贵州省威宁县扶贫站实习报告

贵州省威宁县扶贫站实习报告
时光荏苒，转眼间，我的见习生活结束了。

从懵懂到熟悉，总以为要经历许久，其实也不过一个月而已。

记得1月10日政府官网公布名单时，我在忐忑中撞到了幸运，被分配到铜川市扶贫开发局见习。

直到如今写下这段文字，我仍怀着一种激动且感恩的心情。

作为一名在校大学生，我很庆幸自己能够获得此次的见习机会。

在近一个月见习期里，我学习到了校园接触不到的知识，受益匪浅。

我明白了知识储备和运用的重要性，学习知识就是为了最终将它运用到实际的生活或者工作中。

而我，大部分时间都在接受书本知识而缺少社会实践，这一认知的重要性可想而知。

我很感谢办公室中的前辈耐心指导，我带着有限的书本知识，在许多方面都有不足，也是多亏他们的指导，我才能在这短短的时间内，尽可能地学到更多。

每天上午八点半下班并不是一个严苛的建议，可以对于家在印台区的我来说，也并不随心所欲，每天天空还未阴之木我就要从家启程，到家已近晚上八点。

我总真的这段路程每天都在偷走我的时间。

这个小偷已经开始时还可以使我真的棘手，某天早晨，我看著窗外，太阳的明亮点点映照在这片小地上，于是那天下午我已经开始有意识地观测天空。

我看见夕阳渐渐西下，有时他被云朵盖住，大地就可以慢慢退色，直到被路两旁彩色的灯光再次点亮。

我曾经在地理书中自学过地球的进动，也明白太阳东升西落的科学道理，可以亲眼缔造的景象仍可以一次次惊艳着、迎合着我。

我必须归还之前的话，这段路程并不是小偷，这就是一场互换，用宝贵的时间赚取更宝贵的美丽风景。

就是进修的生活使我显得深沉，使我懂体悟生活。

在这里，我打破了以前的对公务员“一张报纸一杯茶”的偏见。

他们并不闲散，甚至称得上是忙碌，每天都有数不清的工作缠身，时常还需要加班。

在这里的第一天我帮忙校对了20--年脱贫攻坚工作要点，文件很长，而且以全市脱贫攻坚领导小组这样高规格名义发文，其严格程度可想而知，为了其严谨性需要一字一字、一句一句地看下去。

开始我还曾洋洋自得，觉得碰到了专业对口的工作，对自己非常之自信。

直到看到主笔者校对的密密麻麻的内容，与自己寥寥无几的校对内容相对比，突然间，一丝羞愧缭绕心头，既是对自大态度的羞愧，也是对业务无知的迷茫。

所以在这里上到的第二课就是，永远不要轻视其他人与其他事物，不做不知事之艰难。

给予他人他物的，不仅是回报，还应有尊重。

很遗憾，后来我再没有碰到需要校对的文件，也丧失了更认真对待它的机会。

人生大概就是这样，有得有失，“能量守恒”。

所以才要努力把握现在，不疏忽不轻视，尽自己所能做到最好，这也许就是他们所说的“敬业”。

在写出这段文字时，距离进修完结除了将近一周的时间。

在这里——脱贫局，我了解到了许多，无论是贫穷群众自力更生、艰苦奋斗、不懈努力扶贫，还是政府全面落实的各方面精准脱贫政策措施，他们都在为更好地未来不懈努力着。

也许，现在我在这里教给的东西不过皮毛，但我始终深信，在我毕业后的某天，我一定可以淡然地、娴熟且深入细致地处置那些如今认为就是难题的事情。

这个寒假是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。

几天下来，我不仅
推荐了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子，去了程屯镇郭店小学。

在村长的支持下，走访调查了整个郭店村，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教情况。

仅仅几天的时间，却在我的心里遗留下太多回忆起，孩子们青涩的脸旁，老奶奶慈祥
的面容，村民豪爽的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想到的时候一次次
的浮现。

这次寒假的工作重点是在郓城县程屯镇。

听上期的志愿者说，以前有的工作时候，天
气很不好，路很难走。

但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。

在一同去的上期志愿
者的陪同和指导下，我回访了受资助的几个学生。

看到我们的到来，他们很是激动，热情
的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的滋味，即开心又紧张。

