕“如何提高教学质量”这一主题展开研讨。
教师们结合自身教学实践，就课程设置、教学方法、考核方式等方面提出了改进意见。
研讨过程中，大家畅所欲言，气氛热烈。
6. 总结与展望教研室主任对本次活动进行了总结，强调教研室要紧紧围绕学校发展战略，加强团队建设，提高教学质量，提升学术研究水平。
同时，主任也对教研室未来的发展提出了以下期望：（1）加强师资队伍建设，培养一支高素质、高水平的教师队伍。
（2）深化课程改革，提高课程质量，培养适应社会需求的经济管理人才。
会计教研室工作计划样本(4篇)
会计教研室工作计划样本新的一年，小学教研室工作将以____为指导，坚持“一个中心，两个服务”的工作思路：以教学为中心开展教研工作，教研工作要为教育行政领导决策服务、为基层教师教学服务。
工作职能要突出“研究”，强化“服务”，体现“参与”，从而使“指导”有的放矢，全面促进师生发展，打造小学教师名师队伍，创建区域特色名校，推进我县小学教学教研工作持续、健康、均衡发展。
一、树立创新意识，抓好常规教研工作1、加强教学教研督导，确保教学教研质量逐步提升按计划到各小学做常态教学调研，采取推门进听课、看资料、座谈交流等形式对各校课堂教学新模式的推广情况进行调研督导，同时全面了解学校的教学管理、校本教研和课堂教学情况，引导基层学校用准则来规范课堂、用模式来引领课堂，努力促进高效愉悦课堂教学模式整体推进和教学质量全面提高。
年终对学校教学教研工作进行综合评估。
探索全员参与、层层选拔的优质课评选形式，将各科优质课评比成绩纳入年终教学评估。
2、深化各层次研训，不断完善各学科课堂教学模式通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，深化课堂教学改革，提高常态课教学实效，促进教学过程优化。
县域教研：依靠县中心教研组成员，继续探索和完善各学科课堂教学新模式。
利用教学模式专题邮箱，随时接收教师的反馈情况，通过教研员和中心组成员的分析、再反馈、访问听课、示范指导等形式，推进高效愉悦课堂教学模式逐步成熟。
定期组织各学科中心教研组成员参加的课堂教学专题研讨会，研究解决课堂教学实际中存在的问题，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主旨。
加大教师全员培训的力度，增强培训的实效性，分年级、分学科进行高效愉悦课堂教学模式示范引领。
区域教研：各实验小学要结合各学科课堂教学新模式的推广和落实，积极发现问题、解决问题，不断改进、优化课堂教学，每学期组织一次区域内的语文、数学、英语学科的课堂教学开放和交流活动，充分发挥示范引领作用，有效搭建城乡间相互学习、相互交流的研究平台，促进区域内教学教研工作的均衡发展。
经济管理系教研室主任职责（五篇）
经济管理系教研室主任职责1、根据学院的规划确定本教研室发展目标、学科或专业建设目标。
开展学科或专业建设，建立教研室工作常规。
根据本教研室教师结构特点向学院提出人才需求计划及学术骨干、学科带头人培养的建议，提出本教研室教学改革的内容和目标。
2、根据发展目标，制定本教研室学期及年度工作计划，经批准后组织实施、检查落实。
根据评估规范，开展目标管理，把工作任务分解落实到每位教师。
注意收集汇总、整理和保管教学、科研等资料，逐步建立本教研室教学资料库。
做好每学期教研室工作总结及每学年评比，协助系部做好教师考核工作。
3、认真组织本教研室教师学习党的教育方针，学习教育和教学理论，钻研教学大纲和教材，提高本教研室教师的思想和业务水平，树立教书育人、健康向上、团结协作的工作作风。
处处以身做则，起模范带头作用。
