八年级信息技术教案 第八课 Outlook的附件和信纸
初中信息技术教案《电子邮》
初中信息技术教案《电子邮件》教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和作用。
2. 学会使用电子邮件客户端软件发送和接收电子邮件。
3. 掌握电子邮件的基本操作，如创建邮件、编辑邮件、添加附件等。
4. 培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术进行交流的能力。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念和作用。
2. 电子邮件客户端软件的使用。
3. 电子邮件的基本操作。
教学难点：1. 电子邮件客户端软件的安装和配置。
2. 电子邮件的发送和接收过程。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机安装有电子邮件客户端软件。
2. 电子邮件客户端软件的安装和配置指南。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍电子邮件的基本概念和作用。
2. 提问：你们听说过电子邮件吗？谁可以告诉我电子邮件是什么？二、讲解电子邮件的基本概念和作用（10分钟）1. 教师讲解电子邮件的定义、特点和应用场景。
2. 举例说明电子邮件在日常生活中的应用。
三、安装和配置电子邮件客户端软件（10分钟）1. 教师演示如何安装和配置电子邮件客户端软件。
2. 学生跟随教师步骤，自行安装和配置软件。
四、发送和接收电子邮件（15分钟）1. 教师讲解如何发送和接收电子邮件。
2. 学生跟随教师步骤，自行发送和接收邮件。
五、练习发送和接收电子邮件（10分钟）1. 教师给出练习任务，要求学生发送和接收电子邮件。
2. 学生独立完成练习任务，教师巡回指导。
教学反思：本节课通过讲解、演示和练习，让学生掌握了电子邮件的基本概念、作用和操作。
在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时解答学生的问题，确保他们能够熟练掌握电子邮件的使用。
教师还可以布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、电子邮件的附件操作（10分钟）1. 教师讲解如何添加附件到电子邮件中。
2. 学生跟随教师步骤，自行添加附件并发送邮件。
七、电子邮件的阅读和回复（10分钟）1. 教师讲解如何阅读和回复电子邮件。
2. 学生跟随教师步骤，自行阅读和回复邮件。
《Outlook邮箱》课件
附件管理
学习如何添加、保存和发送附件，并利用云存储进行文件共享。
邮件管理和组织
智能文件夹分类
快速邮件搜索
邮件规则和筛选器
利用自动化功能将邮件自动分类
掌握高级搜索技巧，快速找到重
学习如何设置规则和筛选器，自
整理，让您的收件箱井井有条。
要的邮件和文件附件。
动处理特定类型的邮件。
联系人管理和通讯录
3
会议提醒和通知 ⏰
设置会议提醒和通知，不再错过任何重要的会议。
任务管理和提醒
1
任务创建和分配
了解如何创建任务，为团队成员分配任务，并设置任务优先级。
2
任务进度跟踪
掌握任务状态跟踪功能，随时了解任务的进展情况。
3
任务提醒和定时器
利用任务提醒和定时器功能，不再忘记即将到期的任务。
设置和个性化选项
《Outlook邮箱》PPT课
件
探索Outlook邮箱的强大功能，了解如何高效管理邮件、联系人、日历、任务
等，以及个性化设置和解决常见问题。
Outlook邮箱的功能介绍
高效收发邮件
掌握邮件撰写、收件、转发等技巧，提高工作效率。
智能邮件过滤
利用垃圾邮件过滤功能，保证收信箱的整洁，防止恶意邮件。
1
联系人分组管理
创建联系人分组，轻松管理不同人群的联系方式。
2
联系人共享和合作
与团队成员共享联系人，提高协作效率。
3
动态联系人更新
充分利用动态联系人功能，及时更新联系人信息。
日历和会议安排
1
日程管理
掌握日历功能，轻松创建和管理个人和团队的日程安排。
2
邀请和接受会议
初中信息技术 第八课 使用OUTLOOK EXPRESS收发电子邮件教案1
课题
第八课使用OUTLOOK EXPRESS收发电子邮件
课时
总3课时
课型
新授课
第1课时
教学目标
1、认识专门收发电子邮件的工具软件。(Outlook express)
2、使用Outlook express书写和发送电子邮件
重点难点
书写和发送电子邮件
插入附件
教具
实物教具、电子教室
学法教法
自学探究法
板书设计
一、打开Outlook express
二、认识Outlook express界面
三、使用Outlook express书写和发送邮件
1、打开Outlook express
