人教版六年级语文下册期中复习(2套)

人教版六年级语文下册期中复习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
zhào yào yǎn lián huā lěi yī jīn chóu yuàn
zhuó jiàn mínɡ mèi mínɡ chán jū shù mí méng
二、比一比，再组词。

（10分）
叼________ 凉________ 柜________ 钩________
叨________ 晾________ 拒________ 钧________
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
无（_____）无（____）心旷（____）（_____）点点（_____）（_____）应接（_____）（_____）不（____）其（____）面面（_____）（_____）
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
居然仍然果然
1．他虽然有病，但（____）不肯放下手中的工作。

2．今天早上还阳光明媚，下午（____）下起了倾盆大雨。

3．都说张家界山水很美，暑假去游一趟，（____）名不虚传。

只有……才……只要……就……
4．（____）不来台风，妈妈（____）可以收几大箩桂花。

5．桂花树开花时，（____）仔细地在树丛里寻找，（____）能看到那些小花。

五、按要求写句子。

（15分）
1．疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

（改为“被”字句）
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2．看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。

（修改病向句）
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3．出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。

（改变词序，意思保持不变）
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4．小明高兴地告诉妈妈：“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。

”（改为间接引语）
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5．守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

（缩句）
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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
草原情
还清楚地记得我初见草原时的那一份惊喜和感动，竟有种涤荡心灵的感触，也才真正体会到了什么叫广袤无垠。

盛夏的草原，缳一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。

一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。

草儿青青，一碧千里，悠闲自在的牛羊在草地上流动；天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心脾。

置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。

但充满诱惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。

蒙古族的篝火聚会，真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。

欢腾的草原
上飘着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原上回荡。

身着民族服装的蒙古族人民跳着优美的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙吉式摔跤。

更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。

如果您有兴趣，还可以身着他们的服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，在意趣盎然间，尽情领略着醉人的草原风光，释放着美的激情。

欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美酒，悠扬的祝酒歌再次响起：金杯银杯斟满酒，双手举过头。

朋友请你尝一尝，这酒醇正，这酒绵厚。

让我们心心相印，友情长久……
美酒和歌声点燃激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！
风光旖旎的大草原，你有着宁静致远的美丽，我爱你！勇敢豪放的草原人，你有着古朴无华的纯真，祝福你！
1．给加点字选择正确的解释，画“√”。

别其一格：①规格，标准：③划分成的空栏和框子；③击，打。

2．短文中，我们可以明显感受到作者的情绪变化。

初见草原时（_______），体验蒙古风情时（_______），祝酒听歌时（_______）。

A．激情点燃 B．惊喜感动 C．意趣盎然
3．请用短文中的语句来解释“广袤无垠”，用“”画出来。

4．作者对草原的“情”体现在两个方面：作者爱草原，因为__________；作者祝福草原人，因为______。

5．读这篇文章，我想起了诗句：_________________
七、习作。

（20分）
在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得
了尊重别人，懂得了珍惜友情，懂得了感恩他人……请你以“我懂得
了”为题，用具体事例来说明你明白的某一个生活道理。

要求:先把题目补充完整。

2.诉真情，表实感。

内容具体，条理清楚，语句通顺。

3.书写工整，卷面干净。

4.字数要在 500 以上，不超出 960 字格。

5.为了阅卷的公平、公正，文中不要出现真实的地名、校名和人名。

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参考答案
一
照耀眼帘花蕾衣襟愁怨
拙见明媚鸣蝉拘束迷蒙
二
叼走；冰凉；衣柜；鱼钩；唠叨；晾晒；拒绝；千钧一发
三
边际神怡归鸦不暇计数俱到四
仍然居然果然只要就只有才
五
它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

看到这些，我不禁又回忆起过去的事。

（或：看到这些，我不禁又回忆起往事。

）出洛阳老城向东到白马寺大约12千米。

小明高兴地告诉妈妈，这个周末老师要带他们去故宫博物院参观。

守书摊的是青年。

六
1．①
2． B C A
3．盛夏的草原，像一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。

4．它有着宁静致远的美丽他们勇敢豪放，有着古朴无华的纯真
5．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

人教版六年级语文下册期中复习卷班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
kāng kǎi páo xiào bèn zhuō wēi fēng lǐn lǐn
xǐ yuè tái xiǎn gòng xiàn bié chū xīn cái
二、比一比，再组词。

（10分）
莱（______）缕（______）陶（______）茵（______）哉（______）菜（______）搂（______）淘（______）因（______）载（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
手舞（____）残渣（____）（____）在乎（____）星移（____）裂胆饱食（____）悬崖（____）（____）不动（____）临下（____）有礼
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
虽然……但是……既然……就……因为……所以……
只要……就……即使……也……
①________他拿起电话，________说个不停，丝毫没有时间观念。

②________你这么说，我________不好说什么了。

③________是下雨天，他________是第一个到校。

④________德国军官很刁蛮，________蜡烛还是被杰奎琳机智地拿走了。

⑤晏子说，________他最不中用，________被派到楚国这儿来了。

五、按要求写句子。

（15分）
①今天的风真大。

（改为否定句）
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②春风轻轻地吹在我的脸上。

（用拟人的方法说）
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③许多石头向敌人砸了过去。

（改为比喻句）
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④《草原》的作者是老舍写的。

（修改病句）
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⑤老汉对小伙子说，小伙子不算个共产党员。

（改为直接引述句）
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⑥渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩句）
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⑦遇到这样的事情谁受得了？（改为陈述句）
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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
弱种子也要发芽
文/刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。

他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。

城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。

农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说
些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。

城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。

他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。

半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。

在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。

今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。

这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。

”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。

”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。

等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。

农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。

以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

1．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

⑴___________ 议种瘪种⑵___________给儿新生
2．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
答：___________________________________________
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）
答___________________________________________
3．文中的农民是一个怎样的父亲形象？
答：___________________________________________
4．美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。

你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。

答：___________________________________________
5．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？
答：___________________________________________
七、习作。

（20分）
顽皮是因为心怀纯真……历险是因为勇敢的心不想停歇。

——马克·吐温真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的跟前，任我去探寻。

——牛顿
天真活泼的你是否有过跟汤姆·索亚类似的经历？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探寻或发现？是否有过精彩或糟糕的顽皮往事，甚至一场有惊无险的小“事故”……
请将题目《那次________》补充完整，写一篇文章。

要求：不少于400字，文中不出现真实的校名、人名。

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参考答案
一
慷慨咆哮笨拙威风凛凛
喜悦苔藓贡献别出心裁
二
蓬莱一缕陶醉绿草如茵善哉菜园搂抱淘气因果载重
三
足蹈碎屑毫不斗转摧肝终日峭壁纹丝居高彬彬
四
只要；就；既然；就；即使；也；虽然；但是；因为；
五
今天的风真不大。

温暖的春风轻轻地抚摸我的脸。

许多石头像雹子一样向敌人砸去。

《草原》的作者是老舍。

老汉对小伙子说：“你不算个共产党员。

” 桑娜补帆。

遇到这样的事情谁都受不了。

六
1．挑种种地种下瘪种
2．冷落(“漠视”或“抛弃”)。

让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，也是农民被触动后的行为表现。

3．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。

4．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。

示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。

5．用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷，的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、，开花、结果。

（以上意对即可）
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