心理学史第一章
第一章-中国心理学史
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讲授要点： 一、中国心理学史的研究对象和研究范围 二、中国心理学史研究的任务、意义和方法 三、中国心理学史的起源
一、中国心理学史的起源 • 中国心理学源远流长，在历史上产生了极其丰富的心理学 思想，至清末由于西方心理学的传播，才发展为近现代中 国心理科学。 • 中国心理学史是由古代心理学思想的演变和近现代心理学 的形成发展两大部分构成。 • 中国历史发展的不同时代：
第三章 中国近现代心理学 • 一、中国近代心理学启蒙时期
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（一）、西方心理学思想的早期传入 1．利玛窦的《西国记法》 2．艾儒略的《性学觕述》 3．毕方济的《灵言蠡勺》
（一）、西方心理学思想的早期传入 • 1.利玛窦的《西国记法》 • 它是西方心理学思想传入中国的最开端，并且是首次将西 方心理学与中国心理学思想相结合起来的一部著作。 • 《西国记法》的中心内容是论述人的记忆功能，介绍增强 记忆的方法。 • 2.艾儒略的《性学觕述》 • 《性学觕述》具有浓厚的宗教色彩，不过也包含有一些心 理学思想，如关于知觉的看法，对耳、目、鼻、口、触等 感官的认识，对梦和情的认识等。 • 3.毕方济的《灵言蠡勺》 • 由毕方济口授、徐光启笔录的《灵言蠡勺》，论述了人的 灵魂问题，其中也含有一些心理学思想，如关于记忆（“记 含”）和理智（“明悟”）的认识。
第六节、理欲论
• 二、欲、人欲和天理的关系
• 1．“理”的实质
• （1）“理”实指封建伦理纲常。当“理”作此涵义讲时，“理”不 是一个心理学上的概念。 • （2）“理”是对人的合乎“礼”的诸种需要的总称。当“理”作此 涵义讲时，“理”是一个纯粹心理学上的概念，相当于朱熹 讲的“好底欲”。 • 2．“理”与“欲”和“人欲”的关系 • （1）．天理人欲对立观 • （2）．理欲统一观。
心理学史 第一章 西方心理学的起源与建立
(5) 反射学说
笛卡尔以血液循环的模式解释神 经运动的过程。感官与大脑有细 线相连。当感官受到刺激时，细 线就牵动脑内的某些孔道开关。 打开孔道的门，存于其中的“动 物精气”就顺着中空的神经流入 肌肉，导致肌肉的动作。尽管他 没有提出反射这个词，但他却勾 画了反射弧的基本机制。这一学 说也体现了他的机械论思想， “动物是机器”。
人的认识从 哪里来的呢？
意识的经验心理学探讨的主要问题是知识经验是 怎样产生的。在这个问题上，出现了两种对立的 主张，即经验论和唯理论。在心理学史上，我们 称之为经验心理学和理性主义心理学。经验论主 张感性经验是知识的唯一源泉，一切知识均来源 于经验。唯理论站在经验论的反面，它推崇理性 判断，认为理性知识是天赋的，是先天固有的。 经验论与唯理论之争构成了意识经验心理学发展 的主要线索。
经验主义在塑造新的心理学方面所发挥的重要作 用很快就显示出来了。我们会看到经验主义所关 心的东西形成了心理学的基本研究对象。
到19世纪中期时，哲学家已经为人性的自然科学 奠定了理论基础。为了把理论转变为现实，接下 来所需要的就是实验研究方式。由于生理学家的 工作，这一点很快就要实现了。生理学家为新心 理学提供了这种实验方法，促进了新心理学的建 立。
Soul
第二个阶段是宗教哲学的心理学阶段，相对应的 历史时期是欧洲中世纪时期。在这一时期里，宗 教神学成为知识体系的核心，哲学成为神学的"婢 (bi)女",心理学自然也逃脱不了服务于宗教神学 的恶运。有关灵魂的探讨成了论证上帝存在的工 具。这一时期心理学思想的中心也是关于灵魂的 功能和作用。哲学家们力图通过灵魂的探讨来发 现上帝统摄人类心灵的机制。
哈特莱以神经振动说莱解释联想的生理基础。联 想是神经振动痕迹作用的结果。如果外物刺激在 相近的时间内引起感觉A.B.C.D.的脑内振动，并 相互联系，那么这些振动变为微振后的a.b.c.d. 也自然是相互联系的，以后只要感觉A.的振动， 就会引发a.b.c.d.的观念。观念之所以能形成联 想，乃因为神经振动是相互联系的。
心理学史 第一章
心理学史第一章杨雨露引言简明扼要解释了关于心理学、历史和科学的关系，惊讶与好奇似乎是推动人类进步的动力，无论哲学亦或科学，都是对自然的内部运作的惊奇，而哲学这一抽象的概念又似乎包括了一切科学、包括心理学。
只是随着世纪推移，人们理解的不断深入，分类自然也更具体，形象化。
心理学便是哲学中分化出来较晚形成的一门科学。
因此，也可以说心理学来源于科学，寄托于哲学。
自古希腊时代开始，哲学家便开始对世界是如何形成即怎样的“世界观”，也开始研究人类如何认识世界即“认识论”。
由对世界到对人的伦理、道德、行为等内在心灵的研究，心理学便悄然雏形。
而心理学中伦理问题主要涉及人们必须如何作为，但实际上伦理学依赖于人性的概念，关于动机、人的性质、人的未来以及与生活人性相关的问题，都是心理学十分关切的问题，也是心理学试图通过科学的人性研究以阐释的问题。
