《记金华的双龙洞》ppt课件完美版2

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

朗读第4自然段,思考:洞口和外洞有什么特点?
金人华教部编罗版店·四年入级山(下显册洞)口得外有洞 精孔隙神内。洞 油出洞桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不
“明艳”的意思是明亮艳丽,写出了路上所见之景多姿多彩,惹人喜爱。
朗读课文第5自然段,思考:作者是从哪几个方面来写孔隙的特点的?
山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
2.洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂。( 比喻 ) 3.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧刚合适,再没法容第三个人,
是这样小的小船。(设问 ) 4. 溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
( 排比)
三、根据课文内容填空。
1.作者介绍游览外洞的情景,先描写了_洞__口__外___的__景__色__,特点是 __很__有__气__势___;再写了__洞__口___,特点是_像___桥__洞__、__宽__;然后写了 __外__洞__,特点是_宽__广___、__大__。 2.内洞的特点是__黑___、__大__、__奇____。重点写了__奇____的特点。
状和声音,流露出作者的赞叹之情。
朗读第4自然段,思考:洞口和外洞有什么特点? 在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞 口像桥洞似的,很宽。
走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶 ,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
外洞:宽敞、大
朗读课文第5自然段,思考:作者是从哪几个方面来写孔隙的特
一、选词填空。
观赏 欣赏 出现 呈现 1.领导对我爸爸的为人一直很(欣赏)。 2.星期天我们经常到公园(观赏)兰花。 3.这座繁荣的城市到处都(呈现)欣欣向荣的景象。 4.拐个弯,(出现)在我们眼前的是一片明艳的油菜花。
二、说说下列句子运用了什么修辞手法。
1.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升到了最后,终 于冲破了云霞,完全跳出了海面。( 拟人)

其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形 状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些 石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比 作什么,也很值得观赏。
结构梳理
路上:映山红、油桐、粉色土、溪流 记

洞口:像桥洞、很宽
华 的
双龙洞 外洞:宽广、大

孔隙:窄、奇、险

眼前昏暗了,可是还能感觉左 右和上方的山石似乎都在朝我 挤压过来。我又感觉要是把头 稍微抬起一点儿,准会撞破额 角,擦伤鼻子。
默读第6、7自然段,思考:內洞又有什么特点呢? 黑大
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯, 也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知 道有多么宽广。
奇 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我 顺着他的指点看,有点儿像。
记金华的双龙洞 叶圣陶
读第2、3自然段,思考:作者在去金华双龙洞的路上看到和
听到了什么? 路上:映山红、油桐、粉色土、溪流
朗读第4自然段,思考:洞口和外洞有什么特点? 我顺着他的指点看,有点儿像。
看到的
走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
沿途的景色迷人,洞中的景物更值得一看,让我们和作者一道去玩赏、领略,好吗?
山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃 眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是___________;
人教部编版·四年级(下册)
点的?
窄小
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人 并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
用设问的修辞方法具体说明小船的窄 小,以此突出孔隙“窄小”的特点。

船两头都系着绳子, 管理处的工人先进内 洞,在里边拉绳子, 船就进去,在外洞的 工人拉另一头的绳子, 船就出来。
故人西辞黄鹤楼,烟花少三月。下扬州山。 上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。
粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿, 眼前一片明艳。
“明艳”的意思是明亮艳丽,写出了 路上所见之景多姿多彩,惹人喜爱。
一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时
而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
听到的
“宽―窄,缓―急”,两对反义词准确描绘了溪流的形
2020年春
语文
人教部编版·四年级(下册)
17.记金华的双龙洞
第2课时
学习目标
1.熟读课文,了解双龙洞的特点。 (重点) 2.从具体句段中感受大自然的壮观之美和作者对双龙洞的
赞美之情。(重点)
回想课文,说一说,作者是按照怎样的顺序游览的? 金华 罗店 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞
上一节课,我们初步学习了课文, 弄清了作者的游览顺序。沿途的 景色迷人,洞中的景物更值得一 看,让我们和作者一道去玩赏、 领略,好吗?
热 爱
龙 洞
出洞
内洞:黑、奇、大
概括主旨
本文是一篇游记,按照游览的顺序记叙了作者游金华双 龙洞的情景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情, 激发了Байду номын сангаас们对祖国锦绣河山的热爱之情。
描写风景名胜的诗句
1.不识庐山真面目,只缘身在此山中。——(宋)苏轼《题西林壁》 2.京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。——(宋)王安石《泊船瓜洲》 3.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。——(唐)李白《黄鹤楼送孟浩 然之广陵》 4.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。——(宋)苏轼《饮湖上初晴后 雨》
相关文档
最新文档