人教部编版二年级语文下册第6单元复习优质PPT课件
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最新人教部编版二年级语文下册第六单元第17课《要是你在野外迷了路》课件
点拨： 本题考查比喻句。比喻句一般由本体、喻体、比喻词
构成。第（1）题，“太阳”是本体，“是”是比喻词， “向导”是喻体，因此这句话把“太阳”比作“向导”。 第（2）题，“北极星”是本体，“是”是比喻词，“指路 灯” 是喻体，因此这句话把“北极星”比作“指路灯”。 第（3）题，比喻句本体与喻体之间要有一定的相似性， 因此在补充句子时可以想一想“书籍” 与什么相似。
慌辨忠实导
翘舌音
识字方法
扩词识记 慌：慌张 惊慌 慌忙 辨：分辨 辨认 辨别
熟字识记
中+心=忠 巳+寸=导 宀+头=实
整体感知
再读课文，找一找：课文里写了 哪几种“天然的指南针”？
太阳 北极星 大树
积雪
（课后第一题）
互动课堂
朗读课文第1节，说一说： 作者为什么说“要是在野外迷了 路，可千万别慌张”？
课堂演练
一、用下面句子中的画线词仿写句子。 雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。 这个节目特别吸引观众。
二、假如你误入森林，你能用什么方法 走出森林？
示例: 1.找准方向，如看大树的枝叶，树桩
的年轮，太阳的位置等。
2.找水源，顺着水流找出口。
三、还有哪些辨别方向的方法呢？课 下搜集资料或向周围的人请教。
yǒnɡ
碰 永 石字旁要写 得小而靠上。
第二笔横折 钩。
结构梳理
要是你 在野外 迷了路
中午：太阳（南） 树影（北）
找细
黑夜：北极星（北）
方观 向察
阴雨天：枝叶稠（南） 枝叶稀（北）
，， 办多
雪后：沟渠里的积雪 化得快（北） 化得慢（南）
法去 多想
天然的指南针
课文小结
[部编版]小学语文二年级下册第六单元复习课件
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忠实——忠诚
慌张——惊慌
指点——指导
辨别——辨认
知道——了解
舒服——舒坦
普通——一般
可能——或许
一动不动——纹丝不动
反义词
清新——混浊 慌张——镇定 帮忙——捣乱 必须——不必 失去——得到
打开——关闭 忠实——狡诈 舒服——难受 普通——特殊 黑沉沉——亮堂堂
六、词语搭配，连一连。
黑沉沉的
空气
蚁心齐 骨头移 冬天到了，食物缺乏，蚂蚁王国派一只小蚂蚁出去找吃 的。正当他筋疲力尽的时候，看见身旁的草丛里躺着一根巨 大无比的骨头，浓浓的肉香味扑鼻而来。他兴奋地围着骨头 转来转去，又推又拉想搬回蚁穴，但大骨头纹丝不动。他灵 机一动想起“人心齐，泰山移”这句谚语，连忙跑回蚁穴找 来兄弟姐妹帮忙。浩浩荡荡的蚂蚁大军到了之后，分成两组 站在骨头两边。小蚂蚁喊了一声“起”，他们同时把骨头扛 在肩上，然后喊着响亮的号子，迈着整齐的步伐，齐心协力 把骨头搬回蚁穴。“人心齐，泰山移，”蚂蚁们靠着团结的 力量，终于能把骨头搬回蚁穴。
1.短文共有 个自然段，请你标出来。 2.文中提到的清洁工有[ ]、[ ]、[ ]、[ ]。 3.海鸥是[ ]的清洁工；鲫鱼是[ ]的清洁工；乌鸦是[ [ ]的清洁工。 4.说海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓是清洁工，是因为：
]的清洁工；蚯蚓是
5.地球的清洁工还有：
。
十二、写话。 仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事？试着写一写吧！
明亮的
乌云
清新的
北极星
辨别 解决 打开
窗户 方向 难题
七、根据意思，写反义词，不会写的字可以拼音代替。
1.枝叶稠的一面是（ ）方，枝叶稀的一面是（ ）方。
2.沟渠里的积雪，北边化得（ ），南边化得（ ）。
2021春人教部编 二年级语文下册 第6单元 习题课件
课后练习
1．用“√”画出带有后鼻韵母的字。
慈竟映 含鸣岭
√√
√√
2. 拼一拼，写一写。 hú miàn
平静的 湖 面 上，碧绿的圆盘似的
lián yè
莲 叶中
hé huā
wú qiónɡ
露出朵朵 荷 花 ，在阳光的照射下，显现出 无 穷
的魅力。
3．给加点字词选择恰当的解释。 (1)映日荷花别样红( B )
课文中第二、三、四、五任一节的写法，写写它辨别方向的 好方法。 _示__例__：__别__看__森__林__中__的__树__桩__一__向__沉__默__，__关__键__时__候__它__也__会__说_____ _话__。__年__轮__较__疏__的__为__南__面__，__年__轮__较__密__的__为__北__面__。___________
(2)雨后，( 天边 )挂起了彩虹，( 树叶 )、( 花儿 ) 滴着水珠，连( 空气 )都是香的。
(3)第二自然段中“雷公公回家了”是一个__②____(①中心句 ②过渡句)。
2．我会写话。
用上下面的词语写一写雷雨时的情景吧。 阴云密布 电闪雷鸣 震耳欲聋
_示__例__：__午__后__，__天__空__突__然__阴__云__密__布__，__电__闪__雷__鸣__。__不__一__会__儿__，___ _闪__电__越__来__越__亮__，__雷__声__越__来__越__响__，__震__耳__欲__聋__。__哗__，__哗__，__哗__，_ _雨__下__起__来__啦__！________________________________________
(1)这首诗写的是诗人春雨后____游__湖______的情景。
1．用“√”画出带有后鼻韵母的字。
慈竟映 含鸣岭
√√
√√
2. 拼一拼，写一写。 hú miàn
平静的 湖 面 上，碧绿的圆盘似的
lián yè
莲 叶中
hé huā
wú qiónɡ
露出朵朵 荷 花 ，在阳光的照射下，显现出 无 穷
的魅力。
3．给加点字词选择恰当的解释。 (1)映日荷花别样红( B )
课文中第二、三、四、五任一节的写法，写写它辨别方向的 好方法。 _示__例__：__别__看__森__林__中__的__树__桩__一__向__沉__默__，__关__键__时__候__它__也__会__说_____ _话__。__年__轮__较__疏__的__为__南__面__，__年__轮__较__密__的__为__北__面__。___________