科学的价值在于探索自然的秘密，但是正如培根“知识就是力量”因此无论是科学研究还是心理学家们都必须正确使用工具。
心理学更应牢牢稳固正确的科学这一根基，不断从实践理论出发使之壮大成长而不被玄虚伪科学等束缚。
人们希望用科学来回答“为什么”的问题，因此科学的解释便也是不断发展，科学解释的现代方式起源于牛顿和科学革命，牛顿把科学事业界定为探究若干数学定律，借此定律，人们可以演绎出观察到的自然规律。
牛顿派的解释方式便使用引力定律，基于牛顿的观点，孔德及其追随者“实证主义者”又以极端的方式加以修饰，认为科学的成功证实了它的方法论应当为人类研究的其他形式所采纳。
在实证主义看来，科学的基础工作是“描述”而不是解释，科学家被假设去密切地观察自然，寻找有规律的现象和可靠的相关，对科学来说，控制是最终的理性。
描述，预测和控制是实证主义先驱为科学设定的三大功能，科学解释可以被视作逻辑论求，被解释的事件可以解释的意义中演绎出来，也能从相关的科学定律和观察到的初始条件中推倒出来。
因此亨佩尔和奥本海姆的构想“解释就是从科学定律中进行演绎是一个自古即被了解且普遍公认的解释特征清晰明确，随着被解释的事件和解释的意义严格地区分开来，亨佩尔和奥本海姆的解释模式也使“铁律”更加清晰容易遵循。
心理学史教材
四、知觉心理学家
• 视觉:错觉/双关/运动/深度 • 心理旋转
第十八章 认知心理学
一、二十世纪五十年代
• 心理学的革命 • 米勒 • 西蒙
二、二十世纪五十年代以后
• • • • 认知神经科学与记忆 认知心理学与记忆 语言 推理
第十八章 认知心理学
• 问题解决 • 知识与概念
三、信息加工心理学
• 信息加工心理学 • 人工智能
第十一章 机能主义
三、哥伦比亚大学机能主义心理学
• • • • 卡特尔 武德沃斯 桑代克 机能主义的命运
第十二章 行为主义
一、华生和行为主义
• 华生的客观心理学 • 华生的行为主义心理学理论 • 华生的影响
二、麦独孤和另一种行为主义
• 麦独孤的心理学观点 • 目的性行为 • 本能的重要性
第十三章 新行为主义
第三章 亚里士多德之后
一、怀疑主义和犬儒主义
• 怀疑主义 • 犬儒主义
二、伊壁鸠鲁主义和斯多葛主义 三、新柏拉图主义
• 斐洛 • 普罗提诺
第三章 亚里士多德之后
四、突出上帝
• • • • 耶稣 圣· 保罗 康斯坦丁大帝 圣· 奥古斯丁
五、黑暗时代
第三章 亚里士多德之后
六、阿拉伯人和犹太人的影响
第十九章 心理生物学
一、心理生物学的先驱
• 拉施里 • 赫布 • 斯佩里
二、新联结主义
• 联结主义的立场和观点 • 神经网络系统 • 联结主义的理论
第十九章 心理生物学
三、行为遗传学
• • • • • • 习性学 社会生物学 乔姆斯基 有机体的错误行为 遗传与智力 遗传与人格
第二十章 21世纪的心理学
二、心理学是一门什么样的科学
心理学史知识点总结.doc
（三）灵魂的等级说他也把灵魂分为三等即理性、激情、欲望西方心理学史上最早的知、情、意三分法
三、亚里士多德（Aristotle）（一）四因论质料因构成事物的原材料。
形式因事物应有的形式。
又分为习得观念、构想观念2、心身交感论心灵和身体既是两个根本不同的东西，又是可以互相影响互为因果的东西。
（二）拉.美特利（La Mettrie，1709－1751）主要著作人是机器是在笛卡尔的机械唯物主义观点上的，动物是机器（四）狄德罗（Diderot，1713－1784）1、感知和意识起源于物质把感受性分为;活跃的感受性和迟钝的感受性2、坚持唯物主义的感觉论第四节德国的理性主义心理学
6、培因的意志学说把人的动作分为自发的动作即使没有来自感观的刺激，人也能自发地作出某些动作有意志的动作即由意识、情绪引发的动作
三、法国的感觉主义心理学（一）笛卡尔（二）拉.美特利（三）孔狄亚克（四）狄德罗（五）爱尔维修（六）霍尔巴赫（一）笛卡尔（Descartes，1596－1650）主要心理学观点1、天赋观念说天赋观念与生俱来的外物的观念为感官经验而来的观念。
3、对病理心理的研究第3节近代英国和法国的心理学思想1、英国经验主义心理学培根、洛克、贝克莱、休谟（一）培根（Francis Bacon，1561－1626）经验主义心理学的先驱2、反对宗教神学，崇尚感觉经验知识就是力量，强调知识来源于感觉经验（二）洛克（Locke，1632－1704）英国经验主义心理学的主要创立者心理学主要思想1、白板说人的知识观念通过后天经验获得2、观念说构成知识的观念来源于两类经验，一种是外部经验，它直接来源于感觉；另一种是内部经验，它来源于反省4、观念的联合说自然得联合指事物（或观念）之间天然的联系；习得的联合自身本来毫无关系的观念之间的联系（三）休漠（Hume，1711－1776）近代英国不可知论的著名代表主要心理学思想1、知觉理论（1）以强度和生动性印象是当前刺激心灵的最强烈、最生动的知觉。
心理学史
