山东省高考语文专题复习指导 八 选用仿用和变换句式 鲁人版

山东省2013年高考语文专题复习指导（八）选用、仿用和变换句式【考纲解读】
选用句式，重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。

历年高考虽然较少单独命题，但结合表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。

从命题形式看，主要有两种题型：①复位填充题(一般为“定位选句”)；②句式评析题。

仿用句式，是指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。

排比句、比喻句、对偶句是考查热点。

仿写要以合理的想象和联想能力为基础。

仿用句式且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。

变换句式，考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。

这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。

变换句式指的是各种句式间的互变。

高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。

能力层级 D
【金题透视】
1、（2012年山东卷）根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。

(4分)
作诗填词，本来是为了传情达意。

如果写出的诗词不能传情达意，这就有如，又如，还有什么用呢?
答案：做出的饭菜不能吃，缝好的衣服不能穿
盖的房子无法居住，修建的高速路不能通车
2、（2012年全国新课标卷）．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

(5分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；
昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

【解析】本题考查考生仿写句式的能力。

【方法点拨】作答本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟人修辞，句式和原句相同。

在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。

【答案示例】
蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕。

蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。

3、（2010年山东卷）请仿照给出的句子，另写一句话。

要求语意连贯，句式一致。

（4分）
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。

在得意时，书是诤友，读
书使浮躁的心境平淡如水。

4、（2010年全国卷2）仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。

(6分)
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。

答：
解析：要内容贴切，形成排比，句式相同。

答案略。

5、（2010年全国卷1）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

（6分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

答：
【答案】略
【分析】自选一个话题，写三个比喻句，构成排比，句式与例句相同。

6、（2008重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。

可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。

（4分）
每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。

【参考答案】每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此而变得更加光明美好吗吗？/每个人不都是一根蜡烛？既然被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好美好？
【解析】（考查语言的连贯和句式转换。

要注意反问句与陈述句的转换不能改变句子原意）。

【方法指津】
一．选用句式
①保持陈述对象的一致性，使语意连贯；
②体现语意重点；
③保持语境、感情、语气的一致。

二、仿用句式
（一）句子仿写基本要求
1.“形似”——形式的一致性
“形似”：
（1）.句式一致：“仿造句式”，当然所仿写的句子就必须与例句的句式一致。

（2）.修辞手法一致：仔细分析所给句子所运用的修辞格，其用什么样的修辞格，那么所仿写的句子也必须用什么样的修辞格。

（3）.结构一致.
2.“神似”——内容的统一性
“神似”：
（1）.话题统一：符合指给定文段所的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。

（2）.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。

（3）.表达方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总之仿句的表达方式与例句相配。

（二）仿句关键——找准“仿点”
（2008年辽宁卷）请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。

要求每个句子都采用比喻的修辞方法。

两个句子之间在语意上形成对比。

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；
时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。

答案：知识，是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获；
知识，是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全漏光。

（三）弄清三问题，保证不偏离
1.弄清显性限制和隐形限制，显性限制就是题干明确提出的仿写的中心和形式上的要求；隐形限制就是所给例句或语境隐含的限制信息，如句间逻辑关系、正反角度等。

2.弄清形似和神似。

3.弄清哪些是可重复的，哪些是不可重复的，一般在仿写时，原句词语可以分为可重复和不可重复两类。

可以重复的多半是连接词，虚词，起结构作用的词语（如判断词），不可重复的则是表现实质性内容的词语。

有的词语是否能够重复，则要从修辞角度看是需要反复强调，还是需要避免重现。

（2008年四川卷）在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。

（6分）
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。

从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________，__________________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，________________________，_________________________。

一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

（四）重点突破
1、嵌入式
所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要相同。

在下面横线处各补上一句话。

要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，
整个句子意思连贯。

(4分)
快乐似花，芬芳绚丽，令人陶醉；-----,--------,---------。

你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。

答案：痛苦如草,蔓延疯长，让人烦乱
2、续写式
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是____ , _____；
爱心是____ , _____。

分析①仿照例句写两个句式相同的比喻句；
②两个比喻句是并列关系；
③比喻句的内容前后的语意必须衔接。

（比喻句的第一个分句，包括本体、喻词和喻体；第二个分句，是对第一分句的解释，揭示出本体、喻体之间的相似点，即释喻分句）。

【参考答案】
(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

(2)爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一眼流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略田园诗般的恬静。

(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

3、命题式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。

请以“和谐”为内容写三句话。

要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。

和谐是乐手演奏的动人旋律，----------------------，--------------------------------
答案：和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。

4、开放式
不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。

请选择某一事物，仿写两个句子，表达自己的思想感受。

墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。

山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。

水中的萍！你随波逐流时，根基就没了。

水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。

空中的鸟！你展翅蓝天时，宇宙就大了。

天空的雁！你离开队伍时，危险就大了。

井底的蛙！你越出地面时，眼界就宽了。

地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

三、变换句式
（1）长句改为短句的要点：
①将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句。

②把联合成分拆开，重复跟联合成份直接相配的成份，形成排比句式。

长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序。

短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点，确定主干，然后把其它内容用句子的修饰限制的形式表达出来，不能漏意。

（2）肯定句和否定句句式转换的原则：不能改变原意。

①转换的要点是否定词的运用，保持原意则加两个否定词。

②变成相反的意思则加一个否定词。

另外要注意反问句也是一重否定。

（3）主动句和被动句互相转换的要点：主语和宾语的转换
主动句变被动句时，将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句原来的主语与“被”构成介宾短语作被动句的状语；被动句变主动句则恰好相反。

（4）例程句与变式句转换的要点：找准需要强调的内容并将其推前或置后。

（5）整句和散句互换的：主要是重复性词语的使用与否的问题，整句改散句就将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分；散句改整句则要加上重复使用的词，使之和相关内容构成整齐句式。