教科版小学科学四年级上册课件3.1《听听声音》PPT(附同步教案)
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科学·四年级上册·教科版
3.1《听听声音》
讲师：文小语
2020年10月5日
我们周围充满着不同的声音， 我们也可以利用物体来制造不
同的声音。Βιβλιοθήκη 1、这是什么物体发出的声音？
记录下来
。
2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？
声音有的好听，有的不好听。
点击声音
A
B
C
D
E
F
G
H
声音有强弱和高低之分。
音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。
1.轻轻击打大小两个不同的 铁钉，发出的声音一样吗？ 是高低音变化还是强弱音变 化呢？
2.重一点击打两个铁钉呢？
用同一种方法去敲不 同的钉子，听到的声 音不同。
强弱就是声音的响度）响度：人耳对声音强弱 的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度 有关。一般说来，声波振动幅度越大则响度也 越大。
物体在1秒内振动的次数叫频率。物体振动得越 快，频率越大。所以，音调跟发声体振动的频 率有关系。频率越大，音调越高；频率越小， 音调越低。
同步教案
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提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月5日
1、 方向不同 2、 距离不同 3、高低不同 4、大小不同
液体\固体\气体 都能发出声音 声音是靠物体发出来的 声音有强弱和高低
一、我能填。 1、我们周围能发出各种不同的
（ ），声音有（ ）和 （ ）。
二、我能辨别声音的强弱和高低。
1、 （
） 1、 （
）
（
）
（
）
选择两种大小不同的 音叉，听听它们发出 的声音。
强弱是声音的音量大小（响度） ，单位为分 贝 dB，响度和声波振动的幅度有关。
高低是音波的振动频率，单位是赫兹 Hz。
音调：人耳对声音高低的感觉称为音调。音 调主要与声波的频率有关。声波的频率高， 则音调也高。
试着举出一些 声音高低、强弱不同的例子。
比如我们说话的时候一般的音量大 小为40dB ，喷气式飞机起飞时的 音量为120dB。
男低音歌唱家可以低到每秒65次， 而女高音歌唱家可以高达每秒 1180次。
用轻重不同的力度击打同 一音叉，发出的声音有区 别吗？高低音变化还是强 弱音变化呢？
选取一种音叉，先 轻轻击打，再重一 点击打。
同一物体也能产生不 同的声音。
那么我们怎么分辨声 音呢？
（一） 操 作 方 法
分辨声音的变化
3.1《听听声音》
讲师：文小语
2020年10月5日
我们周围充满着不同的声音， 我们也可以利用物体来制造不
同的声音。Βιβλιοθήκη 1、这是什么物体发出的声音？
记录下来
。
2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？
声音有的好听，有的不好听。
点击声音
A
B
C
D
E
F
G
H
声音有强弱和高低之分。
音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。
1.轻轻击打大小两个不同的 铁钉，发出的声音一样吗？ 是高低音变化还是强弱音变 化呢？
2.重一点击打两个铁钉呢？
用同一种方法去敲不 同的钉子，听到的声 音不同。
强弱就是声音的响度）响度：人耳对声音强弱 的主观感觉称为响度。响度和声波振动的幅度 有关。一般说来，声波振动幅度越大则响度也 越大。
物体在1秒内振动的次数叫频率。物体振动得越 快，频率越大。所以，音调跟发声体振动的频 率有关系。频率越大，音调越高；频率越小， 音调越低。
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讲师：文小语
。 2020年10月5日
1、 方向不同 2、 距离不同 3、高低不同 4、大小不同
液体\固体\气体 都能发出声音 声音是靠物体发出来的 声音有强弱和高低
一、我能填。 1、我们周围能发出各种不同的
（ ），声音有（ ）和 （ ）。
二、我能辨别声音的强弱和高低。
1、 （
） 1、 （
）
（
）
（
）
选择两种大小不同的 音叉，听听它们发出 的声音。
强弱是声音的音量大小（响度） ，单位为分 贝 dB，响度和声波振动的幅度有关。
高低是音波的振动频率，单位是赫兹 Hz。
音调：人耳对声音高低的感觉称为音调。音 调主要与声波的频率有关。声波的频率高， 则音调也高。
试着举出一些 声音高低、强弱不同的例子。
比如我们说话的时候一般的音量大 小为40dB ，喷气式飞机起飞时的 音量为120dB。
男低音歌唱家可以低到每秒65次， 而女高音歌唱家可以高达每秒 1180次。
用轻重不同的力度击打同 一音叉，发出的声音有区 别吗？高低音变化还是强 弱音变化呢？
选取一种音叉，先 轻轻击打，再重一 点击打。
同一物体也能产生不 同的声音。
那么我们怎么分辨声 音呢？
（一） 操 作 方 法
分辨声音的变化