盗窃罪教案

侵犯财产罪—盗窃罪教案
一、教案背景
1、面向学生：中学生
2、学科：法律
3、课时：1
4、学生课前准备：
（1）复习教材，掌握侵犯财产罪的概念和犯罪构成要件。

（2）利用百度网上搜索一些许霆案的相关案例，让学生对盗窃罪有一些初步的认识。

二、教学课题
1、知识与技能：
（1）了解和掌握盗窃罪的概念、犯罪构成以及处罚。

（2）能够利用所学知识正确分析生活中的盗窃案件，解答百姓的法律咨询。

（3）学习和掌握有效利用互联网学习的技能。

2、过程与方法：
结合社会热议的许霆案,利用学生喜爱的互联网，让学生对盗窃罪有一个深入全面的了解，加强学生遵纪守法的意识和自觉性，同时培养学生独立的探究性学习习惯。

三、教材分析
教学重点：盗窃罪的概念、特征以及处罚。

教学难点：能够利用所学知识正确分析、认定生活实践中的盗窃案件。

盗窃罪是刑法分则侵犯财产罪中的一项重要罪名，具有侵犯财产罪犯罪构成的共性，但又具有其独特的个性，盗窃罪的认定在司法实践中具有较大的争议，对学生具有一定的难度。

教授本节课，首先复习侵犯财产罪的相关知识，然后利用“许霆”案导入新课，其次根据本节课特点，重点学习盗窃罪的概念和特征，难点则在于能够利用所学知识正确分析、认定生活实践中的盗窃案件。

教学之前用百度在网上搜索有关盗窃罪的相关材料，我找了很多材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于许霆案的相关视频，课堂放给学生观看，激发学生的兴趣，加深印象。

四、教学方法：多媒体课件、案例分析、启发式
五、教学过程：
（一）复习：
1、侵犯财产罪的概念；
2、侵犯财产罪的犯罪构成。

（二）导入新课：
教师：同学们，你们知道许霆吗？
学生：知道。

教师：许霆现在非常地受关注。

（打开课件）
【百度视频】
同学们，打开百度视频，输入“许霆”，我们会发现有721个相关视频。

中央台《今日说法》、《大家看法》、《新闻调查》栏目、辽宁都市频道等许多栏目都在关注许霆案，另外还有“宁波版许霆案”、“南京版女许霆案”、“成都版许霆案”等许多报道，可见许霆案的关注度是非常高的，许霆为什么会受到如此大的关注呢？那么，接下来请同学们看一段视频。

【今日说法】许霆案：男子恶意取款被判无期
【百度视频】
案情简介：许霆在广州市商业银行的一台自动取款机取款时，无意中发现取款机程序的漏洞，许霆用自己的工资卡先后170多次取出17多万元，被广州市中院一审以盗窃罪判处无期徒刑。

教师：故有掩耳盗铃，今有许霆恶意取款被判无期。

那么，什么是盗窃罪呢？许霆为什么一审会被判处无期徒刑？
今天我们学习：盗窃罪。

【设计意图：首先利用网上热点人物“许霆”引起学生们的关注，然后通过学生们熟悉的【今日说法】栏目将“许霆案：男子恶意取款被判无期”引入新课，激发学生探索的欲望，使学生学有方向，学有目标，既达到了以问促学的目的，又培养了学生的问题意识，既有利于学生掌握和理解知识，又有利于激发学生学习的主动性和创造性。

】
（三）教授新课：
1、盗窃罪的概念
盗窃罪，是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次盗窃公私财物的行为。

2、盗窃罪的主要特征（犯罪构成）
（1）客体是公私财产所有权；
（2）客观方面表现为秘密窃取数额较大的或者多次盗窃公私财物的行为；
（3）犯罪主体多为一般主体
（4）主观方面出自故意，并且具有非法占有公私财产目的。

3、盗窃罪的认定
（1）多次盗窃：最高院1997年11月4日《关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释》第四条：对于一年内入户盗窃或者在公共场所盗窃三次以上的，应当认定为“多次盗窃”。

（2）盗窃数额：中国各地盗窃罪的立案标准【百度搜索】
广东盗窃罪数额认定标准：
一类地区是广州、深圳、珠海、汕头、佛山、东莞、中山等七个市。

个人盗窃数额较大的起点掌握在2000元以上；
数额巨大的起点掌握在20000元以上；
数额特别巨大的起点掌握在100000元以上。

（3）河南省盗窃罪数额认定标准：
【百度搜索】
根据河南省高级人民法院、省人民检察院和省公安厅联合出台的《关于盗窃罪数额认定标准的规定》，2010年河南省盗窃罪数额认定标准为：
数额较大为：1000元；
数额巨大为： 1.5万元；
数额特别巨大为：6万元。

（4）盗窃共犯金额计算方法：
盗窃共犯犯罪金额计算方法：个人犯罪金额以盗窃共同犯罪总金额认定。

4、盗窃罪的处罚
数额较大为：3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；
数额巨大为：3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；
数额特别巨大：10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；（四）案例分析
2006年4月21日晚，被告人许霆到广州市商业银行自动柜员机(ATM)取款，许霆持自己不具备透支功能、余额为176.97元的银行卡准备取款100元。