(2)雨后，( 天边 )挂起了彩虹，( 树叶 )、( 花儿 ) 滴着水珠，连( 空气 )都是香的。
(3)第二自然段中“雷公公回家了”是一个__②____(①中心句 ②过渡句)。
2．我会写话。
用上下面的词语写一写雷雨时的情景吧。 阴云密布 电闪雷鸣 震耳欲聋
_示__例__：__午__后__，__天__空__突__然__阴__云__密__布__，__电__闪__雷__鸣__。__不__一__会__儿__，___ _闪__电__越__来__越__亮__，__雷__声__越__来__越__响__，__震__耳__欲__聋__。__哗__，__哗__，__哗__，_ _雨__下__起__来__啦__！________________________________________
(1)这首诗写的是诗人春雨后____游__湖______的情景。
【精品教学课件】部编版二年级语文下册第6单元 语文园地六【交互版】
4.练习写话。把自己的疑问写下来，写完 后同桌互评，并修改自己写的句子。
5.把问题做成卡片，互相问一问。
写话
写话示例 鸟类的嘴为什么多种多样？ 蚊子冬天到哪里去了呢？ 为什么冬季没有雷声和闪电？ 月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？
写话
鸟儿为什么要唱歌呢？ 蝉是怎么唱歌的呢？ 天上的大雁排着长队要飞到哪里去？ 是谁给彩虹穿上了漂亮的外衣？
展示台
我是班级图书管理员，我把书 分为儿童文学类、历史类、科学类、 故事类、诗歌类、名人故事类，并 贴上分类标签。每天我把图书角的 书分类整理好，同学们来借阅的时 候就能很快找到。
日积月累
mǐn
悯农(其一)
tánɡ shēn
[唐]李绅
sù 谷子，小米。这里泛指种子。
春种一粒粟，秋收万颗子。
xián
卡 我的
收获
我爱阅读
阅读 时间
阅读地点
我 的
2.填一填。
我的
岩石“书”中雨点儿留下的脚
读 问题 印，叫_雨__痕___；波浪的足迹叫_波__痕_
书
__；闪光的、透明的是_矿__物___。
卡 我的
收获
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
语文园地六
识字加油站
bó ɡuǎn lǎn
jì
yù
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
yánjiū
shào
研究所 派出所 哨所
பைடு நூலகம்zhěn
诊所
识字加油站 说发现
这些词语都是表示场所名称。第一行都 带“馆”字，第二行都带“所”字。“馆、 所”前面的词是对这一场所功能的说明。
5.把问题做成卡片，互相问一问。
写话
写话示例 鸟类的嘴为什么多种多样？ 蚊子冬天到哪里去了呢？ 为什么冬季没有雷声和闪电？ 月亮为什么有时圆圆的，有时弯弯的？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？
写话
鸟儿为什么要唱歌呢？ 蝉是怎么唱歌的呢？ 天上的大雁排着长队要飞到哪里去？ 是谁给彩虹穿上了漂亮的外衣？
展示台
我是班级图书管理员，我把书 分为儿童文学类、历史类、科学类、 故事类、诗歌类、名人故事类，并 贴上分类标签。每天我把图书角的 书分类整理好，同学们来借阅的时 候就能很快找到。
日积月累
mǐn
悯农(其一)
tánɡ shēn
[唐]李绅
sù 谷子，小米。这里泛指种子。
春种一粒粟，秋收万颗子。
xián
卡 我的
收获
我爱阅读
阅读 时间
阅读地点
我 的
2.填一填。
我的
岩石“书”中雨点儿留下的脚
读 问题 印，叫_雨__痕___；波浪的足迹叫_波__痕_
书
__；闪光的、透明的是_矿__物___。
卡 我的
收获
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
语文园地六
识字加油站
bó ɡuǎn lǎn
jì
yù
博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
yánjiū
shào
研究所 派出所 哨所
பைடு நூலகம்zhěn
诊所
识字加油站 说发现
这些词语都是表示场所名称。第一行都 带“馆”字，第二行都带“所”字。“馆、 所”前面的词是对这一场所功能的说明。
人教部编版二年级语文下册第六单元第16课《雷雨》PPT
叫了
蜘蛛 从网上垂下来，逃走了 又坐在网上
这是课后第1题哦！
○朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。 背诵课文。 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不 动，蝉一声也不出。一阵大风，吹得树枝乱摆，蜘蛛逃走。 雷雨中：树、房子都看不清了。 雷雨后：太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又 坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
树上的叶子一动不动
蝉一声也不叫
“一动不动”指没有一 点风，树叶都静止不动。
树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
“一声也不出”写出 了雷雨来临前的安静。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
“忽然”说明大风来得快。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘 蛛从网上垂下来，逃走了。
（1）短文有（ 3 ）个自然段。
（2）写出下列词语的近义词。
美丽——（ 漂亮 ） 悄悄地——（ 静静地 ）
（3）冰花是怎样结成的？用“____”在文中画出来。 （4）文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么？
有的像小树，有的像小草，有的像花朵…… 有的像山峰，有的像云朵。
课后作业
课堂练习
人教版 语文 二年级 下册
第二课时
通过上节课的学习，说一说：课文按什么顺 序写了什么？
按时间顺序写了雷雨前、雷雨中、雷 雨后的景象。