2、点击“新邮件”按扭
3、填写“收件人”地址和主题
4、写信
教学过程
环节
知识点
教师活动
自பைடு நூலகம்设置
5
四、写信并设置格式
对信件的修饰
说明个按钮的作用
学习设置
10
三、巩固练习
分别和自己和同学发信
指导练习
完成作业
3
教后小节
4、在窗口下部的正文框输入电子邮件内容；
5、单击工具栏中的“发送”按钮，就可以发送电子邮件了。
自己练习
6
三、添加邮件
1、在“新邮件”窗口中，单击“插入”菜单中的“文件附件”命令，弹出“插入附件”对话框；
2、在“插入附件”对话框中“搜寻”框中选择附件所在的文件夹，然后单击作为附件的文件，再单击“附件”按钮，附件就插入成功了。
1、双击桌面上的“OutlookExpress”图标，打开“OutlookExpress”窗口；
初中信息技术 青岛版 八年级信息技术全册教案
八年级信息技术教案（全册）第一课计算机网络及应用【教学内容】1. 分析本册教材，明确学期计划及学习内容。
2. 什么是计算机网络？有哪些应用？【教学目标】※知识目标：1.明确本学科的学期计划及学习内容。
2.了解计算机网络的概念。
3.了解计算机网络的发展。
4.知道计算机网络的功能及分类。
※技能目标：1.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。
2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。
如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。
3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。
※情感目标：1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。
2.通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。
3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励学生要有使命感、责任感。
【教学重、难点】1.通过学期计划及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。
2.组建计算机网络的基本要素。
3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。
【学生分析】对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分类。
相对于其它知识、技能，本课内容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。
【教学过程】同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。
让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技术》课会做些什么？一、学期内容及计划（通过引导，浏览目录，明确学习内容）计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。
可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。
我想请问一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。
这是如何办到的呢？真是要感谢计算机网络，在信息日益增长的今天,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手段。
人教版信息技术八年级下册全册教案
人教版信息技术八年级下册全册教案Unit 1: 电子邮件- 课时1：电子邮件的基本概念和用途- 课时2：使用电子邮件发送和接收邮件的方法- 课时3：合理设置电子邮件的密码和账户安全- 课时4：实践：发送和接收电子邮件Unit 2: 网页制作初探- 课时1：什么是网页和网站- 课时3：美化网页的基本方法- 课时4：实践：制作个人网页Unit 3: 图像处理与编辑- 课时1：图像处理软件的介绍和基本操作- 课时2：调整图像的亮度、对比度和色彩- 课时3：使用滤镜效果增加图像的艺术性- 课时4：实践：处理和编辑个人照片Unit 4: 动画制作初探- 课时1：什么是动画片和动画制作- 课时2：创建简单的2D动画- 课时3：使用图层和时间轴制作复杂的动画效果- 课时4：实践：制作一段简单的动画Unit 5: 协同办公工具- 课时1：什么是协同办公和协同办公工具的优势- 课时2：使用在线文档编辑工具协同编辑文档- 课时3：使用在线表格编辑工具协同整理数据- 