正好有一天村里
有村民办婚礼，午饭时间，村民们很热情的招待了我们。

但家访工作给我遗留下最深印象的就是杨在华同学的家。

回去之前，志愿者于婷就给
我了解了她，她母亲患病中断在床，父亲也身体不好，杨在华除了个弟弟。

以前每次回去
都可以看到躺在床上的母亲向我们微笑地说道：“去啦……”我们沿着小路追到村里面，
越过山坡，至了杨在华家里，却辨认出他的母亲不久前已经离开了人世。

当杨在华的弟弟
抱着我们领略到他的小书包时，他瞬间大哭着叫做着他的妈妈。

看著他们，我心里伤心极了。

意识到我们的志愿者活动也许在物质上给与他们的协助比较多，但的确在精神上给了
他们很多支柱。

我主要的工作是推荐更多的家庭学习上贫困的孩子。

这些孩子都给我留下深刻印象。

其中--的是我心里最同情的孩子。

--家里只有她的爷爷和奶奶，我就是在路上遇见她的奶奶，当她的奶奶把我带回家里
给我讲诉的时候，和蔼的奶奶即刻泣不成声眼泪大哭了出来。

爸爸妈妈再婚后，各自在很
远较远的地方再次创建了家庭。

豆豆就是爷爷和奶奶扶养长大的。

如今爷爷奶奶年事已高
且身体罹患重病显然并无劳动能力。

可是调皮的豆豆小小年纪就明朗听话，自学之余照料
着爷爷奶奶照料着家。

我多么期望我这次的所推荐工作可以给予豆豆协助，即使只是一份
小小的力量，那也将可以就是引导她秉持自学，欢乐蜕变的精神支柱。

我还去了郭店小学，校长既和蔼又谈吐大方幽默。

在与校长的交流中，我了解了该校
的建成和发展，这所学校就是整个郭店村家长和孩子的希望。

学校的每个角落都让我想起
自己小时候，这里的孩子和我们小时候一样的天真浪漫，一样的可爱。

多么希望“郭店”
可以帮助到这里，让更多郭店村的孩子在这里快乐成长，快乐地在知识的天空中飞翔，实
现梦想!
最后，我们见到了郭店村的村长。

那也就是一次体会深刻的交流。

村长就是刚在县里
开会讨论完结就匆匆赶来见到我们。

在村长的心里，小至每一座山，大至每个村民家里养
育的鸡，都就是清清楚楚。

听到村长讲诉了--村的发展，我们都很就是欣喜和美好，在国
家的领导下，生活总是行进的，--村的生活也越来越不好了。

整个工作下来，我们几乎走遍了--村，村民们都深深的记住了我们，记住了“--”。

对了，还有一件意外事件，是我们永远都不会忘记郭店村，郭店村名的一件感动的事儿。

那次工作完结后，我们开车回家，司机就是郭店村民。

当我们上车快回到家的时候，我才辨认出我的手机偷了，当时都吓坏了，真不知道丢至哪里了。

就在这个时候，另一位志愿者的手机作响了，就是那位司机打电话的，司机说道当他回家的时候辨认出车上有个手机，想著可以就是我们当中谁的手机。

这位郭店村司机，找出其他村名必须至另一位志愿者的手机号，就打电话了电话。

后来他亲自把手机送来了过来。

各种心情，在这几天的工作中一一体会，我永远都会庆幸加入“郭店”志愿者活动，且在以后的工作中更加认真快乐工作，为这个计划，这个希望奉献自己。

这个寒假就是我沦为志愿者以来，第一次的假期脱贫助教课堂教学活动。

几天下来，我不仅所推荐了一些学生，同时陪伴追随上期志愿者家访了非资助的孩子，回去了泾源兴盛乡红旗小学。

在村长的积极支持下，走访调查了整个红旗村，介绍家乡人民的生活以及学生的自学受到教导情况。

仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想起的时候一次次的闪现。

这次寒假的工作重点就是在泾源县兴盛乡。

听到上期的志愿者说道，以前有的工作时候，天气很不好，路很难跑。

但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。

在一同回去的上期志愿者的护送和指导下，我家访了非资助的几个学生。

看见我们的到来，他们很就是兴奋，热情的面容使我这个新一期的志愿者心里有种说不出来的滋味，即为高兴又紧绷。

刚好有一天村里存有村民筹办婚礼，午饭时间，村民们很热情的宴请了我们。

但回访工作给我留下最深印象的是于瑞瑞同学的家。

去之前，志愿者于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，于瑞瑞还有个弟弟。

以前每次去都可以看见躺在床上的母亲向我们微笑地说：“来啦……”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，到了于瑞瑞家里，却发现他的母亲不久前已经离开了人世。

