小班儿歌我上幼儿园教案反思

小班儿歌我上幼儿园教案反思1、小班儿歌我上幼儿园教案反思
活动目标
1、在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣
2.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。

儿歌短小精悍，朗朗上口，所以很受孩子们的欢迎。

在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是小班教学。

为此，边肖整理了以下小儿歌供大家参考。

133、我上幼儿园
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，也不闹，唱歌，做游戏。

活动反思：
《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。

当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。

通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。

在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。

由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。

2、小班音乐活动教案：我上幼儿园教案(附教学反思)
活动意图：
孩子入园是家庭的一件大事。

孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。

孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。

为此开展了此次活动《我上幼儿园》。

帮助孩子尽快适应新环境。

活动目标：
1.熟悉歌曲的旋律和歌词，学会唱歌。

2、知道是上幼儿园要高兴，不哭不闹。

3.感受旋律的氛围和与同伴一起参与团体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：
活动重点：
学唱歌曲
活动难点：
跟伴奏带流畅地唱完整首歌。

活动准备：
玩具：小猫、小鸡、小狗、收音机、磁带。

活动过程：
1、播放《我上幼儿园》的磁带。

2、出示玩具小猫，小猫开开心心地上幼儿园，它边走，边唱，它在唱什么歌?”播放《我上幼儿园》。

3、出示小鸡、小狗，并唱第二遍歌曲，试着让小朋友跟着唱。

4、在熟悉《我上幼儿园》歌曲旋律后一句一句跟着节奏教唱。

5、教唱两遍之后让小朋友跟着唱一遍，然后再让小朋友跟着伴奏带唱一遍。

6、分析歌词，让小朋友明白这是一首表达上幼儿园很快乐，要开开心心地上幼儿园的意愿。

活动要点：
1.可以边唱边加一些动作，发音要准。

千万不要教错发音。

2、集体唱《我上幼儿园》，要求要有表情、动作，有节奏地唱。

活动反思：
对于小班的孩子来说，音乐对他们来说并不陌生。

优美的音乐能有效地激发孩子的学习热情，老师的引导很重要。

3、小班语言活动儿歌—小朋友爱上幼儿园教案反思
活动目标：
1.激发孩子对幼儿园的感情，让孩子热爱幼儿园。

2、理解并初步记住儿歌内容，能有节奏地念这首儿歌。

3、能发准“树” (shù) “蝴” (hú) 这两个音。

4、充分发挥幼儿的想象力进行创编活动。

5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

活动准备：
1、课件《小朋友爱上幼儿园》。

2.各种小动物的图片。

一些背景图片。

3、实物投影仪。

活动过程：
一、导入。

师：小朋友，你们最爱做什么事情呢?(幼儿自由讲述后个别回答。

)
二、学习儿歌。

1、师：刚才有的小朋友说爱***，有的说爱***。

那今天老师请来了很多的小动物还有小朋友，我们一起来看看他们爱做什么呢?
2、播放课件
3、刚才你们看到了谁呀?他们爱做什么呀?
4、幼儿讲述，教师单个播放课件。

5、你们看儿歌里的小朋友爱上幼儿园，那你们呢?你们在幼儿园除了唱歌跳舞还做些什么事情呀?(画画、做游戏、学儿歌、认数字……)
6、老师帮这首好听的儿歌取了一个名字叫：“小朋友爱上幼儿园”。

我们一起把儿歌念给叔叔阿姨听好吗?
三、创编儿歌。

1、刚才儿歌里说小鱼爱在水里游，那你们知道还有谁也喜欢在水里的呢?
2、那还有谁喜欢在树上、花间、地上的呢?请你们和好朋友说一说。

3、老师还给每个小朋友准备了一张图和一些小动物的图片，请给他们找一个他们喜欢的地方，再用好听的话说出来。

4、幼儿自由讲述
5、请个别幼儿将贴好的图放到投影仪上讲述。

活动反思：
通过本节课，幼儿初步知道幼儿园有很多得乐趣，并愿意与同伴交流，大部分幼儿能够用汉语表达出故事的情节，在互动的过程中，幼儿愿意参加，积极性很高。

有个别幼儿不愿参与，但经过老师的鼓励，能够用语言表述，只是没有动作。

本节课教学目标完成良好。

4、小班儿歌我上幼儿园教案反思
活动目标
1、在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣
2.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。

儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。

在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。

为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。

133、我上幼儿园
爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，也不闹，唱歌，做游戏。

活动反思：
《我上幼儿园》是一首优美的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。

当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是非常高的，纷纷举手回答问题。

通过认识图片，有意识的引导他们进行记忆歌词。

在学唱环节，大部分小朋友学的都比较认真，能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别好，在今后的活动中将多加培养。

由于时间关系，最后的表演环节不能顺利完成，可以作为延伸活动。

5、小班语言儿歌幼儿园像我家教案反思
活动目的：
1、激发幼儿对幼儿园像我家的情感，使小朋友爱上幼儿园。

2、理发并初步记住儿歌内容，能有节奏地念这首儿歌。

活动准备：
将班级规划成几个活动区域，布置成"家" 的情景。

活动指导：
1、根据儿歌内容及顺序，引导幼儿观察图片，并进行相关的提问。

2.老师结合图片朗读儿歌，边读边做动作，帮助孩子理解儿歌内容。

3.孩子跟着儿歌。

在跟随儿歌的过程中，老师注意帮助孩子正确发音，结束课程。

活动反思：
我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告诉他们，大家已经长大了，进入幼儿园后要认真的学习本领，做一个合格的小班幼儿。

如果条件允许多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好。