第一章心理学与心理学史1、以1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室为标志，心理学的历史分为：实验心理学建立以前的前科学心理学时期；科学心理学时期2、以20世纪60年代为分野点，心理学史的发展大致经历了两个阶段：第一阶段：20世纪60年代之前的心理学史研究，波林、海德布莱德、墨菲。
第二阶段，20世纪60年代之后作为一个特定研究领域，华生。
2、心理学史的范围与内容哲学心理学时期：公元前6世纪——19世纪中叶主要特点：(1)没有独立的心理学家，心理学家由哲学家所兼任；(2)基本不采用实验的方法，主要运用观察、猜想、推论和思辨的方法；(3)不研究具体的实证问题，主要探讨灵魂或心灵的本质、结构、范畴和功能等一系列比较抽象的基本理论问题。
科学心理学时期：19世纪后半叶——20世纪70、80年代主要特点：（1）心理学家提出各种理论，各种流派并存；（2）采用以实验法为主导的各种方法，如观察法、调查法、测验法等；（3）研究具体的心理现象或行为，及其生理机制等基本问题。
地域范围：西方心理学发展有三个故乡：古希腊罗马是西方心理学思想产生的故乡，是现代科学心理学形成的渊源；德国是实验心理学产生的故乡，是世界现代科学心理学的发源地；美国是机能主义、行为主义、人本心理学及认知心理学产生的故乡，也是当代全世界心理学发展的中心。
3、心理学史的编纂学原理历史编纂学：专门研究史学著作的编写方法和原则，即史学家如何向外输出自己的研究成果的一门学问。
一、伟人说与时代精神说伟人说：强调特定人物在特定环境中的决定作用，认为伟人凭借其天才和人格力量而把他们的意志加诸历史。
二、历史主义与现在主义历史主义：将历史事件置于所发生的历史情境中予以考察，根据当时的知识观和价值观来理解历史事件。
现在主义：根据研究者目前的知识观、价值观来解释和评价历史事件，认为历史之所以有意义是因为我们需要他来讨论现实的事物和趋势。
三、内在历史观与外在历史观内在历史观：关注理论和方法演变的细节描述，关注学科内部的思想发展历史。
心理学史
第一章古代前期西方的心理学观念1.人类的知识体系是缓慢地逐渐地分化的：最初，所有知识都包括在哲学里面。
后来，随着人类文明的不断发展，新的科学发现得不断涌现，各门学科先后从哲学中分化出来。
最先分化出来的是研究不那么复杂的现象的学科，如力学，天文学。
2.心理现象比生物现象更复杂，所以从哲学中分出来最晚，直到19世纪后半期才取得独立地位。
3.哲学史从古希腊开始，所以心理学史也从古希腊开始。
公元前八——六世纪4.古希腊人信奉万物有灵论，认为世界是原来就有的，并不是谁创造的。
万物都是有灵性的，都有神主宰着，但这些神不是全知全能的。
不过神的知识比人高，人可以祈求神的援助。
5.秘教相信人死后可以得到快乐的永生。
秘教之中阿尔阜斯秘教影响最大第一节从米利都学派到埃利亚学派一.米利都学派1.泰勒士：米利都学派从泰勒士开始，他是古希腊“七贤”之一，泰勒士以自然原因解释自然，认为水是万物的根源，万物由水生成，消灭后复归为水。
他认为灵魂是水造成的。
2.阿那克西曼德：他是泰勒士的学生，认为万物的本原是“无限者”，无限者指无定形的物质。
由无限者分出两种互相对立的物质：热与冷。
热的在外，冷的在内，不断旋转，于是形成万物。
他模糊地猜测到世界是发展成的，生物有进化而来这些事。
是具有进化论思想的人。
二.毕达哥拉斯学派1.毕达哥拉斯：他认为，自然现象的基础不是物质的始源，而是数及其关系。
数构成了宇宙的“秩序”——社会“秩序”的原型。
毕达哥拉斯派认为，认识世界就是认识支配世界的数。
2.简述毕达哥拉斯学派的灵魂论。
答：毕达哥拉斯认为，灵魂分三部分，即理性，智慧和情欲，理性在脑，智慧也在脑，情欲在心脏。
动物只有后二者而没有理性。
只有人三者齐备，三者中只有理性是不死的。
3.毕达哥拉斯由实验发现了乐器的弦长与音高的关系，能奏出和美旋律的弦长之比是整数的，这是听觉心理学的一个发现。
三.爱弗斯学派与埃利亚学派爱弗斯学派是古代西方辩证法思想的代表；埃利亚学派是古代西方形而上学思想的代表。
心理学史第一章试题及答案
心理学史第一章试题及答案一、选择题1. 心理学作为一门独立的科学，通常被认为是从哪位学者的工作开始的？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 约翰·杜威D. 冯特答案：D2. 以下哪项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经心理学D. 化学心理学答案：D3. 心理学史上第一个心理学实验室是由谁建立的？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 约翰·杜威D. 冯特答案：D二、填空题4. 心理学的三个主要研究领域包括_______、_______和应用心理学。
答案：实验心理学，理论心理学5. 行为主义心理学的创始人是_______。