学习本文时，了解课文是按什么顺序写的， 找出课文中描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色 的句子，看看景色各有什么特点。在理解课文的 过程中体会作者按时间顺序描写景物的方法，并 学习用“越来越……越来越……”的句式写句子
注意加点字 的读音！
读一读:他压• （yà）根儿就没把这点压• （yā）力当回事。
二年级下册语文课件-第六单元复习16课17课 人教部编版 (共11张PPT)
读一读，写一写：
为什么星星会眨眼睛？ 为什么雨后天上挂着彩虹？ 树叶的形状为什么是各种各样的？ 花为什么是五颜六色的？ 下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？ 是谁告诉蝉要下雨了？ 石头上怎么会有贝壳呢？ ……源自乌云 叶子 蝉雷雨前
大风
树枝
蜘蛛
闪电 雷声
雷雨中
雨 雷声
树 雨声
房子
雷雨后
天 太阳 彩虹 蝉
蜘蛛
池塘 青蛙
思考：你能从加点字感受到什么？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 一条彩虹挂在天空。
课文填空我能行：
要是你在野外（迷了路），可（千万别慌张），
大自然有很多（天然的指南针），会帮助你辨 别方向，例如（太阳）、（北极星）、（大树）、 （沟渠的积雪）。
说出下列词语的近义词。
慌张
惊慌
分辨
辨别
忠实
忠诚
说出下列词语的近义词。
向导
导游
永远
永久
课文填空我能行： 1、太阳中午的时候在（南边），地上的树
影正指着（北方）。 2、北极星永远高挂在（ 北方）。 3、大树枝叶稠的一面是（ 南方），枝叶稀 的一面是（北方）。 4、沟渠积雪化得快的一面是（北方），慢 的一面是（南方）。
《雷雨》
第六单元
大自然的秘密
《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》
去掉拼音我还会读：
（雷雨）前，（满天）的乌 云（黑）沉沉地(压)下来。
一会儿，雨下起来了。渐渐
地雨停了，清新的空气（迎面） （扑来）。
大自然有很多天然的指南
针（帮助）你指引方向。
注意字是左右结构。
满
迎
不要多写笔画。
你能根据这些提示词背出课文吗？
最新人教部编版二年级语文下册第六单元第17课《要是你在野外迷了路》上课课件PPT
5. 照样子，补充句子。 例：要. 是. 你在野外迷了路，可千万别慌张。 要 是 __示__例__：__明__天__下__雨___ ， ___我__们__就__不__去__郊__游__了___ 。
点拨：本题考查仿写句子。“要是”是表示假设关系的词语， 通常是表示假设一个场景， 之后一般会接怎么做。
部编版小学语文三年级上册
要是你在野外迷了路
游戏“唱反调
初读课文
课文告诉了我们哪些辨别方向的办法？
打开书，自己读读课文，读准字音，读通诗句； 把不认识的字和不懂的词语圈画出来，把难读的句 子多读两遍。
随文识字
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有许多 天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
联系自己的生活实际用“慌张”说一句话。
第2课时 主题素养特训
1. 认识“天然的指南针”。 “ 天 然 的 指 南 针 ” 在 课 文 中 指 _____太__阳_____ 、
____北__极__星____ 、____大__树______、____沟__渠__里__的__积__雪___。
点拨：本题考查对诗歌的理解。这首儿童诗共 有六节，中间四节分别介绍了太阳、北极星、 大树、沟渠里的积雪等大自然中天然的指南针。
特别
Байду номын сангаас
帮助
(2)他jiào dǎo我，pènɡ dào困难要jī jí面对。
教导 碰到 积极
点拨：书写时注意：“导”的上半部分是“巳”， 竖弯钩与第一笔横折的横相连。
3. 读一读，将意思相近的词语连起来。
4. 想一想，填一填。 (1)“太阳是个忠实的向导”，句中把太阳比作___向__导__。 (2)“北极星是盏指路灯”，句中把_北__极__星__比作__指__路__灯___。 (3)仿写：书籍是____示__例__：__人__类__进__步__的__阶__梯_____ 。
部编二年级下册语文第六单元复习资料PPT课件
版权所以谢绝外传
pēn（喷头） 喷 pèn（喷香）
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de（觉得） 得 dé（得到）
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第六单元复习课件
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ABB式子的词语
词语积累
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黑沉沉 白花花 四字词语
蓝莹莹 亮闪闪
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胖乎乎
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迎面扑来 一动不动
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第六单元复习课件
版权所以谢绝外传
版权所以谢绝外传
版权所以谢绝外传
版权所以谢绝外传
版权所以谢绝外传
版权所以谢绝外传
单元知识分类 版权所以谢绝外传
专项所以谢绝外传
版权所以谢绝外传
01 《古诗二首》
02 《雷雨》
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03 《要是你在野外迷了路》 作者：戴巴棣
04 《太空生活趣事多》
版权所以谢绝外传
作者：盛叶
版权所以谢绝外传
第六单元复习课件
版权所以谢绝外传
cí
慈爱
chán
蝉鸣
chóu
版权所以谢绝外传
稠密
易错拼音
版权所以谢绝外传
yìng
版权所以谢绝外传
bó
映日 版权所以谢绝外传
chuí
垂下
shāo
稍微
停泊
biàn
版权所以谢绝外传
辨别
版权所以谢绝外传
zhǎn
版权所以谢绝外传
房子 指南针 北极星