当于瑞瑞的弟弟抱着我们带给他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。

看着他们，我心里难过极了。

意识到我们的志愿者活动也许在物质上给予他们的帮助不够多，但的确在精神上给了他们很多支柱。

我主要的工作就是所推荐更多的家庭自学上贫穷的孩子。

这些孩子都给我遗留下深刻印象。

其中于豆豆的就是我心里最同情的孩子。

于乐乐家里只有她的爷爷和奶奶，我是在路上碰见她的奶奶，当她的奶奶把我带到家里给我讲述的时候，和蔼的奶奶即刻流下眼泪哭了起来。

爸爸妈妈离婚后，各自在很远很远的地方重新建立了家庭。

乐乐是爷爷和奶奶抚养长大的。

如今爷爷奶奶年事已高且身体患有重病根本无劳动能力。

可是乖巧的乐乐小小年纪就成熟懂事，学习之余照顾着爷爷奶
奶照顾着家。

我多么希望我这次的推荐工作可以给与乐乐帮助，即使只是一份小小的力量，那也将会是鼓励她坚持学习，快乐成长的精神支柱。

我还回去了红旗小学，校长既和蔼又谈吐大方风趣。

在与校长的交流中，我介绍了该
校的投入使用和发展，这所学校就是整个红旗村家长和孩子的期望。

学校的每个角落都使
我想到自己小时候，这里的孩子和我们小时候一样的天真唯美，一样的调皮。

多么期望
“晨曦计划”可以协助至这里，使更多红旗村的孩子在这里欢乐蜕变，欢乐地在科学知识
的天空中飞翔，同时实现梦想!
最后，我们见了红旗村的村长。

那也是一次体会深刻的交流。

村长是刚在县里开会结
束就匆匆赶来见我们。

在村长的心里，大到每一座山，小到每个村民家里养的鸡，都是清
清楚楚。

听村长讲述了红旗村的发展，我们都很是欣慰和幸福，在国家的领导下，生活总
是前进的，红旗村的生活也越来越好了。

整个工作下来，我们几乎踏遍了红旗村，村民们都深深的忘记了我们，忘记了“晨曦
计划”。

对了，除了一件意外事件，就是我们永远都不能忘掉红旗村，红旗村名的一件敬
佩的事儿。

那次工作结束后，我们坐车回家，司机是红旗村民。

当我们下车快回到家的时候，我
才发现我的手机丢了，当时都急坏了，真不知道丢到哪里了。

就在这个时候，另一位志愿
者的手机响了，是那位司机打来的，司机说当他回家的时候发现车上有个手机，想着会是
我们当中谁的手机。

这位红旗村司机，找到其他村名要到另一位志愿者的手机号，就打来
了电话。

后来他亲自把手机送了过来。

各种心情，在这几天的工作中一一体会，我永远都会遗憾重新加入“晨曦计划”志愿
者活动，且在以后的工作中更加深入细致欢乐工作，为这个计划，这个期望无私奉献自己。

实践的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是
取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么;取决于我
们收获了什么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关
注我们的实践的对象，而不是关注我们。

我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经历对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽略了我们的活动对于承受方的意义、对于社会
的意义。

而在这个过程中，尽可能的锻炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。

渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多
大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也
是了解自己。

这个寒假就是我沦为志愿者以来，第一次的假期脱贫助教课堂教学活动。

几天下来，
我不仅所推荐了一些学生，同时陪伴追随上期志愿者家访了非资助的孩子，回去了程屯镇
郭店小学。

在村长的积极支持下，走访调查了整个郭店村，介绍家乡人民的生活以及学生
的自学受到教导情况。

仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想起的时候一次次的闪现。

这次寒假的工作重点就是在郓城县程屯镇。

听到上期的志愿者说道，以前有的工作时候，天气很不好，路很难跑。

但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。

在一同回去的
上期志愿者的护送和指导下，我家访了非资助的几个学生。

看见我们的到来，他们很就是
兴奋，热情的面容使我这个新一期的志愿者心里有种说不出来的滋味，即为高兴又紧绷。

刚好有一天村里存有村民筹办婚礼，午饭时间，村民们很热情的宴请了我们。

但回访工作给我留下最深印象的是杨在华同学的家。

去之前，志愿者于婷就给我介绍
了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，杨在华还有个弟弟。

以前每次去都可以看
见躺在床上的母亲向我们微笑地说：“来啦……”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，
到了杨在华家里，却发现他的母亲不久前已经离开了人世。

