部编版道德与法治下册课件- 坚持宪法至上复习 实用PPT

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4.课外文言文阅读问题设计有三种类 型即词 语解释 题、句 子翻译 题和内 容理解 题。对 于不同 的题目 则采用 不同的 解题方 法.
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5.首先，能够读懂文章，理清文章的 思路， 把握文 章层次 之间的 关系， 并且能 够概括 出文章 各个层 次的含 义。其 次，能 够抓住 文章的 关键语 句，概 括文章 的要点 ，把握 文章的 主旨。 在答题 之前我 们要结 合注释 ，疏通 文意， 读懂语 段。
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6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡 耐基因 退一步 获得友 谊，由 此可见 ，退一 步不但 给他人 留下一 片天地 ，同时 也给自 己留下 了更宽 阔的天 地。退 一步不 仅表现 了对他 人一份 爱，更 表现了 自己对 自己的 爱，这 种爱已 经超出 了人与 人的界 限，于 社会每 一个角 落中显 示着它 的力量 。
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1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值， 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣;能养成 良好的 学习习 惯，掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ，具有 终身学 习的意 识和能 力等。
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7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛 苦，我 们如果 能快乐 地笑一 笑，高 歌生活 多么好 ，蓝天 白云多 么美， 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ，甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ，为了 生活更 加美好 ，快快 亮出你 的笑容 吧！
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8.社会性是人的本质属性。社会参与 ，重在 强调能 处理好 自我与 社会的 关系， 养成现 代公民 所必须 遵守和 履行的 道德准 则和行 为规范 ，增强 社会责 任感， 提升创 新精神 和实践 能力， 促进个 人价值 实现， 推动社 会发展 进步， 发展成 为有理 想信念 、敢于 担当的 人。
第一单元 坚持宪法至上 复习
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
（为什么）
公民 权利 的保 障书
治国 安邦 的总 章程
第二课 保障宪法实施
（怎么做）
坚持 依宪 治国
加强 宪法 监督
第一课 维护宪法权威
第一框 《公民权利的保障书》—知识点 1、我国宪法的基本原则（3） 2、我国的国家性质（国体）（3） 3、我国宪法是如何保障一切权力属于
第一课 维护宪法权威
第二框 《治国安邦的总章程》—知识点
1、宪法是如何组织国家机构的（11-13） 2、民主集中制（13） 3、规范权力运行—原因（14） 4、规范权力运行—怎样做（15-16）
（规范与监督的区别）
第二课 保障宪法实施 第一框 《坚持依宪治国》—知识点
1、宪法的构成（18） 2、宪法的主要内容（19） 3、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动 准则？（20） 4、为什么我们党必须以宪法为根本的活动准 则？（20） 5、我国宪法的地位（22） 6、为什么宪法具有最高法律地位？（22-23）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二课 保障宪法实施 第二框 《加强宪法监督》--知识点
1、为什么要监督权力行使？（24） 2、如何监督、、、、、、（24-25） 3、作为公民个人，应怎样增强宪法意识？
（27-29） 4、为什么要推动宪法实施？（29）
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1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
人民的（五方面的规定）（3-5） 4、人权的实质（6） 5、我国人权的广泛性（7） 6、我国是如何保障人权的（7-8）
第一课 维护宪法权威
第一框 《公民权利的保障书》—知识点 1、我国宪法的基本原则（3） 2、我国的国家性质（国体）（3） 3、我国宪法是如何保障一切权力属于
人民的（五方面的规定）（3-5） 4、人权的实质（6） 5、我国人权的广泛性（7） 6、我国是如何保障人权的（7-8）
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2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
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3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。