版权所以谢绝外传
南方 宇宙飞船
第六单元复习课件
词语解释
版权所以谢绝外传
词语解释
太空生活趣事多(课件)部编版语文二年级下册
咀嚼时节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化。在太空吃饭最怕边吃边说，这 样会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不注 意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。
拓展延伸
航天食品通常制成一口大小的长方形、球形和方形等， 如肉块、鱼块、点心块，食品表面涂有一层可食的保护 膜，航天员进食时一口一块，既方便简洁，又不会掉屑， 可以避免食物碎屑撒落在舱内飘浮。
精读课文
宇航员在太空中睡觉，必须把自己绑在睡袋里。 宇航员在太空中活动，必须__依__靠__手__臂________。 宇航员在太空中喝水，必须__用__吸__管__喝__水______。 宇航员在太空中洗澡，必须__使__用__特__殊__淋__浴__器__。
因为失重
总写:
结构梳理
太空生活很有趣
主题归纳
本文介绍了航天员在太空中睡觉、喝水、走路和洗澡的 趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们邀游 太空、探索宇宙的兴趣。
再见
总结升华
同学们，你们还知道太空生活中的哪些趣事呢？课下多搜 集一些资料，讲给是 “神舟”号系列飞船之一， 是中国首次发射的载人航天 飞行器，于2003年10月15日 将航天员杨利伟送入太空。 这次的成功发射标志着中国 成为继前苏联和美国之后， 第三个有能力独自将人送上 太空的国家。
第六单元 第18课
太空生活趣事多
初读指导
课文写了几 件太空生活的趣 事？
睡觉
活动
喝水
洗澡
精读课文
你从什么地方发现太空生活特别有趣？
精读课文
读一读
在太空中，睡觉、喝水、洗澡同样 有趣，请同学们读一读相关的段落，画 出你认为最有趣的句子多读几遍。
精读课文
上述情况发生的原因是什么？ 失重
拓展延伸
航天食品通常制成一口大小的长方形、球形和方形等， 如肉块、鱼块、点心块，食品表面涂有一层可食的保护 膜，航天员进食时一口一块，既方便简洁，又不会掉屑， 可以避免食物碎屑撒落在舱内飘浮。
精读课文
宇航员在太空中睡觉，必须把自己绑在睡袋里。 宇航员在太空中活动，必须__依__靠__手__臂________。 宇航员在太空中喝水，必须__用__吸__管__喝__水______。 宇航员在太空中洗澡，必须__使__用__特__殊__淋__浴__器__。
因为失重
总写:
结构梳理
太空生活很有趣
主题归纳
本文介绍了航天员在太空中睡觉、喝水、走路和洗澡的 趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们邀游 太空、探索宇宙的兴趣。
再见
总结升华
同学们，你们还知道太空生活中的哪些趣事呢？课下多搜 集一些资料，讲给是 “神舟”号系列飞船之一， 是中国首次发射的载人航天 飞行器，于2003年10月15日 将航天员杨利伟送入太空。 这次的成功发射标志着中国 成为继前苏联和美国之后， 第三个有能力独自将人送上 太空的国家。
第六单元 第18课
太空生活趣事多
初读指导
课文写了几 件太空生活的趣 事？
睡觉
活动
喝水
洗澡
精读课文
你从什么地方发现太空生活特别有趣？
精读课文
读一读
在太空中，睡觉、喝水、洗澡同样 有趣，请同学们读一读相关的段落，画 出你认为最有趣的句子多读几遍。
精读课文
上述情况发生的原因是什么？ 失重
人教部编版二年级语文下册第六单元第17课《要是你在野外迷了路》PPT
想一想： 为什么说北极星是指路明灯？ 北极星很亮，一直高挂在北方，在晴朗
的夜晚，人们可以通过看北极星来辨别方向， 所以说它是“指路灯”。
拟人
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
“帮忙”是把大树当成人 来写，表明大树也有指示 方向的作用。
稠
稀
南
北
树的枝叶的稀稠和太阳光照射时间的长短及
(1)他是一位 特 别 热心的人，经常 帮 助 他人。
jiào dǎo
pènɡ dào
jī jí
(2)他 教 导 我， 碰 到 困难要 积 极 面对。
3．用不同的方法理解词语。
(1)“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。”联系上 下文，我知道“枝叶稀”是指枝叶___少_______，“枝叶 稠”是指枝叶____多__而__密____________。
岩石上有青苔的一面是北侧， 另一面为南侧。
观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。
要 是 你
中午：太阳—南 树影—北 黑夜：北极星—挂在北方
在 野 外
阴雨天：大树
枝叶稠—南 枝叶稀—北
迷
化得快—北方
了 路
雪后: 沟渠里的积雪 化得慢—南方
天为 然你 指指 南方 针向
这首诗歌讲述了在野外迷路后辨别方 向的四种方法，告诉我们只有细心观察、 认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。
这是课后第1题哦！
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。注意停顿、重 音、节奏。
朗读示例：
要是 你在野.外. 迷了路， 可千. 万. 别慌张。 大自然 有很多 天. 然. 的指南针， 会帮助你 辨. 别. 方.向. 。
自读课文，思考：本文讲述了在野外 迷路后辨别方向的几种方法？
部编版二年级语文下册第六单元课文《要是你在野外迷了路》PPT课件
课程结束
部编版二年级语文下册 授课老师：XX
课文精讲
课文主旨 本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方
法，告诉我们只要细心观察，善于思考，就会发现大自然里有很 多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。
课堂小结
老马识途 管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。回来时军队迷路了。 管仲说：“老马可能认识路。”于是放出老马，果然找到了出路。