当杨在华的弟弟抱着我们带给
他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。

看着他们，我心里难过极了。

意识到我们的志
愿者活动也许在物质上给予他们的帮助不够多，但的确在精神上给了他们很多支柱。

我主要的工作就是所推荐更多的家庭自学上贫穷的孩子。

这些孩子都给我遗留下深刻
印象。

其中--的就是我心里最同情的孩子。

--家里只有她的爷爷和奶奶，我是在路上碰见她的奶奶，当她的奶奶把我带到家里给
我讲述的时候，和蔼的奶奶即刻流下眼泪哭了起来。

爸爸妈妈离婚后，各自在很远很远的
地方重新建立了家庭。

乐乐是爷爷和奶奶抚养长大的。

如今爷爷奶奶年事已高且身体患有
重病根本无劳动能力。

可是乖巧的乐乐小小年纪就成熟懂事，学习之余照顾着爷爷奶奶照
顾着家。

我多么希望我这次的推荐工作可以给与乐乐帮助，即使只是一份小小的力量，那
也将会是鼓励她坚持学习，快乐成长的精神支柱。

我还回去了郭店小学，校长既和蔼又谈吐大方风趣。

在与校长的交流中，我介绍了该
校的投入使用和发展，这所学校就是整个郭店村家长和孩子的期望。

学校的每个角落都使
我想到自己小时候，这里的孩子和我们小时候一样的天真唯美，一样的调皮。

多么期望
“郭店”可以协助至这里，使更多郭店村的孩子在这里欢乐蜕变，欢乐地在科学知识的天
空中飞翔，同时实现梦想!
最后，我们见了郭店村的村长。

那也是一次体会深刻的交流。

村长是刚在县里开会结
束就匆匆赶来见我们。

在村长的心里，大到每一座山，小到每个村民家里养的鸡，都是清
清楚楚。

听村长讲述了--村的发展，我们都很是欣慰和幸福，在国家的领导下，生活总是
前进的，--村的生活也越来越好了。

整个工作下来，我们几乎踏遍了--村，村民们都深深的忘记了我们，忘记了“--”。

对了，除了一件意外事件，就是我们永远都不能忘掉郭店村，郭店村名的一件敬佩的事儿。

那次工作结束后，我们坐车回家，司机是郭店村民。

当我们下车快回到家的时候，我才发现我的手机丢了，当时都急坏了，真不知道丢到哪里了。

就在这个时候，另一位志愿者的手机响了，是那位司机打来的，司机说当他回家的时候发现车上有个手机，想着会是我们当中谁的手机。

这位郭店村司机，找到其他村名要到另一位志愿者的手机号，就打来了电话。

后来他亲自把手机送了过来。

各种心情，在这几天的工作中一一体会，我永远都会遗憾重新加入“郭店”志愿者活动，且在以后的工作中更加深入细致欢乐工作，为这个计划，这个期望无私奉献自己。

年第二学期，我校实施“”教改工程。

10月15日，我们一行39人赴河曲11个乡镇中学进行扶贫顶岗实习。

在这短短的三个月中，我品尝着初为人师的感觉，有苦有乐，受益匪浅。

初来乍到
那天，当我走进一个小土坡上的铁栅栏门，从那个很不起眼的小方牌上认出，这便是我即将扶贫顶岗实习的所在学校——河曲县沙泉中学，看着那一眼眼厚重的窑洞和破烂的校舍，我的心一下凉了，一路上欣赏到的金秋风景、成群的牛羊和辽远的大山，就连脑袋中早已描绘好的沙泉中学的美丽图画，都好像一下子掉进了澎湃的激流中，只可望而不可及了。

在这样的环境中，我怎么可以当好一个燃烧自己，照亮别人的人类灵魂的工程师呢?那未来之前的雄心壮志早已抛到九霄云外，只剩下一个念头，将就着打发完三个月，管这效果如何。

但刚睡了两天，学校领导们的问寒问暖，老师们语重心长的话语，洗衣服师傅的关心和问候，孩子们天真无邪的笑声和山里人的豪爽质朴又迎合了我，我与否该为他们努力工作呢?
在我犹豫不定时，校长杜老师进来了，他问我们生活是否适应等，寒暄几句后，他深情地说：“很抱歉，这里条件不太好，让你们受委屈了，以后有什么困难尽管提，我尽力给大家解决。