答案：约翰·B·沃森三、简答题6. 简述心理学史中结构主义与功能主义的区别。
答案：结构主义由威廉·詹姆斯提出，主要关注意识的结构，认为意识是流动的、连续的。
而功能主义则由约翰·杜威等人发展，强调意识的功能，认为意识是适应环境的工具。
四、论述题7. 论述冯特对心理学作为独立科学的贡献。
答案：冯特是心理学史上的重要人物，他于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立科学的诞生。
冯特采用实验方法研究感觉和知觉，为心理学的实验研究奠定了基础。
他的工作不仅推动了心理学的发展，也对后来的心理学研究方法产生了深远的影响。
结束语：通过本次试题的练习，我们对心理学史的基本概念、重要人物和主要学派有了更深入的了解。
希望同学们能够通过学习心理学史，更好地理解心理学的发展脉络，为今后的学习和研究打下坚实的基础。
心理学史-1
第二阶段，20世纪60年代之后
• 成立组织，建立心理学史档案馆，创办专业 杂志。 • 1960年，罗伯特· 华生（R.I.Watson）在《美 国心理学家》杂志上发表《心理学史：一个 被忽视的领域》； • 1965年，APA产生了第26个分会，心理学史 分会； • 1965 年， Akron 大学成立美国心理学历史档 案馆，华生担任主席； • 1965年，专业杂志《行为科学的历史》创刊， 华生担任主编；
史的研究对象，是研究西方心理学的起源、 产生和发展的规律。
第三节
西方心理学的理论与流派
一、概念 • 范式（ paradigm ）的含义：第一，从心 理方面说，范式是科学群体的共同态度和 信念，是从事某一学科的科学家所共同分 享的立场和观点。第二，从理论方法上看， 范式是科学群体所公认的“理论模型”或 “研究框架”。
(2)民族心理学的方法
• 也称为心理产品分析法，是通过人类历史文化 资料来研究社会心理学的一种特殊方法。
三．心理学的任务（目标）
• 心理学的任务是研究心理复合体的元素及其 构造的方式和规律。
第三节
对冯特的评价
(一) 冯特的历史功绩 1．使心理学成为“科学的一个新领域” 2．创立心理学实验室和实验心理学
二、安吉尔
• 安吉尔(James Rowland Angell，1869～1949)， 美国机能主义心理学的主要代表，芝加哥学派 的主要建立者。
（一）理论建树
• 首先，更加明确而系统地提出了机能心理 学的主张。
1．认为机能心理学古代渊源于亚里士多德，近 代可追溯到达尔文的《物种起源》。 2．认为心理学的研究对象是意识，但不只研究 意识内容，主要研究心理操作，即心理过程是 如何进行的。
二、学习和研究心理学理论与流派的必要性
心理学史
亚里士多德对思维规律的认识集中反映在 他的四因说上。四因说指事物的四种原因， 即质料因，形式因、动力因，目的因。 质料因：是物质的自身，是事物形成的原料。 如房屋的砖和泥。 形式因：是事物的形式、原型。因为每一事 物都以一定的形式出现。 效果因：是导致某一效果的原因，是事物变 化的直接原因。 目的因：是事物的终极原因，
2.托马斯 阿奎那（12252.托马斯 阿奎那（1225--1274 1274年 --1274年） 经院哲学的最著名代表。 经院哲学的最著名代表。 他的影响深远， 他的影响深远，直到现代 西方哲学中还有新托马斯 主义。 主义。 阿奎那把灵魂看成是物质 以外的一种力量， 以外的一种力量，可以离 开肉体而存在。 开肉体而存在。灵魂是不 灭的。 灭的。人出生时灵魂与肉 体结合，人死亡时， 体结合，人死亡时，灵魂 离开肉体。 离开肉体。这一学说退回 到柏拉图的灵魂转世说的 思想上去了。 思想上去了。
一. 古希腊、罗马时期的哲学心理学思想 古希腊、
巴门尼德-理性主义的奠基者； 巴门尼德-理性主义的奠基者；古希腊哲学中最早 的关于思维与存在的同一性的命题；感觉过程。 的关于思维与存在的同一性的命题；感觉过程。 恩培多克勒-多样变化的万物是由四种不变的物质， 恩培多克勒-多样变化的万物是由四种不变的物质， 即所谓的四根所构成（四根说）： ）：土 即所谓的四根所构成（四根说）：土、水、火、 空气。 空气。 德谟克利特-原子论；心理活动是机械的作用； 德谟克利特-原子论；心理活动是机械的作用； “经验的自然科学家和希腊人中第一个百科全书 式的学者” 式的学者”
亚里士多德（ 亚里士多德（公元前 384--322年 --322 384--322年） 古代最伟大的思想家 欧洲历史上对心理现象 做过全面系统描述的第 一人；他的《论灵魂》 一人；他的《论灵魂》 是心理学史上的第一本 专门的心理学著作。 专门的心理学著作。
心理学史第一章
第一章 西方心理学的起源的 与建立
西方心理学有两个基本方面的起源， 西方心理学有两个基本方面的起源， 哲学内的起源 科学内 一个是哲学内的起源，另一个是科学 一个是哲学内的起源，另一个是科学内 的起源。 的起源。 哲学为心理学提供了丰富的思想资源 概念/理论基础）， ），自然科学则提供 （概念/理论基础），自然科学则提供 了科学精神和研究范式。 了科学精神和研究范式。 到了19世纪后期, 19世纪后期 到了19世纪后期,这两方面起源的结合 便带来了科学心理学的建立。 便带来了科学心理学的建立。