qú
jī
闯碰稠稀渠积
字词揭秘
慌张：恐惧、不沉着而急切忙乱。 天然：自然赋予的，生来具备的。 分辨：区分辨别。 观察：考查或调查。 指点：指出来使人知道；点明。
字词揭秘
字词揭秘
zhǐ
结构： 左右 部首： 扌 组词：手指 指导 造句： 他是我们的指导员。 书写指导： 右部稍宽，竖弯钩外展。
字词揭秘
（ 帮助 ）（ 向导 ） （ 永远 ）（ 乱闯 ）
pèng shang tè bié
jī xuě
xū yào
（ 碰上 ）（ 特别） （ 积雪 ） （ 需要 ）
课堂练习
二、选一选，填一填。 分辨 辨别
（1）在大海上航行，单凭肉眼很难（ 分辨 ）出东南西北。 （2）我们要学会（ 辨别 ）善恶。
第六单元
左边是横撇，右部的捺舒展。
字词揭秘
结构： 左右
pèn ɡ
部首： 石
组词： 碰到 碰撞
造句： 我们碰到了任何困难，都不要退缩。
书写指导：“石”小而偏上，右部笔画舒展。
字词揭秘
tè
结构： 左右 部首： 牛 组词： 特别 特殊 造句： 今天是一个特殊的日子。 书写指导：“牛”第四笔横变提，“土”第二横长。
课文精讲
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
部编版二年级语文下册 授课老师：XX
课文精讲
课文主旨 本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方
法，告诉我们只要细心观察，善于思考，就会发现大自然里有很 多天然的指南针，它们会帮助我们辨别方向。
课堂小结
老马识途 管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。回来时军队迷路了。 管仲说：“老马可能认识路。”于是放出老马，果然找到了出路。
qú
jī
闯碰稠稀渠积
字词揭秘
慌张：恐惧、不沉着而急切忙乱。 天然：自然赋予的，生来具备的。 分辨：区分辨别。 观察：考查或调查。 指点：指出来使人知道；点明。
字词揭秘
字词揭秘
zhǐ
结构： 左右 部首： 扌 组词：手指 指导 造句： 他是我们的指导员。 书写指导： 右部稍宽，竖弯钩外展。
字词揭秘
（ 帮助 ）（ 向导 ） （ 永远 ）（ 乱闯 ）
pèng shang tè bié
jī xuě
xū yào
（ 碰上 ）（ 特别） （ 积雪 ） （ 需要 ）
课堂练习
二、选一选，填一填。 分辨 辨别
（1）在大海上航行，单凭肉眼很难（ 分辨 ）出东南西北。 （2）我们要学会（ 辨别 ）善恶。
第六单元
左边是横撇，右部的捺舒展。
字词揭秘
结构： 左右
pèn ɡ
部首： 石
组词： 碰到 碰撞
造句： 我们碰到了任何困难，都不要退缩。
书写指导：“石”小而偏上，右部笔画舒展。
字词揭秘
tè
结构： 左右 部首： 牛 组词： 特别 特殊 造句： 今天是一个特殊的日子。 书写指导：“牛”第四笔横变提，“土”第二横长。
课文精讲
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
部编人教版二年级语文下册第六单元优秀课件
指南针
17 要是你在野外迷了路
1 借助拼音自由读课文，读准字音，读通 句子。 2 遇到不认识的生字圈起来，多读几遍。 3 在每小节前面标出序号。
zhǐ zhēn bāng zhù dǎo
指针帮 助导
yǒng pèng tè jī
永碰 特积
指针帮助导永碰 特积
我会读
帮助 慌张 向导 稀稠 沟渠 准确 分辨 指南针
这两句是写景还是议论？
议论
能说说你对这两行诗的理解吗？
到底是西湖六月天的风景， 风光与其他季节截然不同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
这两句是写景还是议论？
写景
能说说你对这两行诗的理解吗？
万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边 。 在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。
。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的 叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘 蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
垂
找一找：查找资料
“闪电越来越亮，雷声越来越响。”课文 为什么先写闪电，后写雷声？
我会写生字
雷 组词：雷雨 打雷 乌 组词：乌云 乌鸦 迎 组词：迎面 迎接
垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一阵 彩虹 蜘蛛
读读想想
读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中， 哪些自然段写雷雨后的景象？
课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。
晓出净慈寺送林子方
毕竟 西湖 六月中， 接天 莲叶 无穷碧，
部编版语文二年级下册第六单元 PPT课件
我们平时写关于风景的文章，都是 先描写景物再表明自己的观点。这首诗 是这样的吗？作者这样安排有什么好处？
毕竟西湖六月中， 议 风光不与四时同。 论
接天莲叶无穷碧， 写 映日荷花别样红。 景
凸显景 色美丽
毕竟西湖六月中
晓出净慈寺 风光不与四时同 送林子方 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
议论 写景
说一说：诗歌后两句是什么意思？ 你从中看到了什么样的景色？
与天相接 无边无际
视野开阔
接天莲叶无穷碧， 对 映日荷花别样红。 比
与太阳 相映衬
不一样，特别
色彩明丽
译文 （课后第2题）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边 无际的青翠碧绿；荷花盛开，在阳光辉映下， 显得格外鲜艳娇红。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
我会认
jué lí mínɡ hánɡ
绝鹂鸣行
hán lǐnɡ bó