当晚21时56分，许霆在自动柜员机上无意中输入取款1000元的指令，柜员机随即出钞1000元。

许霆经查询，发现其银行卡中仍有170余元，意识到银行自动柜员机出现异常，能够超出帐余额取款且不能如实扣帐。

许霆于是持银行卡在该自动柜员机指令取款170次，（许霆账户实际被扣174元）共计取款174000元。

同月24日下午，许霆携款逃匿。

1、许霆的行为是否构成盗窃罪？为什么？
是，被告人许霆以非法占有为目的，采用秘密手段窃取银行经营资金的行为，已构成盗窃罪。

2、许霆的盗窃金额应认定为多少？属于何种量刑幅度？
许霆第一次取款1000元，是在正常取款时，因自动柜员机出现异常，无意中提取的，不应视为盗窃，其余170次共取款174000元，其银行账户被扣账的174元，不应视为盗窃，许霆盗窃金额共计：17500元──174元─1000元=173826元。

盗窃金额超过10万元，属于数额特别巨大，量刑幅度为“无期徒刑或者死刑，并处没收财产”的刑罚。

3、许霆是否有从轻、减轻的情节？
许霆案不具有法定从轻、减轻的情节，许霆是在发现银行自动柜员机出现异常后产生犯意，采用持卡窃取金融机构经营资金的手段，其行为与有预谋或者采取破坏手段盗窃金融机构的犯罪有所不同；从案发具有一定偶然性看，许霆犯罪的主观恶性尚不是很大。

许霆具有酌定从轻、减轻的情节。

4、如果你作为一名法官，应该如何给许霆量刑？
许霆盗窃金融机构，数额特别巨大，依法本应适用“无期徒刑或者死刑，并处没收财产”的刑罚。

鉴于许霆是在发现银行自动柜员机出现异常后产生犯意，采用持卡窃取金融机构经营资金的手段，其行为与有预谋或者采取破坏手段盗窃金融机构的犯罪有所不同；从案发具有一定偶然性看，许霆犯罪的主观恶性尚不是很大.根据本案具体的犯罪事实、犯罪情节和对于社会的危害程度，对许霆可在法定刑以下判处刑罚。

（五）许霆案例详解
1、案发2006年4月21日，许霆与郭安山利用ATM机故障漏洞，分别取款17.5和1.8万元。

2、一审2007年12月，广州市中院判处许霆无期徒刑。

广州市中院一审判决书
认定事实：
许霆发现银行系统出错时即产生恶意占有银行存款的故意，共分171次恶意提款17万多元而非法占有，得手后潜逃并将赃款挥霍花光，其行为符合盗窃罪的法定构成要件。

判决结果：
（1）、被告人许霆犯盗窃罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

（2）、追缴被告人许霆的违法所得175000元发还广州市商业银行。

3、二审2008年1月16日，广东省高院裁定以“证据不足，事实不清”为由发回重审。

4、重审2008年3月31日，广州市中院判处许霆5年徒刑。

重审视频【百度视频】
广州市中院许霆案重审判决书：
认定事实：
本院认为，被告人许霆以非法占有为目的，采用秘密手段窃取银行经营资金的行为，已构成盗窃罪。

许霆案发当晚21时56分第一次取款1000元，是在正常取款时，因自动柜员机出现异常，无意中提取的，不应视为盗窃，其余170次取款，其银行账户被扣账的174元，不应视为盗窃，许霆盗窃金额共计173826元。

公诉机关指控许霆犯罪的事实清楚，证据确实、充分，指控的罪名成立。

许霆盗窃金融机构，数额特别巨大，依法本应适用“无期徒刑或者死刑，并处没收财产”的刑罚。

鉴于许霆是在发现银行自动柜员机出现异常后产生犯意，采用持卡窃取金融机构经营资金的手段，其行为与有预谋或者采取破坏手段盗窃金融机构的犯罪有所不同；从案发具有一定偶然性看，许霆犯罪的主观恶性尚不是很大。

根据本案具体的犯罪事实、犯罪情节和对于社会的危害程度，对许霆可在法定刑以下判处刑罚。

判决结果：
1、被告人许霆犯盗窃罪，判处有期徒刑五年，并处罚金二万元。

2、追缴被告人许霆的犯罪所得173826元，发还受害单位。

本判决依法报请最高人民法院核准后生效。

5、终审2008年5月22日，广东省高院维持原判。

6、核准2008年8月20日，最高院核准广东省高院判决。

核准视频
7、假释2010年7月30日，许霆获得假释。

假释视频
（六）人生真理
【今日说法】不是自己的东西不要拿！！！
许霆：自己犯下的过错就要自己承担。

【设计意图：许霆案经过一波三折，由一审“无期”到终审“五年”，引发了社会的广泛讨论和无尽的思索，但有一条自古的真理“不是自己的东西不要拿”是永远不变的，自己犯下的过错就要自己承担，许霆案教育学生要养成知法、懂法、守法的好习惯。

】
（七）作业：探究：许霆案法律探究推荐网页
1、许霆案综合网页：/z/eyqkpwq/
2、许霆案重审判决书法律详解
/question/53162012.html
【设计意图：课堂上教师虽然教给了学生盗窃罪的基本知识，但毕竟容量有限，教师应该充分利用百度搜索，将有关“许霆案”法律知识的优秀网页推荐给学生，让学生更好的掌握盗窃罪的知识。

】
六、教学反思：
本课采用互联网课件教学，有效地将枯燥的刑法罪名和生动的生活案例结合起来，将学生旺盛的求知欲和“百度”巨大的信息资源有机的结合起来，授之以鱼，不如授之以渔，教师不但应教授学生知识，还应教给学生学习的方法。

同学们说：我想学，我要学，百度一下，我会学。