对柏拉图的一句话评价
他揭开了“ 他揭开了“欧洲心理 学史的序幕” 学史的序幕”。
亚里士多 对亚里士多德的一句话评价
古希腊心理学思想的集大成者。 古希腊心理学思想的集大成者。
西方心理学的科学渊源 第二节 西方心理学的科学渊源
心理学 之 科学起源
古代医学
古代生理学
近代生理学
近代物理学
哲学是心理学的父亲， 哲学是心理学的父亲，自然 科学是心理学的母亲， 科学是心理学的母亲，科学 心理学的创立者如冯特是助 产士。 产士。
《心理学史》
第一章绪论一、心理学史的研究对象二、研究和学习心理学史应坚持的原则（一）以心理实质为主线原则（二）古今参照、古为今用原则（三）科学的历史主义原则三、学习和研究心理学史的意义（一）有助于扩大心理科学的视野，提高心理学的理论水平（二）有助于鉴古知今，继往开来，促进心理学的进一步发展（三）有助于掌握科学的方法论，提高分析能力，鉴别能力和评判能力四、学习心理学史的方法（一）整体把握法（二）史论结合法（三）比较分析法（四）两点评论法五、心理学史的任务（一）要论述心理学史上唯物主义与唯心主义心理学思想的对立和斗争（二）要介绍和评估心理学史上的重要观点、见解与发现第二章西方心理学的起源第一节古希腊罗马时期的心理学思想一、德谟克利特（Democritus）公元前460－370，出身于工商业奴隶主家庭（一）原子说：世界是由原子和虚空组成的。
原子是一种最小的，不能再分的物质微粒，虚空则是原子运动的场所（二）认识论：认识是由于身体内的灵魂原子与外物流射出来的原子团接触的结果二、柏拉图（Plato）公元前427－347，出身于雅典的一个大贵族奴隶主的家庭（一）理念论：柏拉图认为世界的本原不是物质原子，而是一种叫做"理念"的精神性的东西。
（二）学习理论："灵魂回忆"说（三）灵魂的等级说：《理想国》中把人分为三个等级，即哲学王（统治者）、武士（维持社会安定）和劳动者（从事劳动），与此相应，他也把灵魂分为三等：即理性、激情、欲望：西方心理学史上最早的知、情、意三分法三、亚里士多德（Aristotle）公元前384－322，出身于御医家庭，柏拉图的学生，《论灵魂》是西方心理学史上第一部心理学著作。
（一）四因论质料因：构成事物的原材料。
形式因：事物应有的形式。
动力因：影响质料、使之转变为形式的因素。
目的因：每一种事物都有其目的或功能，从而使自然界和谐有序。
（二）灵魂论1、关于灵魂的本质：灵魂是生活的动力，生命的原理2、关于灵魂和身体的关系：灵魂是形式，身体是质料。
【中国心理学史】中国心理学史第一章 中国传统文
而德国传统的文化研究者则将文化理解为一种以生命或生活为本位 的活的东西，或者说，生活的样态。
• 在德国传统的文化研究者看来，文化的形态化、制度化、模式 化正意味着文化的死亡，因此他们有文化是活着的文明、文明是死 了的文化之类的观点。
• 总之，“文化”是一个民族在悠长的历史中，在一种制度下形成 的、渗透到民族的血脉中的集体记忆。
•
• 传统文化它源自于东亚黄河、长江流域的氏族公社，形成于公元 前21世纪的夏朝，成熟于西周一直延续到1840年前的清朝。中国古 代文明特指从古（面积不断变化）至清的全体人民的一脉相成的生
存方式。这种生存方式以其政治体制、经济体制、文化传统和价值
观念等统一性作为存在的前提条件。毋庸置疑，如果上述统一性遭 到破坏，就会引起文化变迁，最终导致中国古代文明的改变。
Hale Waihona Puke • 文化有那些种类？可以按不同标准划分。按文化是否用文字记 载划分，可以划分为文字记载的文化和非文字记载的文化。
• 按照文化是保留在地上还是保留在地下可以将文化划分为地上 文化与地下文化。
• 文化还可以划分为民族文化与地域文化。
• 什么是中国文化？包括传统文化和近代文化、现代文化和当代 文化几个组成部分。
3、什么是中国文化心理学
• 在回答“文化究竟如何影响心理与行为”这一问题时，心理学 界有两种不同的观点：一种可称为背景论，认为文化心理学是研 究在某种文化背景或文化土壤上发生的心理与行为；另一种可以 称为对象论，认为由文化所引起的差异是文化心理学研究的主题。
• 我们认为这两种观点是可以统一起来的，因此我们认为，中国文化 心理学是研究中国文化背景以及中国文化所引起的中国人心理与行 为活动规律的学科。
心理学史课件 第1章 西方心理学的起源与建立
第二节 西方心理学的科学渊源
二、近代生物学与心理学
（二） 关于神经生理学的研究
1. 神经冲动的电性质 18世纪80年代，伽伐尼（L.Galvani，1737—1798）发现，若用两根金属棒分别接触蛙 腿神经和蛙腿，当两棒相触时便可引起蛙腿动作。这一发现证明了神经冲动具有电的性 质。 2. 神经冲动的传导速度 赫尔姆霍茨（H.Helmhotz，1821—1894）发现神经冲动的传导速度是可以测量的，他 以蛙神经的实验证实，神经传导的速度每秒不到50米。这一发现的意义是使心理学家认 识到心理过程是可以进行实验和测量的。