含岭泊
jué
绝
绝对 绝望
lí
鹂
黄鹂
mínɡ
鸣
鸣叫 鸟鸣
hánɡ
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
我会认
xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ
晓慈毕竟映
xiǎo
晓
春晓 晓得
bì
部编版二年级下册语文课件：第六单元复习课件
（ 明 说 ）——（ 暗 示 ）
（2）渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
（ 安 静 ）——（ 喧 闹 ）
5.近义词。
渐渐—— 逐渐 慌张—— 惊慌 忠诚—— 忠实 向导—— 引导 分辨—— 辨别 安稳—— 平稳 容易—— 简单 舒服—— 舒适 普通—— 平常
6.反义词。 慌张——镇静 普通——特殊 容易—— 困难
读课文
六、按原文填空。
（1）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 这首诗是 宋 代诗人 杨万里 写
的 《晓出净慈寺送林子方》 。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首诗是 唐 代诗人 杜甫的 《绝。句诗》中 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”采用的修辞手法
根据部编版教材整理
复习 第六单元
二年级.下
读拼音
一、读拼音，写词语。
hú shuǐ
（ 湖 水）
jué jù
（ 绝 句）
léi yǔ
（ 雷 雨）
mén hù
（ 门 户）
lián
（ 莲huā 花）
bāo hán
（ 包 含）
wū hēi
（乌 黑 ）
huān y 对偶 。
（3）春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
这首诗是唐代诗人 李的绅 《悯农，》表(达其了一) 诗人对农民的同情 。我还知道其他的此类诗词：
蚕妇
【宋】张俞
昨夜入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。
陶者
【宋】梅尧臣
陶尽门前土， 屋上无片瓦。 十指不沾泥， 鳞鳞居大厦。
多音字
三、多音字组词。
xínɡ （不行 ） 行
（2）渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
（ 安 静 ）——（ 喧 闹 ）
5.近义词。
渐渐—— 逐渐 慌张—— 惊慌 忠诚—— 忠实 向导—— 引导 分辨—— 辨别 安稳—— 平稳 容易—— 简单 舒服—— 舒适 普通—— 平常
6.反义词。 慌张——镇静 普通——特殊 容易—— 困难
读课文
六、按原文填空。
（1）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 这首诗是 宋 代诗人 杨万里 写
的 《晓出净慈寺送林子方》 。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首诗是 唐 代诗人 杜甫的 《绝。句诗》中 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”采用的修辞手法
根据部编版教材整理
复习 第六单元
二年级.下
读拼音
一、读拼音，写词语。
hú shuǐ
（ 湖 水）
jué jù
（ 绝 句）
léi yǔ
（ 雷 雨）
mén hù
（ 门 户）
lián
（ 莲huā 花）
bāo hán
（ 包 含）
wū hēi
（乌 黑 ）
huān y 对偶 。
（3）春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
这首诗是唐代诗人 李的绅 《悯农，》表(达其了一) 诗人对农民的同情 。我还知道其他的此类诗词：
蚕妇
【宋】张俞
昨夜入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。
陶者
【宋】梅尧臣
陶尽门前土， 屋上无片瓦。 十指不沾泥， 鳞鳞居大厦。
多音字
三、多音字组词。
xínɡ （不行 ） 行
人教部编版二年级语文下册第6课《千人糕》课件
这是课后第2题哦！
○我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动， 举个例子说一说。
农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线后织成布， 再由服装厂把布加工成衣服，然后包装装车运送到商场， 商场售货员出售给我们。
○读一读,记一记。 蛋糕 雪糕 糕点 甘蔗 蔗糖 蔗农
这是课后第3题哦！
面粉 粉丝 粉笔 劳动 勤劳 疲劳
语文要素
学写以“难道”开头的句子 学方法：以“难道”开头的句子，一般有两种表达形式。一 是用于反问句中，加强反问语气。二是用于问句中表示揣测 语气。如本文中“难道它的味道很特别吗？”这句话中的 “难道”即表示揣测的语气，有“大概”之意。
记方法：写以“难道”开头的反问句：1. 以“难道”开头， 用反问的语气；2. 句子结尾用问号；3. 答案要含在问句中。 写以“难道”开头的问句：1. 以“难道”开头，用疑问的语 气；2. 句子结尾用问号。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我会认
gāo
米
提示：点击生字进入详细讲解。
tè
独
ma mǎi
fěn
是
卖药
táng zhè zhī
红
cài
买
áo
suàn
粥计
xiāo
售
láo
功
dí què
yīng
该
糕特嘛买 糖蔗 汁菜 熬 算 销 粉劳的 确应
多音字
加点的字 是多音字！
1．延伸阅读。 三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起床，把
课堂小结
填一填： 课文先写 爸爸告诉孩子什么是千人糕 ； 然后写 爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程 ； 最后写 孩子理解了什么是千人糕 。
部编人教版语文二年级下册全册课件ppt
课文
19 大象的耳朵 20 蜘蛛开店 21 青蛙卖泥塘