以后这儿也是你们的一个家。

”我笑了，感到心里暖烘烘的。

接着杜老师又说：“咱们这儿老师短缺太多，你们来了帮了我们很大的忙，我在这儿表示感谢。

尤其是英语，现在连上你只有两个英语老师，你可是我的救星，孩子们的救星。

再一个是这儿孩子们的英语水平特别低，可能你初来乍到上课有点困难，希望你能谅解。

另外，我准备让你代八年级……”
听见这儿，我走开了，我行吗?八年级就是毕业班，自己存有这个能力吗?我存有这一桶水吗?杜老师答对我的心思说道：“别担心那么多，我坚信你，也期望你能够坚信自己。

”这句话又给了我勇气，我尽力并使心中的天平均衡。

此时，我能够说什么呢?只有“身负重任、勇往直前”了。

登上讲台
十月十七日上午8：30，我第一次听课。

校长简短地了解后，我荣登了讲台。

孩子们热烈的掌声和渴知的目光使我激动不已。

我急忙用英语说：“见到你们很高兴，很高兴做你们的老师、朋友。

”
孩子们的掌声更加热切了。

我眼睛里马豆的。

随着一声悦耳的“standup”，全班同
学都东站出来，眼睛凝视着我。

“goodmorning，class。

(早上好)”，“goodmorning，teacher。

(老师不好)”
他们用有力的“河曲英语”回答我。

这时，我感到初为人师的幸福和快乐，感到为人
师的伟大和光荣。

就在那一刻，我下定决心，一定要努力工作，决不辜负沙泉中学校领导
和老师们的希望，不辜负孩子们的希望，更不会辜负我们忻州师专的领导和带队老师的希望。

三个月后，我肯定会向我们忻州师专和沙泉中学交一份满意的答卷。

以后的三个月里，我每天早上6：30按时至教室辅导早自习，每班至少半个小时。

正
如我的学生们所说，课堂上我从不放走分分秒秒。

每节课我提早一两分钟入教室，用英语
说道个笑话或上开个笑话或演唱个歌，既活跃了气氛，又引发学生们上英语课的兴趣。

授
课时我很严谨，有时辨认出存有同学开小差或困倦，我边谈边跑至他(她)跟前，轻轻小剧
场桌子或指指课本，以引发特别注意。

课后，我使学生们每人除了准备工作一个作业本外，另外准备工作一个单词本。

建议他们每天写下单词，我也每天给他们批单词。

这样对于自
觉性相对较低的初中生来说，一方面严格执行他们，一方面中止他们应付的思想。

这儿我还想提到的一点是，我经常采用纸条或书信教学。

我在判作业时，经常针对学
生们的作业或最近一段时间的学习情况，写在纸条上或采用书信，给他们以启发和鼓励，
把条夹在作业本中，第二天他们会发现的，针对学生们的心理，他们会认为老师对他挺关心，以便更努力地学习。

(我很少叫学生当面谈话，因为山里孩子有个特点，比较爱害羞，面对老师他们有时不敢说话)。

后来，学生们做完作业后，经常在作业本中夹着写给我的
信或纸条或给我提的.意见。

这样，我们师生既可以沟通感情和互相了解，又可以促进教学，两全齐美。

我想到这也是我们师生感情至深的一个原因。

在我代的32班存有一个叫做金志刚的同学，我刚去时他英语成绩一点也不好，我无
意中辨认出他在作文中写道：“我真的我的英语存有期望了，通过胡教师的授课，我对英
语越来越产生兴趣了。

我一定必须努力学习。

”我在当天的作业中写道“只要不懈努力，
你可以努力学习英语的。

”在以后的时间里，我曾三次给他写下纸条，给他写下了一封信。

最后，期末考试他英语托福了73分后，竟然不及格了，当然我跟他一样高兴。

98年元旦，学校在全校学生中搞民意测验，让学生评选最受欢迎的老师，我是其中之一，说实在的，当我拿着奖状和奖品面对我的学生时，心砰砰直跳，不知该说什么，眼泪
直往外溢。

我感谢我的学生，只有他们的配合，才让我享受到付出辛苦后的甘甜，当我代
表教师发言时，提到我们要离开了，我的许多学生都哭了，他们不愿让我们走，说真的，
我也不想离开他们。

经过我们师生的共同努力，至期末考试，每班不及格人数减少了5个至7个，均分提
升8分后，32班由期中考试均分51。

4提升至期末的60。

4。

比往年都低。

他们在语文试。