言语中枢的发现对大脑机能统一说是一个严峻的挑战。这一发现再一次使人们相信脑机 能有着特殊的定位。
第二节 西方心理学的科学渊源
二、近代生物学与心理学
（一） 关于脑机能的研究
4. 感觉和运动中枢的发现 1870年，德国医生弗里奇（G.Fritsch，1838—1927）在为伤兵包扎时，发现触到裸露 的大脑皮质时会引起对侧的肢体运动。同一时期，希齐格（E.Hitzig，1838—1907）也 发现用电流刺激大脑皮质表面的某些部位可以引起眼动。后来二人合作以电刺激法研究 狗的大脑皮质，发现大脑皮质中央前回为运动功能的中枢，之后又有人找到了感觉中枢。 这些发现似乎支持了脑机能的定位说。 关于大脑机能定位还是机能统一的争论一直持续到20世纪。
第一节 西方心理学的哲学渊源
一、西方古代哲学与心理学
（一） 古希腊罗马时期
3. 亚里士多德 亚里士多德（Aristotle，公元前384—前322）是世界古 代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家。他创立了形 式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学 作出了巨大的贡献。被马克思誉为“古代最伟大的思想 家”。
心理学史简略0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------心理学史简略第一章1、为什么心理学有一个长期的过去但是有一个短暂的历史？这句话是出自德国艾宾浩斯之口，他的意思是说，从古希腊罗马时期至19世纪下半期，心理学经历了两千多年的开展。
公元前6世纪到公元19世纪属于前科学心理学时期，此时期是科学心理学在哲学内的起源，具体开展包括：古希腊早期哲学心理学思想，古希腊奴隶社会繁荣时期的哲学心理学思想，中世纪神学中的官能心理学思想，文艺复兴与近代资产阶级的心理学思想。
当时心理学是附属于哲学的襁褓的，在心理学还未成为一门独立的科学的时候，人的心理现象已经早就引起人们的注意了，关于心理现象的思想、观点也已有很多，所以说，心理学有一个长的过去，但是，心理学作为一门独立的科学却为时较短， 19世纪至今是科学心理学时期，该时期是科学心理学在自然科学内的起源，包括神经心理学的开展，颅相学和脑机能定位，感觉生理学，人差方程式，心理物理学。
在心理学界大家公认的心理学独立是以1879年德国心理学冯物在德国的莱比锡大学建立心理学实验室为标志的，因此，心理学作为独立的科学即科学心理学产生的历史也才不过一百多年，因此，心理学仅有一个短期的历史。
艾宾浩斯的观点是一种非常具有代表性的心理学史观。
1/22这种史观认为19 世纪下半期出现的新心理学才是科学的心理学。
在此之前有心理学的存在，但是却没有作为科学的心理学。
、19世纪神经生理学对科学心理学创立有什么影响与奉献？在18世纪和19世纪早期，一些生理学家用物理法和化学法，来解释一些低层次的心理过程。
如感觉、反射和运动控制。
〔1〕贝尔马戎第定律：构成神经系统的感觉神经中，电流会向脊椎和大脑的方向传导；而在运动神经中，电流那么从大脑和脊椎向肌肉和器官的方向流动。
心理学史目录
第一章新心理学的产生与构造主义心理学第一节现代心理学的起源一、科学心理学的哲学起源（一）古希腊、罗马时期的心理学思想。
1、柏拉图2、亚里士多德（二）中世纪的心理学思想1、奥古斯丁2、阿奎那（三）文艺复兴时期与近代的哲学心理学思想1、笛卡尔2、洛克3、威廉莱布尼茨4、克里斯提安沃尔夫二、西方心理学的科学起源第二节冯特的生平与著作一、冯特的生平二、冯特的著作1、《对感官知觉理论的贡献》2、《关于人类和动物心灵的讲演录》3、《生理心理学原理》4、《心理学大纲》5、《民族心理学》第三节实验心理学的建立一、实验心理学诞生的社会历史背景二、实验心理学创立的主要贡献者a)约翰内斯缪勒b)赫尔姆霍茨c)韦伯d)费希纳第四节冯特心理学的理论体系一、心理学的科学观a)心理学与哲学的关系b)心身关系的问题二、心理学的对象三、心理学的研究方法四、心理学的任务（一）心理元素的分析（二）心理复合体（三）心理复合体的形成及规律a)联想i.融合iii.复合iv.相继联想B）统觉C、心理复合规律（1）创造性综合原则或心理产物的原则（2）心理关系原则（3）心理对比原则五、民族心理学第五节冯特的贡献与局限一、冯特的贡献a)第一、冯特最大的贡献是使心理学成为一门独立的学科。
b)第二、冯特培养出一支国际心理学专业队伍，为心理学在世界范围内的发展奠定了基础。
c)第三、冯特在心理学问题上也有一些独到的见解。
主张实验法作为心理学基本工具。
二、冯特的局限a)冯特把经验作为一切科学的研究对象犯主观唯心主义的错误。
b)冯特的内省法限定了他的研究课题。
c)冯特的理论体系既庞杂又混乱。