快乐读书吧8 彩色的梦22 小毛虫5 雷锋叔叔，你在哪里 9 枫树上的喜鹊
23 祖先的摇篮
6 千人糕 7 一匹出色的马 语文园地二 识字
10 沙滩上的童话
11 我是一只小虫 子 语文园地四
15 古诗二首
24 当世界年纪还小的时 候 25 羿射九日
1 草长/莺飞/二月天， 2 拂堤/杨柳/醉春烟。 3 儿童/散学/归来早，
4 忙趁/东风/放纸鸢。
高鼎: （1851～1861），字象一， 又字拙吾， 清代后期诗人。仁和（今 浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战 争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事 迹，其诗也多不合那个时代，一般人提 到他，只是因为他写了一首有名的有关 放风筝的《村居》诗。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
部编版教材二下第一单元
2 找春天
以文带文课型
自
早春
由
韩愈
朗
读
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像 根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风 这把神奇的大剪刀吧。
用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。
咏柳
碧玉：绿色的玉
一树：满树，“一”
贺知章
不表示数量，表示满、碧玉妆成一树高，
19 大象的耳朵 20 蜘蛛开店 21 青蛙卖泥塘
快乐读书吧8 彩色的梦22 小毛虫5 雷锋叔叔，你在哪里 9 枫树上的喜鹊
23 祖先的摇篮
6 千人糕 7 一匹出色的马 语文园地二 识字
10 沙滩上的童话
11 我是一只小虫 子 语文园地四
15 古诗二首
24 当世界年纪还小的时 候 25 羿射九日
1 草长/莺飞/二月天， 2 拂堤/杨柳/醉春烟。 3 儿童/散学/归来早，
4 忙趁/东风/放纸鸢。
高鼎: （1851～1861），字象一， 又字拙吾， 清代后期诗人。仁和（今 浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战 争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事 迹，其诗也多不合那个时代，一般人提 到他，只是因为他写了一首有名的有关 放风筝的《村居》诗。
☆背诵《咏柳》。
草长莺飞二月天， 拂fú堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径jìng深， 树头花落未成阴。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
部编版教材二下第一单元
2 找春天
以文带文课型
自
早春
由
韩愈
朗
读
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像 根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风 这把神奇的大剪刀吧。
用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。
咏柳
碧玉：绿色的玉
一树：满树，“一”
贺知章
不表示数量，表示满、碧玉妆成一树高，
最新人教部编版二年级语文下册第六单元人文主题阅读专训 练习课件
小白兔 树桩上的__年__轮___ 密的一边是__北___方
猫头鹰 __北__极__星___ 它所在的方向就是__北____方
点拨：本题考查整体感知的能力。阅读短文，从第2 自然段中啄 木鸟说的话“今天刮的是北风……一定能找到你的家”可知，啄 木鸟告诉小麻雀借助风可以辨别方向，刮北风时，逆风的方向就 是北方。从第3 自然段中小白兔说的话“树林里树桩上年轮密的 一边是北方”可知，小白兔告诉小麻雀看树桩上的年轮可以辨别 方向，年轮密的一边是北方。从第4 自然段中猫头鹰的话“晚上 辨别方向时……它所在的方向就是北方啊”可知，猫头鹰告诉小 麻雀可以用北极星辨别方向，北极星所在的方向就是北方。
2. “ 春种 一粒粟， 秋收 万颗子。四海无 闲田 ， 农夫 犹饿死。”这让我们明白丰收离不开劳动人 民的辛苦付出。
3. 晴天时， 太阳 会给我们指点方向；阴雨天时， 大树 会给我们指点方向；夜晚， 北极星 会给我们指点方向。
4. 在空间站里， 睡觉 、活动、 喝水 、 洗澡 都 很有趣。
八 阅读短文，完成练习。(9分)
气象树 在我国南方有一种名叫“小叶红豆”的树。晴天时，它的 叶片呈(chéng)绿色。天要下雨前，叶片会慢慢变红。如果在阴 雨天发现叶片由大红色变为浅红色，再逐(zhú)渐恢复绿色，这 就预(yù)示着天气将变晴。因此，人们称小叶红豆树为“变化 树”“气象树”。它多有趣呀！你见过这样的树吗？
3. 太阳是个忠实的向(导√ 异)，它会在天空帮你(辨√ 辩)别方 向。
二 读拼音，写词语。(10分) 绝 对 乌 黑 帮 助 浴桶
容易
三 选择正确答案的序号填在括号内。(15分)
1. 下列词语中书写正确的一项是( C )
A.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
dé ( 心得 )
得
děi( 就得 )
bó( 漂泊 )
泊
pō( 湖泊 )
dōu( 都是 )
都
dū( 首都 )
dǎo( 跌倒 )
倒
dào( 倒水 )
zhōng( 中间 )
中
zhòng( 中毒Biblioteka )五、写出下列词语的近义词。
望— 看 鸣— 叫
遥— 远 垂— 掉
渐渐— 慢慢
清新— 清爽 特殊— 特别
忽然— 突然 分辨— 辨别
《绝句》是一首描写春天景色的古诗。它为我们描 绘了黄鹂在翠柳间飞鸣嬉戏，白鹭在蓝天翱翔。透过 窗子能看到远处西岭上的残雪，门外停泊着来自遥远 的东吴的船只的景象。
2.学了《雷雨》一文，你见过的雨有哪些？ 毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨。