课时4：实践：协同编辑一个小组作业Unit 6: 智能设备控制- 课时1：智能设备及其应用领域的介绍- 课时2：使用手机App控制智能设备- 课时3：如何保护个人隐私信息- 课时4：实践：使用手机App控制家庭智能设备Unit 7: 网络安全与法律- 课时1：网络安全的基本概念和意识- 课时2：如何防范网络攻击和侵犯个人信息- 课时3：网络言论的法律规定和责任- 课时4：实践：拟定个人网络安全规则Unit 8: 程序设计初探- 课时1：什么是程序设计和编程语言- 课时2：使用Scratch编写简单的程序- 课时3：程序的流程控制和逻辑设计- 课时4：实践：设计一个小游戏Unit 9: 科技创新与未来生活- 课时1：科技创新对社会发展的影响- 课时2：未来科技发展趋势和应用场景- 课时3：信息技术行业的职业发展和就业前景- 课时4：实践：探索自己的科技创新想法Unit 10: 信息技术与社会- 课时1：信息技术在社会中的作用和影响- 课时2：信息技术对教育、医疗、交通等领域的改变- 课时3：信息技术的正面和负面影响- 课时4：实践：探讨信息技术与社会的关系。
初中信息技术教案电子邮件.doc
初中信息技术教案电子邮件电子邮件［教材分析］前面，学生已学习如何进入Internet，通过网络浏览器可享受Internet的各种服务，除此以外，利用Outlook Express收发电子邮件，与朋友交流思想，传递信息，是目前Internet最重要的功能之一，通过学习让学生体会网络的强大功能，同时也更能激起学生学习的兴趣和积极性。
本节是本章的一个重点，本节应以电子邮件的发送为重点，学生较难理解是电子邮件的设置，同时突出发送邮件的相关知识，在讲解基本操作的基础上，通过小实践让学生尝试发送和接受电子邮件的技巧。
［教学目标］知识技能方面1、电子邮件的基本知识2、Outlook Express的设置3、发送和接收邮件能力方面坚持以学生为主体，培养学生自学和处理问题能力，同时发展学生个性和创新精神。
［知识重点和难点］重点Outlook Express收发电子邮件难点Outlook Express的有关设置关键点电子邮件的原理[课型] 新授课针对初学者设计）[教学模式] 任务驱动讲练结合[教学准备] 将图片和教学要求的邮件发给学生、设置账号指南的自学演示文稿传下[教学方法] 讲授、演示、讨论、练习操作、讲评采用Lanstar多媒体教学网上课，讲练结合，让学生做针对性的练习，让学生会比较有意识、有目的的去尝试发送和接收电子邮件的技巧，教师在旁作针对性的指导，引导学生及时总结[学法指导] 为了培养学生的逻辑思维能力、自学能力和动手实践能力，这节课采用学生自行操作，发现问题，教师指导解决问题，最后，总结获得结论的方法，使学生通过本节课的学习，理解观察、分析、归纳等教学方法。
[教学过程]一、课堂引入师我们已步入信息社会，信息交流十分重要，如果你想和远方的朋友取得联系，可以有哪些方法生议论写信、打电话、乘飞机过去、发电报师现实生活中电话电报、书信往来、会面约定、通知传递等正日益成为我们日常生活中进行信息交流的重要手段。
初中信息技术教案 信息技术教案八年级(优秀4篇)
初中信息技术教案信息技术教案八年级（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级信息技术全册教案
八年级信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
掌握计算机的发展趋势，如、量子计算机等。
1.2 计算机的基本组成学习计算机的硬件组成，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
了解计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。
1.3 操作系统的使用学习操作系统的启动、关机、桌面操作等基本操作。
掌握文件管理、磁盘管理、系统设置等基本功能。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用学习文字处理软件的基本操作，如输入、编辑、格式化文本等。
掌握字体设置、段落设置、页面设置等高级功能。
2.2 制作文档学习文档的制作技巧，如插入图片、表格、图表等。
掌握文档的排版技巧，如分栏、加边框、底纹等。
2.3 演示文稿的制作学习演示文稿的制作方法，如选择模板、添加幻灯片、编辑内容等。
掌握幻灯片的切换效果、动画效果等展示技巧。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用学习电子表格软件的基本操作，如输入、编辑、格式化数据等。
掌握单元格样式设置、公式计算、数据排序等高级功能。
3.2 数据分析与处理学习数据分析的基本方法，如数据筛选、分类、汇总等。