关心本教研室教师的思想、生活、学习和工作，充分调动其工作积极性。
4、落实本教研室教师任课安排与外聘教师聘请工作，依据教学大纲和教材，组织编制教学进度表，组织集体备课，审议各备课组的计划和总结。
负责检查教师教案、教学进度实施情况，落实期初、期中、期末三段式检查，作出详细记载。
加强平时听课督查，完成教学任务，不断提高教学质量。
5、掌握本教研室教师教学情况，组织教师相互听课，安排教学观摩课和公开课，课后进行评议，写出总结。
每学期不定期召开学生座谈会，听取意见，及时分析解决，不断提高整体教学管理水平，强调培养学生个别化学习能力。
6、组织每月一次的教研活动。
教研活动要求准备充分，内容充实，突出“研”字，讲求实效，并认真做好记录。
7、审阅试题，确定考试内容、方法，组织教师制定评分标准。
检查评分结果是否有误，逐步建立本学科试题档案。
8、组织安排科研、学术科技活动和学科竞赛活动。
指导教师开展各类学术活动，开展各项教学改革，总结交流教学、科研等方面的经验，撰写教学科研论文。
9、负责青年教师的培养和提高工作，通过以向老教师学习、去其他院校交流学习等形式，帮助青年教师尽快提高业务水平。
经济教师个人三年发展规划
经济教师个人三年发展规划
目标设定
三年内，我作为经济教师的个人发展目标是提升教学水平，加强学术研究，以及扩展与同行的交流和合作。
1. 提升教学水平
为达到这一目标，我计划在以下方面进行努力：
- 定期参加教学培训和研讨会，不断更学方法和技巧；
- 深入研究相关学科领域，提高专业知识储备；
- 鼓励学生参与实践项目和实验课程，提供更多实际案例；
- 针对学生的不同研究需求，个性化辅导和指导。
2. 加强学术研究
为实现学术研究的目标，我计划采取以下措施：
- 积极参与学术会议和研讨会，展示和分享研究成果；
- 发表高质量的学术论文，提升个人学术影响力；
- 加强与同行的合作，开展跨学科的研究项目；
- 深入研究前沿学术领域，关注经济教育的新动态。
3. 扩展交流与合作
为加强与同行的交流与合作，我将有以下计划：
- 参加经济教育相关学术组织与组织活动，建立良好的人脉关系；
- 参与合作研究项目，与其他教育者共同分享和推动领域发展；
- 利用学术网络平台与国内外经济教师进行交流和合作；
- 组织或参与经济教育研讨会和工作坊，促进相互研究和交流。
总结
三年发展规划的目标是提升教学水平，加强学术研究，以及扩
展与同行的交流与合作。
为达到这一目标，我将不断学习和努力，
并持续关注经济教育领域的发展动态，不断提升自身的专业素养和
影响力。
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经济管理教研室发展规划
经济管理教研室部是在安技中心领导下的教学管理部门之一，在深入学习集团公司和安技中心相关文件精神前提下，立足于本职工作在总结以往教学管理经验基础上，本部室作出如下发展规划：
一、基本情况与发展环境
作为安技中心领导下的教学管理部门之一，理论教研部现有专职教师24人，其主要任务是领导所属教研室与专业教师，完成安技中心相关专业类课程尤其是集团公司内党员干部培训、省委党校研究生班次等各层次各环节的教学工作。
近年来，本部紧紧围绕部室建设、课程开发、教师队伍建设、教学教研活动等方面开展各项工作，较好地完成了中心交付的各项工作。
二、愿景定位
传播兖矿集团企业文化，增强企业凝聚力；追踪企业培训需求，满足集团文化要求，助推集团跨越发展。
将本部室打造成以承接集团宣贯任务、党员干部培训、省委党校研究生教育、各项专题培训等教学任务为主体的来之能战、战之能胜的优秀教学部室。