佳句积累 1.古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2.拟人句: 蜘蛛又坐在网上。 3.拟人句： 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
1.《晓出净慈寺送林子方》《绝句》这两首诗的主要内 容是什么？
《晓出净慈寺送林子方》是一首描写夏天景色的古 诗。它描写的是西湖被一望无际的碧绿的莲叶覆盖着， 那盛开的荷花在太阳的照射下显得格外红艳、美丽。
•
二、根据拼音写词语。
hú shuǐ
lián huā
湖水 莲花
léi yǔ
雷雨
wū hēi
乌黑
jué duì
绝对
shān lǐng
山岭
shǎn diàn shù zhī
闪电 树枝
hēi sè
黑色
yě wài
野外
bāng zhù
帮助
tè bié
特别
chuāng hù
窗户
yíng jiē
迎接
yǔ zhòu yù shì
一、给加点字注音。
慈(cí )爱
•
停泊( bó)
•
垂(chuí )下
•
稠( chóu)稀
•
稍( shāo)微
•
毕竟( jìng )
•
鸣蝉( chán)
•
忠( zhōng)实
•
一盏( zhǎn)
•
浴( yù)室
•
一行( háng)
•
树枝( zhī )
•
帮助( zhù )
•
宇宙( zhòu)
•
倒( dào)退
慌张— 惊慌 舒服— 舒适
天然— 自然 必须— 务必
六、写出下列词语的反义词。
前—— 后 打开— 关上
遥—— 近 清新— 浑浊
解冻— 冰封 特殊— 普通
渐渐— 飞快
稠—— 稀 慌张— 镇定 有趣— 乏味
七、词语搭配 1.形容词搭配：
( 满天)的乌云 ( 天然)的指南针 ( 特殊)的淋浴器 2.量词搭配：
宇宙 浴室
三、形近字组词。
乌(乌黑 ) 鸟(小鸟) 导(引导) 异(异同) 助(帮助) 动(动人)
户( 户外) 尸(尸体) 永( 永远) 水(水面) 积(乘积) 和( 和气)
压( 压力) 庄( 村庄) 乱( 打乱) 刮( 刮风) 失( 失去) 夫( 夫人)
四、多音字组词。
xíng( 步行 )
行
háng( 银行 )
(一动不动)的叶子 (清新)的空气
( 忠实 )的向导
(平稳)地走路
(带网格)的地板
一( 阵 )大风 一( 只 )蜘蛛
一( 条 )彩虹
八、词语归类 1.含有“越……越……”的词语： 越来越亮 越来越响 越下越大 2.表示紧张的词语： 惊慌失措 失魂落魄 慌慌张张 惶恐不安 3.描写太空的词语： 浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测 广袤无垠
得
děi( 就得 )
bó( 漂泊 )
泊
pō( 湖泊 )
dōu( 都是 )
都
dū( 首都 )
dǎo( 跌倒 )
倒
dào( 倒水 )
zhōng( 中间 )
中
zhòng( 中毒Biblioteka )五、写出下列词语的近义词。
望— 看 鸣— 叫
遥— 远 垂— 掉
渐渐— 慢慢
清新— 清爽 特殊— 特别
忽然— 突然 分辨— 辨别
《绝句》是一首描写春天景色的古诗。它为我们描 绘了黄鹂在翠柳间飞鸣嬉戏，白鹭在蓝天翱翔。透过 窗子能看到远处西岭上的残雪，门外停泊着来自遥远 的东吴的船只的景象。
2.学了《雷雨》一文，你见过的雨有哪些？ 毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨。
佳句积累 1.古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2.拟人句: 蜘蛛又坐在网上。 3.拟人句： 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
1.《晓出净慈寺送林子方》《绝句》这两首诗的主要内 容是什么？
《晓出净慈寺送林子方》是一首描写夏天景色的古 诗。它描写的是西湖被一望无际的碧绿的莲叶覆盖着， 那盛开的荷花在太阳的照射下显得格外红艳、美丽。
•
二、根据拼音写词语。
hú shuǐ
lián huā
湖水 莲花
léi yǔ
雷雨
wū hēi
乌黑
jué duì
绝对
shān lǐng
山岭
shǎn diàn shù zhī
闪电 树枝
hēi sè
黑色
yě wài
野外
bāng zhù
帮助
tè bié
特别
chuāng hù
窗户
yíng jiē
迎接
yǔ zhòu yù shì
一、给加点字注音。
慈(cí )爱
•
停泊( bó)
•
垂(chuí )下
•
稠( chóu)稀
•
稍( shāo)微
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毕竟( jìng )
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鸣蝉( chán)
•
忠( zhōng)实
•
一盏( zhǎn)
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浴( yù)室
•
一行( háng)
•
树枝( zhī )
•
帮助( zhù )
•
宇宙( zhòu)
•
倒( dào)退
慌张— 惊慌 舒服— 舒适
天然— 自然 必须— 务必
六、写出下列词语的反义词。
前—— 后 打开— 关上
遥—— 近 清新— 浑浊
解冻— 冰封 特殊— 普通
渐渐— 飞快
稠—— 稀 慌张— 镇定 有趣— 乏味
七、词语搭配 1.形容词搭配：
( 满天)的乌云 ( 天然)的指南针 ( 特殊)的淋浴器 2.量词搭配：
宇宙 浴室
三、形近字组词。
乌(乌黑 ) 鸟(小鸟) 导(引导) 异(异同) 助(帮助) 动(动人)
户( 户外) 尸(尸体) 永( 永远) 水(水面) 积(乘积) 和( 和气)
压( 压力) 庄( 村庄) 乱( 打乱) 刮( 刮风) 失( 失去) 夫( 夫人)
四、多音字组词。
xíng( 步行 )
行
háng( 银行 )
(一动不动)的叶子 (清新)的空气
( 忠实 )的向导
(平稳)地走路
(带网格)的地板
一( 阵 )大风 一( 只 )蜘蛛
一( 条 )彩虹
八、词语归类 1.含有“越……越……”的词语： 越来越亮 越来越响 越下越大 2.表示紧张的词语： 惊慌失措 失魂落魄 慌慌张张 惶恐不安 3.描写太空的词语： 浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测 广袤无垠