掌握数据可视化方法，如图表、柱状图、饼图等。
3.3 制作统计报表学习统计报表的制作方法，如设计表格、输入数据、图表等。
掌握报表的打印、导出等功能。
第四章：网络与通信4.1 计算机网络基础学习计算机网络的组成部分，如网络设备、网络协议等。
掌握局域网、广域网、互联网等不同类型网络的定义和特点。
4.2 互联网的使用学习互联网的基本操作，如浏览网页、搜索信息、文件等。
掌握电子邮件的发送和接收、即时通讯工具的使用等网络通信方法。
4.3 网络安全与道德学习网络安全的基本知识，如防范病毒、黑客攻击等。
掌握网络道德规范，如尊重他人隐私、不传播虚假信息等。
第五章：多媒体与动画5.1 多媒体技术基础学习多媒体的定义和特点，如文本、图片、音频、视频等。
初中信息技术教案《电子邮件》
电子邮件［教材分析］前面，学生已学习如何进入Internet，通过网络浏览器可享受Internet的各种服务，除此以外，利用Outlook Express收发电子邮件，与朋友交流思想，传递信息，是目前Internet最重要的功能之一，通过学习让学生体会网络的强大功能，同时也更能激起学生学习的兴趣和积极性。
本节是本章的一个重点，本节应以电子邮件的发送为重点，学生较难理解是电子邮件的设置，同时突出发送邮件的相关知识，在讲解基本操作的基础上，通过小实践让学生尝试发送和接受电子邮件的技巧。
［教学目标］知识技能方面：1、电子邮件的基本知识2、Outlook Express的设置3、发送和接收邮件能力方面：坚持以学生为主体，培养学生自学和处理问题能力，同时发展学生个性和创新精神。
［知识重点和难点］重点: Outlook Express收发电子邮件难点：Outlook Express的有关设置关键点：电子邮件的原理[课型]新授课(针对初学者设计）[教学模式]任务驱动讲练结合[教学准备]将图片和教学要求的邮件发给学生、设置账号指南的自学演示文稿传下[教学方法]讲授、演示、讨论、练习操作、讲评采用Lanstar多媒体教学网上课，讲练结合，让学生做针对性的练习，让学生会比较有意识、有目的的去尝试发送和接收电子邮件的技巧，教师在旁作针对性的指导，引导学生及时总结[学法指导] 为了培养学生的逻辑思维能力、自学能力和动手实践能力，这节课采用学生自行操作，发现问题，教师指导解决问题，最后，总结获得结论的方法，使学生通过本节课的学习，理解观察、分析、归纳等教学方法。
[教学过程]一、课堂引入师：我们已步入信息社会，信息交流十分重要，如果你想和远方的朋友取得联系，可以有哪些方法？生：议论：写信、打电话、乘飞机过去、发电报……师：现实生活中电话电报、书信往来、会面约定、通知传递等正日益成为我们日常生活中进行信息交流的重要手段。
Internet使我们生活的地球称为“地球村”，而电子邮件系统借助于Internet 网络实现电话电报和邮局信件综合功能，本节一起来学习研究如何利用电子邮件交流信息。
Outlook教案
第一课简介一、O utlook是什么？Outlook是微软公司出品的Office套装软件的组件之一，它对Outlook Express的功能进行了扩充。
Outlook的功能很强大，可以用它来收发电子邮件、管理联系人的信息、记日记、安排日程、分配任务。
Outlook被称为桌面信息管理器。
二、主要功能预览1、Outlook今日单击Outlook面板的“Outlook今日”图标，这时信息浏览窗口就显示了今天或未来几天的预览。
2、添加任务查看任务：单击“任务”，切换任务预览窗口→单击“单击此处添加新任务”灰色文字→输入“学习outlook”→单击“截止日期”→单击下拉列表向下箭头→选择完成日期。
3、日历功能：单击“日历”，在“日历预览框里，左方的是时间表，显示了一天的0到24小时，在这里可以安排约会、会议等的时间；右上方的是日历，我们可以选择具体的某一天；右下方是任务列表。
4、添加一个新的约会：在时间表里拖动鼠标→选择约会要占用的时间，在这里我们选择下午2：00到5：00→单击鼠标右键→选择“新建约会”→在弹出的对话框里输入相应的内容→单击“保存并关闭”按钮，这样一个新的约会就添加完成了。
5、写日记在日记窗口标题栏单击鼠标键，选择“新日记条目”，在弹出的日记条目窗口里打开条目类型下拉列表，选择“会议”，在窗口里输入相应的内容。
单击“保存并关闭”，这则日记成为了一个新的条目列在窗口里了，并且这个新的条目图标还和标尺对应，可以方便地知道是哪天什么时候的日记。
6、创建联系人单击Outlook今日信息浏览窗口的“联系人”，在联系人窗口里可以记录和查看联系人的各种信息。
创建一个新联系人：联系人窗口里单击鼠标右键→选择“新联系人”选项→在“联系人信息”对话框，输入联系人的信息→单击“保存并关闭”，一个新的联系人就出现在联系人浏览窗口里了。