三、主体思路
契合安技中心七力建设，努力提升教师素质；积极推进课程改革，增强教学的针对性和实效性，通过开展多渠道、多层次的教学活动，大力培训中青年骨干教师。
在做好课题的研究工作基础上，继续加强
部系教科研水平建设与管理。
四、发展战略目标定位
将本部室打造成以承接集团文化宣传、形势任务宣贯、党员干部培训、省委党校研究生教育为主体的来之能战、战之能胜的优秀教学部室。
五、发展战略路径
1、契合安技中心七力建设，努力提升教师素质
下一步，理论教研部将继续坚持把加强学习型团队建设，促进教师素质提升作为工作重点，着重培养教师的三种能力：一是学习力：以政治理论、经济理论、法学理论、中国传统文化、党的重要会议精神及各项重大经济改革政策等为重点学习内容，努力拓宽教师的知识视野，做到先专后全，培养教师的全面素质，以适应安技中心全面培训工作安排。
二是调研力：着重教师调研工作，贴近兖矿实际，深入基层单位调研安全培训、个人党务先进事迹，丰富课堂内容，做到授课故事化、案例化。
努力做到：科室人员划分小组，对兖矿基层分片进行走访调研，寻访身边的优秀典型，收集并撰写安全故事案例、企业文化建设案例。
三是实践力：以在职研究生中企业、地方干部为依托，拓宽校外课堂，积极在兖矿矿处及邹城周边乡镇培育社会实践基地、课题调研基地。
2、积极推进课程改革，增强教学的针对性和实效性
（1）积极推进教学重点改革，增强教学的针对性
安全技术培训中心主要从事在职教育和干部职工知识更新的教育。
教学重点是培养和更新员工知识，传播、总结提炼兖矿集团的企业文化，增强企业凝聚力。
根据这一定位，在今后的工作中，一是要积极促进学校的教学改革，开发具有针对性的课程。
二是要积极组织教师研究、学习集团公司企业文化，为做好企业文化的宣贯工作奠定基础。
三是积极参与安技中心拟将举办的部分培训项目，努力提升教学质量。
（2）深入研究教学规律，构建发展型的教学模式。
现代教学理念显示，在教学过程中提升教学效果需要突出学员的主体地位。
要重学，重直接体验，提倡“自主、合作、探究”学习方式。
如何进一步科学整合教与学的关系，使“三个维度”的教学目标组合更加科学合理，实现改变教师教学方法和转变学员学习方式，使学员在有限的课堂教学的时间内实现掌握更多的理论和技能是理论教研部今后重点研究的课题。
本部将积极组织教师研讨教学方法，拓展教学方式，努力形成“以学员为主体，以教师为主导，以问题探究为途径，以民主教学为方式，以多媒体教学整合为手段的发展型教学模式”。
3、做好课题的研究工作
课题研究是教育科研的重要方式。
一是要协助做好“兖矿集团企业文化”的课题研究工作，体现“教学即研究”的特征，在贴合实际、实践与写作三者结合上提炼企业文化精髓。
二是做好本专业的课题研究，重点是加强教学反思的指导与推广，推进教师专业提高，以促进教师教学工作更上新台阶。
4、继续加强部系教科研建设与管理
积极组织教师撰写论文参加上级有关部门组织的各类评比；继续做好以老带新教师帮扶工作；加强并完善理论学习的组织管理与检查；加大对教科研工作的考核力度。
六、发展保障保障措施
1、集团公司和安技中心的正确领导为本部室长远规划提供了政治保障和组织保障。
依托集团公司发展纲要，在安技中心领导高度重视、严密部署下制定并实施本中心切合实际的科学发展规划，并组织推进、修改完善中心层面和附属部室层面的各项规划，群策群力，共同推进，圆满完成发展纲要各项指标。
2、依托现有教学设施，加大教学设备投入，尽量满足现代教学技术
条件。
在物质供应方面。
现有的教学实施能够基本满足教学需要，但距离发展远景、目标定位的要求还有一定距离。
本部室还急需配备的设施有：。