第六节铁钦纳构造主义心理学一、铁钦纳生平二、铁钦纳构造主义心理学体系。
a)关于心理学研究对象b)心理学研究方法c)心理学的任务第二章机能主义心理学第一节机能主义心理学产生的背景和先驱一、机能主义心理学产生的背景a)机能主义心理学产生的社会历史条件b)进化论思想的影响c)实用主义哲学思想的影响二、詹姆斯实用主义心理学思想——美国机能主义心理学的先驱a)生平b)詹姆斯心理学思想i.詹姆斯意识流学说ii.关于心理学的研究方法1.内省法2.实验法3.比较法Iii.本能论Iv.习惯论V.情绪论三、其他早期机能主义者（一）霍尔的心理学思想（二）卡特尔a)关于反应时的研究b)关于个别差异和心理测验的研究c)关于心理物理方法的研究d)关于知觉和阅读过程的研究（三）鲍德温的心理学思想a)个体和种系发展理论b)认知理论c)人格发展理论第二节芝加哥机能主义心理学一、杜威的心理学思想二、安吉尔的心理学思想三、卡尔的心理学思想第三节哥伦比亚机能主义心理学一、桑代克的心理学思想二、武德沃斯的心理学思想第三章行为主义心理学第一节华生行为主义心理学产生的历史背景一、时代的呼唤二、哲学的源泉（一）英法经验唯物主义的影响（二）实证主义哲学的影响（三）实用主义和新实在论的影响三、自然科学之壤a)物理学的楷模作用b)进化论的催化作用c)俄国学派的奠基作用四、心理学之乳a)动物心理学的哺育b)机能主义心理学的滋养c)内省心理学的困境第二节华生心理学的主要理论一、华生生平二、心理学的性质三、心理学的对象四、心理学的任务五、心理学的方法a)观察法b)条件反射法c)言语报告法d)测验法e)社会实验法六、华生关于具体问题的理论（一）习惯论（二）人格论（三）本能论（四）情绪论指出愤怒、恐惧和爱是人类原始的或基本的三种情绪（五）思维论七、走出象牙塔——心理学的应用研究（一）开辟新战场——作为广告人的华生（二）勇闯禁区——性行为的研究（三）行为治疗——行为理论的临床应用（四）涉足自杀领地（五）儿童行为教育（六）心理学界的普罗米修斯第三节千秋功过，谁人评说——对华生心理学的评价一、激起层层浪——对华生心理学的攻击、修正与发展a)面对责难b)迎接挑战二、第一势力——华生心理学的地位及影响（一）客观心理学的建立1、华生以机械唯物主义观点为基点。
心理学史1
心理学史心理学史是对心理学从以前到现在的历史发展过程的描述、解释和评价。
自古以来，人们对心理学问题就很关注，这让心理学得以形成并不断发展。
在这篇文章中，我将会介绍心理学的历史发展和重要时期，以及一些对于现代心理学的影响和发展。
第一部分：心理学的早期发展1. 古希腊时期最早的心理学思想可以追溯到古希腊时期，这段时期被认为是最早的心理学发展时期。
古希腊哲学家主张人们应该关注思维和行为的理性方面，这种理性的开发可以通过详细地思考和研究人类的感觉和思想来实现。
最有名的古希腊哲学家是苏格拉底，他创立了“用问题解决问题”的方法，这被视为是第一次采用系统方法研究心理学问题。
而柏拉图则提出了个别的“理念主义”，他相信大量的思考可以提高一个人的智慧和理解力。
亚里士多德则把心理学看作是哲学中的一门重要的子学科，并将其发展为独立的学科。
2. 基督教时期在基督教时期，人们对心灵和身体的关系越来越关注。
基督教思想家认为人类自由的意志和自我控制是实现理想人生的关键，这与心理学的思想基础有很大关联。
此时，受到欧洲中世纪启蒙运动的启发，爱罗斯达莱和伊本·鲁丝德等中东学者开展了类似于现代科学实验的尝试，揭示了许多有意思的事实，其中一些成果为后来的行为主义提供了原型。
第二部分：心理学的正式建立1. 心理学的实验化到了16世纪末，宗教改革成功，宗教枷锁得到了破解，开始有人尝试用科学方法研究心理学问题。
从当时各种哲学思想的争论中，推动了心理学向实验化方向的发展。
这也让人们探讨人类思想和行为的科学方法得以形成。
弗朗西斯·培根和约翰·洛克等人提出了实证主义和经验主义的观点，认为科学知识的来源应该来自于实验数据的运用和分析。
鲁尼（尘埃）和瓦里（铁屑）通过实验方法证实了视觉感知可以被欺骗。
2. 心理学的学科正式建立19世纪中叶，心理学逐渐成为了一个独立的学科。
威廉·詹姆斯和斯宾塞·获理等人提倡了经验主义和实验主义的意识流派，心理学科正式成立。
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（三）对联想的贡献
提出联想的概念， 分类：自然联想 ：观念之间自然联合； 习得联想 ：是机遇和习惯而获得的。 他还用联想解释观念的结合、情绪的形成等。
（四）评价
积极方面：洛克用唯物主义解释经验、观念与 联想的形成，对英国和法国心理学思想影响 很大，也是联想主义心理学的倡导者。 消极方面：认为观念也来自内省，其唯物主义 具有不彻底性 。
第一节 法国笛卡尔的哲学心理学 思想
一、笛卡尔（1596—1650）的哲学心理学思想 1．唯理论的认识论——天赋观念
人本身有固有观念，像几何公理 等观念不是学习得来的，是上帝 赋予的观念。
