高中语文粤教版唐宋散文选读学案：第四单元 第15课 荔枝赋并序 Word版含答案

第15课荔枝赋并序
1．通假字
(1)诸公莫之知，而固．未之信同________，________。

(2)魏文帝方引蒲桃
．．及龙眼相比同________，________。

(3)蒙休和之所播，涉寒暑而匪．亏同________，________。

(4)不丰其华．，但甘其实同________，________。

(5)亭十里而莫致，门九重兮曷．通同________，________。

(6)故无厌．于所甘同________，________。

2．古今异义
(1)每至季夏，其实
．．乃熟。

古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(2)蒂药房
．．而攒萃。

古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________
(3)虽受气
．．于震方。

古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ (4)其珍可以羞．王公。

古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ 3．一词多义
(1)信⎩⎪⎨⎪⎧ 诸公莫之知，而固未之信．： 信．雕盘之仙液： 信．臣精卒陈利兵而谁何： 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．： 孤不度德量力，欲信．大义于天下： 低眉信．
手续续弹： (2)就⎩⎪⎨⎪⎧ 而世务卒卒，此志莫就．： 乃谢客就．车：
然嬴欲就．
公子之名： 金就．砺则利： 使归就．
戮于秦： (3)殆⎩⎪⎨⎪
⎧ 未玉齿而殆．销： 知己知彼，百战不殆．： 争为奇状者，殆．
不可数： 郦元之所见闻，殆．与余同： 思而不学则殆．
： (4)实⎩⎨⎧ 其实
．乃熟： 因道扬其实．： 实．
玳筵之绮缋：
4．词类活用 (1)夫物以不知而轻．
：________________________________________________________ (2)不丰．
其华：_____________________________________________________________ (3)此甘滋之不一．
：__________________________________________________________ (4)未玉齿．．
而殆销：___________________________________________________________ (5)但甘．
其果：__________________________________________________________ (6)不高不卑，陋．
下泽之沮洳：___________________________________________________
5．文言句式
(1)诸公莫之知：____________________________________________________________
(2)夫物以不知而轻，味以无比而疑：
_________________________________________________
一、结构图解
荔枝赋并序⎩⎪⎨⎪⎧ 序言部分(第一段)：交代写作动机正文部分⎩⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪⎫外形奇秀(第二段)内在甘美(第三段)宴席珍品(第四段)命之不工(第五段)铺叙慨叹 ⎭⎪⎬⎪⎫托物言志苦闷无奈
二、中心主旨 本文继承历来的咏物传统，选取地方特产荔枝为吟咏对象，托物言志，含蓄曲折地抒发了仁人志士连遭贬谪，正义不能伸张的苦闷和无奈。

既富有乡土气息，又意味深长，发人深省。

1．《荔枝赋并序》第一段为“序”的部分，意在表明写作此赋的缘由，并简单概括了赋的基本内容。

那么本文的写作缘由是什么？
答：________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
2．托物言志是《荔枝赋并序》写作的主要特点。

荔枝和某些文人有着相通之处，请找出二者对应的地方。

答：________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
3．最后一段是什么内容？和前文是什么关系？
答：________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
答案精析
基础整合
1．(1)“故”当然(2)“葡萄”一种水果(3)“非”不，不是(4)“花”花朵(5)“何”怎能(6)“餍”满足
2．(1)古义：它的果实。

今义：承上文转折，表示所说的是实际情况。

(2)古义：芍药的子房。

今义：①出售药品的商店；②医院或诊疗所里供应药物的部门。

(3)古义：吸纳天地之气。

今义：遭受欺侮。

(4)古义：进贡(给人进食)。

今义：羞耻。

3．(1)动词，相信副词，确实形容词，可靠的名词，实情动词，同“伸”，伸张副词，随便，随意(2)动词，实现动词，上，登上动词，成就动词，靠近动词，接受(3)副词，几乎，近于名词，危险副词，几乎，近乎，差不多副词，大概，恐怕形容词，疑惑不解(4)名词，果实名词，实际情况副词，确实
4．(1)形容词作动词，轻视，忽视(2)形容词的使动用法，使……丰盛(3)数词作形容词，一样(4)名词作动词，用牙齿咬
(5)形容词的使动用法，使……甘美(6)形容词的意动用法，以……为陋
5．(1)否定句中，代词“之”作宾语前置。

(2)轻、疑：被轻视，受怀疑。

被动句。

重点突破
1．“况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深知，与彼亦何以异也？”即为不被人发现赏识、不能施展才华的文人士子鸣不平。

2．文中提到“夫物以不知而轻，味以无比而疑，远不可验，终然永屈。

况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深知，与彼亦何以异也？”荔枝与士同样具有美好的内在，但却无人赏识，常遭埋没，他们之间的命运又是何其相似。

3．在前文的充分描摹展现了荔枝珍奇的基础上，写它完全可以被进献给宗庙王公，但因生于偏僻远地，山川阻隔而难于被“贵人”知。

这段是对前文的深化，是作者言志的部分。

由荔枝不被“贵人”发现赏识自然而然地引出对那些不被“贵人”发现赏识的文人士子命运的哀叹，由物及人，体物写志。