北师版数学四年级上册期中考试试卷附答案下载

北师大版四年级上册数学期中试卷
一、填空：
1．北京故宫是世界上最大的宫殿，面积是720000㎡，画线的数是（）位数，最高位是（）位，写成用万作单位是（）万
2．两千零八十亿零八百七十万写作（），把它改写成以“万”作单位的数是（），四舍五入到“亿”位是（）。

3．比最小的七位数小1的数是（）比最大的六位数大1的数是（）。

4．千万位的左边一位是（）位，右边一位是（）位；100个（）万是一亿，10个100万是（）。

5．过两点可以画（）条直线，过一点可以画（）条直线。

6．将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是（）度。

7．按要求用7、1、0、3、0这五个数字，写出五位数：
（1）要每个“0”都读的是（）；
（2）组成最大的是（）；
8．把下面各数从大到小排列：9006万96000 9007万9060万
（）﹥（）﹥（）﹥（）
9．（a+b）×c= a×c+ b×c是根据（）定律。

10．把下面各数用四舍五入的方法精确到万位或亿位。

19 5001≈( )万19 0999≈( )万
99 5000 0001≈( )亿99 0999 9999≈( )亿
11．440×25在计算时先算（）再算（），最后把（）
12．当分针从12起走了半圈，走了（）°，所成的角是（）角。

二、请将正确答案的序号填在括号里。

1．在计算器上用来清除的键是（）。

A．
B
C
D
2.估算203×18下面哪个结果比较合理（）。

A．6000 B．1 C．89999 D．4000
3．下面的数中，只读出两个零的数是（）。

A.7500 0090
B.7050 0900
C.6800 0050
D.3000 5005
4. 下图中共有几个角（）。

A．4 B．5 C．6
5．在乘法算式中一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积（）。

A．扩大10倍B．扩大100倍C．扩大20倍
6．101×60（）100×59+1
A．> B．< C．=
7.在56后面添上六个“0”，这个数读作：（）。

A．五十六万B．五百六十万C．五千六百万
8．下面各数中，最接近4万的是（）。

A．30547 B．38548 C．399547
9．三个数相乘，先把第一个和第三个数相乘，再同第二个数相乘，结果（）。

A．变大B．变小C．不变
10．4时的时候，时针与分针所成的角是（）
A．钝角B．锐角C．直角
三、小法宫，巧判断（对的打“√”错的打“×”）
1.计算276×14时，“276×1”表示276×10。

( )
2.角的边越长，角就会越大。

( )
3．9□9999≈1000000，□里只能填9。

( )
4.两条直线相交的交点叫做垂足。

( )
5.380×50的积的末尾有两个0。

( )
四、比一比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）
6999万○70000000 508×98○510×96（不计算，巧比较）
4个直角○一个周角 39 7666○39 7676
五、计算
1、直接写得数。

300×50= 76×5×0= 50×19×2= 24×50= 30000+600= 8000÷8= 2、用竖式计算。

553×76= 69×240= 109×29=
3、用所学规律算一算。

125×54×8 （125+15）×8 32×125×6
六、操作题：
1.画出80°、105°的角。

2.过直线外一点A画直线L的平行线和垂线。

A ·
L
七、生活中的问题我来答。

1、阳光超市新进205捆手套，每捆6副，每副8元，一共用了多少元？
2、老师带领四年级同学去科技园参观，其中老师有6位，学生有125名。

带2000元够不够买门票？
附答案：
一、共30分，每空1分。

1、六十万 72
2、2080 0870 0000 2080 0870万 2080亿
3、999999 1000000
4、亿百万 100 一千
5、一条无数
6、45
7、30701 73100
8、9060万 9007万 9006万 96000
9、乘法分配律
10、20 19 100 99
11、400×25 40×25 积加起来
12、180 平
二、共10分，每题1分
C D B C B A C B C A
三、共10分，每题2分
√××√××
四、共4分，每空1分
＜＜＝＜
五、共27分
1、共6分，每题1分
15000 0 190 1200 30600 1000
2、共9分，每题3分
42028 16560 3161
3、共12分，每题4分
54000 1120 24000 六、共9分
1、共4分，每题2分（答案略）
2、共5分，画平行线3分，画垂线2分（答案略）
七、共10分，每小题5分
1、9840元
2、够 2000>1995
一、教学目的：
1、知识与技能：学生能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养其有感情地朗读的能力；
2、过程与方法：通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲；
3、情感态度与价值观：对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法；
二、教学重点：
体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。

三、教学难点：
抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转变。

四、教学时间：三课时五、
教学设计
第一课时
一．教学目标：
（一）初读课文，学习生字词。

（二）练习复述课文，概括文章的主要内容。

二教学重点、难点：
练习复述课文，概括文章的主要内容。

三．教学过程：
（一）导入新课
１．揭示课题，齐读题目。

２．本文为什么要用“永生的眼睛”为题？你怎么理解“永生的眼睛”？
（二）初读课文，了解文章大意。

１．指名读课文，并纠正读音。

２．练习复述课文，概括文章的主要内容。

（１）详细地复述课文
（２）简要地复述课文
（３）提示：文中都有谁捐赠了角膜？
（母亲——→父亲——→女儿）
（４）用几句话概括文章的主要内容。

（课文记叙了作者的三位亲人死后捐献角膜，使他人重见光明的感人故事）
（三）再读课文
１．分别指名读“母亲、父亲、女儿”捐赠角膜这三部分内容。

２．自由读课文，分组讨论：为什么写女儿温迪捐献角膜的经过要简略地写？
３．指名回答。

（四）检查生字词预习情况
5
１．出示生字，让学生组词
达（）命（）肿（）肺（）访（）组（）勇（）敢（）骄（）拥（）教师重点讲解：“肺”字的最后一笔是竖，右半部分不要写成“市”。

２．积累本课词语
突如其来栩栩如生热泪盈眶与世长辞才华横溢
３．按拼音填空
yì才华横（）、文（）、回（）、容（）、翻
（）思、友（）
、
（）
jiāo ( )阳、（）傲、（）花、（）气、上（）、香（）
zǔ ( )挡、（）织、（）力、（）国、（）成
（五）布置作业
１．熟读课文
２．抄写本课四字词语
第二课时
一．教学目标：
（一）深读课文，体会作者的思想感情。

（二）体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。

二．教学重点、难点：
体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。

三．教学过程：
（一）复习回忆课文
１．提问：课文讲了一件什么事？
２．指名回答。

（二）深读课文，并理解课文内容。

１．学
习第一部分：母亲捐献角膜
（１）默读课文，找出“我”对父亲同意母亲捐献眼角膜这件事态度的句子，体会一下当时“我”的态度是怎样的？（不理解）
（２）画出父亲说的话，并出示投影：
父亲平静地搂着我，“你所能给以他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。

很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。

① 自由读父亲说的这段话，思考：父亲认为怎样的死是有意义的？
（我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复，这样的死是有意义的．）
②听了父亲的话，“我”的情感有了怎样的变化？。