幼儿园大中小班家访情况登记表 (2)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
入
园
时
3月
孩子在园时比较活泼开朗，就是上课时不是很专心，吃饭也有些挑食。希望家长能配合老师的工作，在家鼓励孩子多吃饭菜，尽量帮助孩子改掉挑食的不好习惯。
家
校
路
路
通
3月
孩子在幼儿园还是比较文静的，就是在做事情的上面不坚持，容易放弃。比如孩子在幼儿园画画时总是没有耐心把画涂完，希望家长能够多多注意培养她的耐心。
他妈妈表示她在家也是这样，饭量太小了，而且还喜欢吃零食，妈妈说以后要让她少吃一点零食。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
4.6
小朋友近段时间经常和XXX小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
面
对
面
交
流
5.11
XXX各方面都比较能干，能主动与老师打招呼，帮助其他小朋友，接受能力快，上课也能积极去收回答问题，只是有时候会管不好自己的小嘴巴。通过了解知道幼儿在家也比较活泼。
面
对
面
交
流
5.18
XXX性格实在是很慢，吃饭、做作业都很慢，希望家长在家多培养她的动手操作能力。爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。”所以也是没办法啊，只是希望老师多鼓励她。让欣欣慢慢有所改变。
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
4月
孩子在学校的表现很好，上课也能积极主动地回答问题。而且特别爱动脑。妈妈听了孩子的进步很高兴。希望老师能继续开导他。我们会十分感谢你们的。
门
口
随
访
4月
小男孩在学校很听话的，特别是在午睡，吃饭方面表现特别好，值得表扬！就是平在上课时不这么积极。在谈话中家长反应孩子在家是很会说的，而且也很顽皮的。希望老师能多指导，多督促我们孩子，谢谢了！
面
对
面
交
流
3.19
每天早上XXX都要等到老师先和她打招呼才会有回应，从来不主动问好。一方面向妈妈反应这一情况；另一方面告诉她去医院打预防针。
妈妈表示以后会多提醒她。最近一段时间感冒，等感冒好了就带她去。
电
话
联
系
3.27
每天中午吃饭吃得很少，这样也不肯吃，那样也不肯吃，每次吃都是几粒米饭一吃。稍微多吃一点，他就会吐出来。
面
对
面
交
流
6.12
XXX的性格实在是很慢，吃饭，做作业都很慢，希望家长在家多培养他的动手操作能力。爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。”所以也是没办法啊，只是希望老师多鼓励她。让她慢慢能有所改变。
面
对
面
交
流
6.19
每天早上XXX都要等到老师先和她打招呼才会有回应，从来不主动问好。一方面向妈妈反应这一情况；另一方面告诉她去医院打预防针。
面谈
3月
孩子上课的时候很难控制自己与小朋友一起玩，时时需要老师的提醒。家长表示会全力配合老师，共同教育孩子，让他全方面都健康成长。
短信
3月
孩子在幼儿园里有时候比较固执，不太听老师的，不愿意参加集体活动。但是上课有时会与小朋友讲话。希望家长多抽时间关心他，配合老师，共同教育孩子。
电话
家访情况登记表
幼儿
面
对
面
交
流
4.12
近段时间，经常小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地和同桌讲话，午睡时也是如此。
面
对
面
交
流
4.19
来园情绪一直不是特别好。作为一位老生，很大程度上是因为家庭的宠爱。此次家访主要和家长就天天的教育问题达成了一致。要让天天尽快信任老师并培养他的独立性。
妈妈表示以后会多提醒她。最近一段时间感冒，等感冒好了就带她去。
电
话
联
系
6.25
每天中午吃饭吃得很少，这样也不肯吃，那样也不肯吃，每次吃都是几粒米饭一吃。稍微多吃一点，他就会吐出来。
他妈妈表示她在家也是这样，饭量太小了，而且还喜欢吃零食，妈妈说以后要让她少吃一点零食。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
电
话
联
系
5.27
XXX已经回老家好几个星期了，本身体质也有些差，老师和小朋友都很想她。老师能及时向家长了解孩子在家的情况，希望凌艺娜在家能养好身体，早一点来园学本领！
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
6.6
该幼儿平时父母忙于做生意，因此王崇舟小朋友的行为习惯比较还是不能跟上同伴，望家长能都下一些时间，都关注自己孩子！
离
园
时
