大班科学活动教案详案《小青蛙捉害虫》

大班科学活动教案详案《小青蛙捉害虫》
一、教学内容
本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《动物世界》，详细内
容为第三节《小青蛙捉害虫》。

通过学习，让幼儿了解青蛙的生活习性，认识害虫与益虫，培养幼儿保护生态环境的意识。

二、教学目标
1. 了解青蛙的特点，知道青蛙是捉害虫的高手，提高幼儿对生物
多样性的认识。

2. 通过观察、实践，培养幼儿动手动脑、探究问题的能力。

3. 增强幼儿保护生态环境的意识，激发幼儿关爱大自然、珍惜生
命的情感。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解青蛙捉害虫的意义，培养幼儿保护生态
环境的观念。

2. 教学重点：认识青蛙的特点，了解青蛙捉害虫的方法。

四、教具与学具准备
1. 教具：青蛙模型、害虫模型、PPT、视频、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 导入：通过播放青蛙捉害虫的视频，激发幼儿兴趣，引入课题。

2. 讲解：结合PPT，讲解青蛙的特点，让幼儿了解青蛙捉害虫的
本领。

3. 实践：分组讨论，让幼儿谈谈自己对青蛙捉害虫的认识，引导
幼儿关注生态环境。

4. 操作：分发画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画出自己心中的青
蛙捉害虫场景。

六、板书设计
1. 板书《小青蛙捉害虫》
2. 板书内容：
（1）青蛙的特点：两栖动物，捉害虫高手。

（2）青蛙捉害虫的意义：保护生态环境，维护生态平衡。

七、作业设计
1. 作业题目：画出青蛙捉害虫的场景，并简单描述。

2. 答案示例：画面中有青蛙、害虫、草地等元素，描述青蛙捉害
虫的过程。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对青蛙捉害虫的认
识程度，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察青蛙捉害虫的场景，让幼儿亲
身体验大自然的奇妙，增强保护生态环境的意识。

重点和难点解析
1. 教学难点：理解青蛙捉害虫的意义，培养保护生态环境的观念。

2. 教学过程的实践环节：分组讨论，让幼儿谈谈对青蛙捉害虫的
认识。

3. 作业设计：画出青蛙捉害虫的场景，并简单描述。

4. 课后反思及拓展延伸：组织户外观察活动，增强保护生态环境的意识。

一、教学难点的解析
1. 理解青蛙捉害虫的意义：在讲解过程中，教师应通过生动的例子和形象的语言，让幼儿明白青蛙捉害虫对于保护农作物、维护生态平衡的重要性。

如：“青蛙是农田里的警察，它们捉害虫，保护农作物，让我们的粮食更加丰富。

”
2. 培养保护生态环境的观念：通过课堂讨论、实践操作等环节，让幼儿意识到保护生态环境的重要性。

教师可引导幼儿思考：“如果没有青蛙捉害虫，会发生什么呢？我们的农作物会受到什么影响？”
二、教学过程实践环节的解析
2. 谈论认识：让幼儿分享自己对青蛙捉害虫的了解，教师及时给予肯定和鼓励，引导幼儿关注青蛙在生态保护中的作用。

三、作业设计的解析
四、课后反思及拓展延伸的解析
1. 组织户外观察活动：教师可带领幼儿到附近的农田、公园等地方，实地观察青蛙捉害虫的场景。

在此过程中，教师需注意引导幼儿关注生态环境，培养幼儿保护自然的意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，注意语速适中，吐字清晰，以便幼儿能更好地理解和接收信息。

2. 在强调重点内容时，适当提高语调，以引起幼儿的注意。

3. 适时运用幽默、生动的语言，增加课堂趣味性，吸引幼儿的注
意力。

二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过视频和情景导入，激发幼儿兴趣。

2. 讲解环节：约10分钟，讲解青蛙特点、捉害虫方法等知识点。

3. 实践环节：约15分钟，分组讨论和操作活动，让幼儿亲身体验。

5. 作业布置：约5分钟，明确作业要求，鼓励幼儿发挥想象力。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题具有针对性和引导性，避免过于宽泛，让幼儿
不知所措。

2. 给予幼儿足够的思考时间，鼓励他们大胆表达自己的观点。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，提高幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的故事、视频等导入课程，吸引幼儿的注意力。

2. 结合幼儿的生活经验，创设生活化的教学情境，让幼儿更容易
理解。

教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，是否能激发幼儿的学习兴趣？
2. 教学过程中，是否注重培养幼儿的动手操作和语言表达能力？
3. 教学难点是否讲解透彻，幼儿是否能理解青蛙捉害虫的意义？
4. 时间分配是否合理，各环节是否衔接流畅？
5. 课堂提问是否具有针对性和引导性，幼儿的回答是否得到了积
极评价？
6. 课后作业是否具有实践性和拓展性，能否帮助幼儿巩固所学知识？。