7、发送邮件单击“草稿”→单击鼠标右键选择“新邮件”→在“邮件”窗口的“收件人”里输入联系人的姓名，添加主题和邮件的内容→单击“保存”按钮，“草稿”列表里就多了一个项目，就是刚才创建的邮件草稿，邮件的小图标是一张未装入信封的信纸，表示这一封邮件是保存着的但还没有决定是否发送的邮件。
川教版信息技术八下第8课OUTLOOK的附件和信纸word教案1
八年下第8课outlook的附件和信纸学习任务
班级：姓名：
1、请在OUTLOOK里用你的文件夹里的图片创建信纸，并保存
信纸为你的姓名。
2、请利用outlook发送一封电子邮件:
收件人和lwh9418@
抄送给：liussc@和104305298@
信纸选用你创建的信纸。
主题为“问候”
内容为：“快乐！”，
附件：将E你的文件夹中“新年好.jpg”这张图片作为附件一起发送。
如果网络不通，不能发送邮件，就请把邮件另存在你自己的文件夹里，以自己的名字命名，然后提交作业。
提示：
操作步骤：1、创建信纸2、选用信纸3、填写收件人邮箱地址及主题、内容、添加附件
*创建信纸的步骤：
“工具”菜单>“选项”>“撰写”>“创建信纸”>点击“浏览”>选择图片>设置字休、大小、颜色等>“下一步”>设置左、右边距>下一步>
完成
>>>
*选用信纸的步骤：
>>>
>选择创建的任意信纸>确定。
2020年川教版八年级信息技术全册教案精编版
八年级信息技术教案（全册）第一课计算机网络及应用【教学内容】1. 分析本册教材，明确学期计划及学习内容。
2. 什么是计算机网络？有哪些应用？【教学目标】※知识目标：1.明确本学科的学期计划及学习内容。
2.了解计算机网络的概念。
3.了解计算机网络的发展。
4.知道计算机网络的功能及分类。
※技能目标：1.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。
2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。
如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。
3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。
※情感目标：1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。
2.通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。
3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励学生要有使命感、责任感。
【教学重、难点】1.通过学期计划及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。
2.组建计算机网络的基本要素。
3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。
【学生分析】对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分类。
相对于其它知识、技能，本课内容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。
【教学过程】同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。
让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技术》课会做些什么？一、学期内容及计划（通过引导，浏览目录，明确学习内容）计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。
可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。
我想请问一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。
这是如何办到的呢？真是要感谢计算机网络，在信息日益增长的今天,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手段。
OUTLOOK教案
教学内容：Outlook Express的应用………………（）教学课时：2课时【教学目的】1、建立邮件账号2、接收、阅读邮件【教学重点】建立邮件账号。
【教学难点】建立邮件账号。
【教学方法】讲解、演示、练习【教学过程】第一课时一、建立账号1、开始—所有程序—Outlook Express2、工具—账号3、添加—邮件4、输入名称5、打开“Internet电子邮件地址”6、填写用户E-mail7、打开“电子邮件服务器名”我的邮件接收服务器是：POP3接收邮件：POP3：收信服务器，即存放你电子邮件的地方，也就是邮箱所在的服务器名。