2．受机械唯物论的启发： “动物是机器” “动物精气的活动是一种反射的波动”
3.反射与反射弧
反射这个名词起于笛卡儿。
二、布朗（1778——1820）
（一）肌肉感觉、关系感、提示学说 （二）联想律 提出九条联想副律。
三、詹姆斯．穆勒与约翰．穆勒
（一） 詹姆斯．穆勒（1773—1836）
对心理现象来源和元素作了分析，是近代欧洲元素主 义先驱。此外坚持心理力学的观点。
（二）约翰．穆勒（1806—1873）
主张心理学独立，用心理化学代替心理力学。
二、孔狄亚克（1715—1780）
主张感觉是一切知识的来源。 把各种心理过程归结为变相的感觉。
三、狄德罗（ 1713—1784）
肯定感受性是物质普遍具有的特性。 提出意识是人脑的属性，人脑是思维的器官。 强调自然界在引起感觉中的作用。
四、爱尔维修（1715—1771）
一切心理活动来源于感觉。 情绪和需要的联系及对行为的推动作用。 环境和教育对人的性格的决定作用。
西方近现代心理学史
主要参考书 《西方近代心理学史》高觉敷主编 人民教育出版社 《西方心理学的历史与体系》叶浩生主编 人民教育出版社 讲授人：教育学院高秀芝
第一章 十七—十九世纪英国、法 国哲学心理学思想
知识框架 法国笛卡尔的哲学心理学思想 英国的感觉经验心理学 18—19世纪联想心理学 18世纪法国感觉主义心理学
一、 霍布斯（1588—1679） （一）对心理本质的看法
一切心理现象都是物质运动的结果，一切知识是由感觉开始的。
（二）联想的描述 发现“连贯”现象 把联想分为自由联想和控制联想： （三）评价
用机械唯物的思想解释心理现象有积极意义，是英国联想心理 学的先驱。
二、洛克（1632—1704）
（一）唯物经验论
在《人类理智论》（1690年）中提出“白板说”，强调人们的 全部观念都是来自经验。 外部经验即感觉； 经验有两类 内部经验即反省。
（二）观念论
把人所能意识到的一切心理现象归结为观念。 观念分为： 简单观念（不可再分的，如气味）； 复杂观念（结合成的，如友情）。 第一性的质的观念（体积形状等） 第二性的质的观念（颜色、气味、冷暖等）
四、培因（1818—1903）
是过渡阶段承前启后的心理学家，创办最早 的《心理》杂志（1876年）。 重视研究心理的生理基础。 对意志的看法有价值。
第四节 18世纪法国感觉主义心理 学
一、拉 ．美特利（1709—1751） 提出人是机器。 肯定心理是一定物质的属性。 坚持感觉是认识的唯一源泉。
三、贝克莱经验心理和空间知觉 的研究
（一）贝克莱（1685—1753） 唯心经验论：存在就是被感知 贝克莱的空间知觉
认为空间知觉是视觉、触觉和动觉印象 之间经验联合的结果。
四、休谟的经验心理学
（一）不可知论 物质、上帝、灵魂的有无，我们不知道。
（二）对心理内容的分类
按生动性和强度 知觉 按结构繁简 印象 ：当前的感知觉，很生动 观念：印象的摹本，较不生动 简单知觉 ：简单印象和简单观念 复杂知觉：复杂印象和复杂观念
注意的问题：
一、注重分析成因，要从社会政治经济背景、理论基 础、科学条件以及时代精神诸多方面分析对心理学 思想的影响。 二、注意从各个心理学派、心理学思想的联系和衔接 中，理解和把握心理科学发生发展的历史与趋向。 三、学会运用辨证唯物主义方法进行客观地分析与评 价。 四、要掌握第一手材料，认真看书，要在反复思考、 鉴别评价中发展历史思维能力。
二、对笛卡儿的评价
1 ．二元论的观点把心身分开，可以摆脱宗教、神学 的干涉研究心理活动，在当时具有进步作用。 2．反射的假说、心理功能在脑中定位的思想对以后 的生理与心理研究产生重大影响。 3 ．消极方面：天赋观念说遭到唯物经验论的反对， 唯心主义的继承。
第二节 17—18世纪英国的感觉经验心理学
(三) 联想形成原则
相似律、时空接近律、因果律
第三节 18—19 世纪联想心理学
一、哈特莱（1705——1757）
（一）认识论：感觉是唯一来源 （二）神经振动说：神经是极其细微的分子振动。
强振—感觉；微振—观念；余振—后象
（三）联想的理论 对联想的机理现象。 （四）评价：是联想主义心理学的缔造者
反射弧的构想 神经是中空的管，里面有精气和细线，感 官受到刺激，一端细线被拉动，另一端脑 内（松果体）的活塞被拉动，使动物精气流 动，产生感觉。
另一方面，心灵通过松果体控制动物精 气的流动方向，当精气从脑流到肌肉，肌 肉便发生动作，形成反射的波动。
4.二元论——心身交感论
世界上除了物质实体外，还有精神实体，两者相互影 响、相互作用（松果体）。
五、霍尔巴赫（1732—1789）
注意到事物对感官的触动作用，提出观念是 《对象的映象》的见解。 认为心理现象是脑所具有的机能。 承认感觉的基础作用。
思考与练习
一、在17—19世纪为什么在英国形成联想主义心理学， 而在法国形成感觉主义心理学？试述联想主义心理 学的形成和发展。 二、解释概念： 天赋观念、心身交感论、第一性的质和第二性的质 三、为什么说这个时期心理学思想有两个来源，具体 说明。