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
3月
孩子在校不肯自己动手吃饭，要喂。经了解，孩子在家中也是需要家长喂，家长也很担心。家长表示将会继续关注孩子，在家里会让孩子自己吃，慢慢练习，会配合老师的工作。
面谈
3月
孩子不太会说话，经过和家长交流，发现孩子的模仿能力较强，在家里会模仿家长的动作，需要家长多锻炼锻炼她，家长表示会配合老师，在家里多教教孩子说话。
时间
具体内容
家访
形式
3月
从家长这里了解到，不喜欢吃早餐，都是不肯吃早饭直接来幼儿园。作为老师，要在幼儿园里多进行这方面的教育，告诉幼儿早餐是最重要的，吃饱了才有力气上学。
家
庭
访
问
3月
孩子在幼儿园比较顽皮，上课喜欢和旁边的小朋友讲话，下课喜欢和边上的小朋友追逐打闹，希望家长在家里能关心、注意一下小朋友。
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
3.6
该幼儿平时父母忙于做生意，因此XXX小朋友的行为习惯比较还是不能跟上同伴，希望家长能都下一些时间，都关注自己孩子！
面
对
面
交
流
3.12
XXX的性格实在是很慢，吃饭，做作业都很慢，希望家长在家多培养他的动手操作能力。爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。”所以也是没办法啊，只是希望老师多鼓励她。让她慢慢能有所改变。
电
话
联
系
4.27
性格内向，自尊心强。经交流和其家庭教育中长辈的过分呵护有关。通过家访与家长交流了教育方法，决定放手让其自己做事，并他她更多展示自己的机会。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
5.4
有礼貌，懂事，与同伴能友好相处，但是这段时间与前段时间比起来，上课表现差了，总是与同伴交流，散步时小眼睛也不看好前面，跟上其他小朋友。家长表示会与幼儿交谈。
电
话
联
系
4月
最近在学校吃饭的情况比较好，要表扬，但是在上课时还是不够积极主动，喜欢和旁边小朋友讲悄悄话，妈妈觉得孩子在幼儿园都是老师教育的好，所以让老师继续多管管他，特别是在上课时要多提醒他。督促他要认真听讲。我们家长会尽力配合的！
门
口
随
访
4月
开学不久就听到老师对他家孩子的夸奖，表示很开心。何鑫鹏上课能主动回答问题，而且特别爱动脑。在家里都是家长讲什么他才去做，希望老师能继续开导、鼓励她。我们会十分感谢你们的。
园
时
3月
孩子在园时比较活泼开朗，就是上课时不是很专心，吃饭也有些挑食。希望家长能配合老师的工作，在家鼓励孩子多吃饭菜，尽量帮助孩子改掉挑食的不好习惯。
家
校
路
路
通
3月
孩子在幼儿园还是比较文静的，就是在做事情的上面不坚持，容易放弃。比如孩子在幼儿园画画时总是没有耐心把画涂完，希望家长能够多多注意培养她的耐心。
他妈妈表示她在家也是这样，饭量太小了，而且还喜欢吃零食，妈妈说以后要让她少吃一点零食。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
4.6
小朋友近段时间经常和XXX小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
面
对
面
交
流
5.11
XXX各方面都比较能干，能主动与老师打招呼，帮助其他小朋友，接受能力快，上课也能积极去收回答问题，只是有时候会管不好自己的小嘴巴。通过了解知道幼儿在家也比较活泼。
面
对
面
交
流
5.18
XXX性格实在是很慢，吃饭、做作业都很慢，希望家长在家多培养她的动手操作能力。爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。”所以也是没办法啊，只是希望老师多鼓励她。让欣欣慢慢有所改变。
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
4月
孩子在学校的表现很好，上课也能积极主动地回答问题。而且特别爱动脑。妈妈听了孩子的进步很高兴。希望老师能继续开导他。我们会十分感谢你们的。
门
口
随
访
4月
小男孩在学校很听话的，特别是在午睡，吃饭方面表现特别好，值得表扬！就是平在上课时不这么积极。在谈话中家长反应孩子在家是很会说的，而且也很顽皮的。希望老师能多指导，多督促我们孩子，谢谢了！
面
对
面
交
流
3.19
每天早上XXX都要等到老师先和她打招呼才会有回应，从来不主动问好。一方面向妈妈反应这一情况；另一方面告诉她去医院打预防针。
妈妈表示以后会多提醒她。最近一段时间感冒，等感冒好了就带她去。
电
话
联
系
3.27
每天中午吃饭吃得很少，这样也不肯吃，那样也不肯吃，每次吃都是几粒米饭一吃。稍微多吃一点，他就会吐出来。