如：发送邮件服务器：SMTP：发信服务器，帮助我们把信发出去的服务器就是发信服务器。
如：8、打开“Internet Mail登录界面”在“账户名”文本框中输入电子邮件的账户名称在“密码”文本框中输入电子邮件的密码9、选中“使用安全密码验证登录（SPA）”10、打开“祝贺您“页面11、完成。
第二课时一、接收邮件1、启动Outlook Express2、单击工具栏上的“发送/接收”按钮，打开“Outlook Express”对话框，显示着邮件接收的进度。
3、选中“完成后挂断”。
二、阅读邮件1、单击“收件箱”2、单击需要阅读的邮件项目，通过预览观看，如果查看邮件不方便，可双击邮件，打开邮件窗口来看。
三、阅读邮件附件1、在收件箱中单击带附件的邮件；2、单击曲别针按钮，在弹出的快捷菜单上单击附件的名称；3、选中“打开”或“保存到磁盘”。
课堂小结：教学后记：教学内容：Outlook Express的应用………………（）教学课时：2课时【教学目的】1、掌握编写电子邮件的方法2、掌握发送电子邮件的方法【教学重点】编写电子邮件【教学难点】编辑电子邮件【教学方法】讲解、演示、练习【教学过程】第一课时一、编写普通电子邮件1、单击工具栏上的“创建邮件”，或单击“文件”—“新建”—“邮件”；2、在“收件人”和“抄送”文本框中输入收件人的邮件地址。
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第八课 Outlook的附件和信纸
一、教学目标：
认知： 1、通过体验使用Outlook发送附件功能以及信纸的应用，使学生认识到“软件的威力，是靠使用者的创造力激发出来的”。
技能： 1、掌握Outlook中附件的发送方法；
2、掌握Outlook中信纸的使用方法；
3、尝试Outlook 中如何自制个性信纸。
情感：通过体验Outlook的附件发送功能、信纸的应用和“自制信纸”功能，使学生体会到软件丰富功能的同时，满足当代学生追求个性的心理需求，激发出学生的创新意识。
二、教学重点与难点：
本节课的教学重点：Outlook Express中附件的发送和应用信纸撰写及发送邮件。
本节课的教学难点：如何自制个性信纸
三、教学分析
课程内容标准：掌握Outlook Express软件中附件发送、信纸应用的方法和技能
1、教材分析：《Outlook的附件和信纸》是四川人民出版社信息技术八年级(下) 第八节课的内容，本课主要是掌握Outlook Express软件中附件发送、信纸应用的方法和技能。
本课重点是让学生学会运用Outlook进行附件的发送和如何应用信纸撰写和发送邮件Outlook Express中邮箱帐号的配置和利用
Outlook Express进行电子邮件的收发。
难点是在于如何引导学生完成对Outlook“自制信纸”功能的探索与体验。
2、学生分析
学生是教学活动的主体，充分了解学生对相关知识与技能的掌握情况，是取得良好教学效果的必要条件。
学生的主要情况是：全班共50位学生，所有学生均通过上节课《用Outlook收发电子邮件》掌握了使用Outlook收发电子邮件的方法。
对于本节教学内容涉及的知识，学生的情况是这样的：
（1）对于附件的发送大部分学生在上节体验《用Outlook收发电子邮件》时有一定的认识，但对于邮件发送时的对附件的大小有限制不是太了解。
（2）而对于信纸的应用有20%的学生有过尝试，但对于“自制信纸”功能学生并不了解。
所以在这节课的设计上，我认为可将附件的添加、发送和应用信纸撰写及发送邮件两部分内容合并在一起，而将教学的重点和难点定位在储如附件过大造成的邮件发送失败和如何使用“自制信纸”功能上，注重培养学生发现问题，探究问题和解决问题的能力。
四、教学准备：
教师准备工作：
1、老师检查学校邮件服务器能否正常工作。
（为避免频繁使用互联网邮箱影响教学过程顺利进行，本节涉及的所有邮件的发送和收取均在校园网邮件服务器上完成）；
2、老师上课前用IE中发送一封带有附件的邮件到上节演示时配置到Outlook的邮箱里；
3、将图片和音效素材事先放入学生电脑的指定文件夹；
4、制作好“电子邮件作品评分细则”文档并打印100份；
5、制作好名为“电子邮件作品评分表格”的电子表格文档，并设置好相应的统计公式与函数；
6、将本节比赛安排制作成电子演示文稿，以备进行此环节时通过投影展示给学生；
7、准备好小奖品笔、笔记本和小像相册。
学生准备：学生按每5人为一组，共分为10个小组
四、教学流程设计：
五、教学过程描述
六、教学反思
本课的设计思路，是以学生为中心来设计教学，教学过程中以比赛的形式来组织教学，不但可活跃课堂气氛，还能激发出学生的学习热情和创造力。
但如果在教学过程中不能较精确的控制时间和教学活动的衔结的话，很可能会超时。