面
对
面
交
流
6.12
XXX的性格实在是很慢，吃饭，做作业都很慢，希望家长在家多培养他的动手操作能力。爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。”所以也是没办法啊，只是希望老师多鼓励她。让她慢慢能有所改变。
面
对
面
交
流
6.19
每天早上XXX都要等到老师先和她打招呼才会有回应，从来不主动问好。一方面向妈妈反应这一情况；另一方面告诉她去医院打预防针。
面谈
3月
孩子上课的时候很难控制自己与小朋友一起玩，时时需要老师的提醒。家长表示会全力配合老师，共同教育孩子，让他全方面都健康成长。
短信
3月
孩子在幼儿园里有时候比较固执，不太听老师的，不愿意参加集体活动。但是上课有时会与小朋友讲话。希望家长多抽时间关心他，配合老师，共同教育孩子。
电话
家访情况登记表
幼儿
面
对
面
交
流
4.12
近段时间，经常小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地和同桌讲话，午睡时也是如此。
面
对
面
交
流
4.19
来园情绪一直不是特别好。作为一位老生，很大程度上是因为家庭的宠爱。此次家访主要和家长就天天的教育问题达成了一致。要让天天尽快信任老师并培养他的独立性。
妈妈表示以后会多提醒她。最近一段时间感冒，等感冒好了就带她去。
电
话
联
系
6.25
每天中午吃饭吃得很少，这样也不肯吃，那样也不肯吃，每次吃都是几粒米饭一吃。稍微多吃一点，他就会吐出来。
他妈妈表示她在家也是这样，饭量太小了，而且还喜欢吃零食，妈妈说以后要让她少吃一点零食。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
电
话
联
系
5.27
XXX已经回老家好几个星期了，本身体质也有些差，老师和小朋友都很想她。老师能及时向家长了解孩子在家的情况，希望凌艺娜在家能养好身体，早一点来园学本领！
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
6.6
该幼儿平时父母忙于做生意，因此王崇舟小朋友的行为习惯比较还是不能跟上同伴，望家长能都下一些时间，都关注自己孩子！
离
园
时
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
3月
孩子在校不肯自己动手吃饭，要喂。经了解，孩子在家中也是需要家长喂，家长也很担心。家长表示将会继续关注孩子，在家里会让孩子自己吃，慢慢练习，会配合老师的工作。
面谈
3月
孩子不太会说话，经过和家长交流，发现孩子的模仿能力较强，在家里会模仿家长的动作，需要家长多锻炼锻炼她，家长表示会配合老师，在家里多教教孩子说话。
时间
具体内容
家访
形式
3月
从家长这里了解到，不喜欢吃早餐，都是不肯吃早饭直接来幼儿园。作为老师，要在幼儿园里多进行这方面的教育，告诉幼儿早餐是最重要的，吃饱了才有力气上学。
家
庭
访
问
3月
孩子在幼儿园比较顽皮，上课喜欢和旁边的小朋友讲话，下课喜欢和边上的小朋友追逐打闹，希望家长在家里能关心、注意一下小朋友。
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
3.6
该幼儿平时父母忙于做生意，因此XXX小朋友的行为习惯比较还是不能跟上同伴，希望家长能都下一些时间，都关注自己孩子！
面
对
面
交
流
3.12
XXX的性格实在是很慢，吃饭，做作业都很慢，希望家长在家多培养他的动手操作能力。爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。”所以也是没办法啊，只是希望老师多鼓励她。让她慢慢能有所改变。
电
话
联
系
4.27
性格内向，自尊心强。经交流和其家庭教育中长辈的过分呵护有关。通过家访与家长交流了教育方法，决定放手让其自己做事，并他她更多展示自己的机会。
上
门
家
访
家访情况登记表
幼儿
姓名
访问
时间
具体内容
家访
形式
5.4
有礼貌，懂事，与同伴能友好相处，但是这段时间与前段时间比起来，上课表现差了，总是与同伴交流，散步时小眼睛也不看好前面，跟上其他小朋友。家长表示会与幼儿交谈。
电
话
联
系
4月
最近在学校吃饭的情况比较好，要表扬，但是在上课时还是不够积极主动，喜欢和旁边小朋友讲悄悄话，妈妈觉得孩子在幼儿园都是老师教育的好，所以让老师继续多管管他，特别是在上课时要多提醒他。督促他要认真听讲。我们家长会尽力配合的！
门
口
随
访
4月
开学不久就听到老师对他家孩子的夸奖，表示很开心。何鑫鹏上课能主动回答问题，而且特别爱动脑。在家里都是家长讲什么他才去做，希望老师能继续开导、鼓励她。我们会十分感谢你们的。