六年级下册语文导学案第二课《腊八粥》 人教部编版 (1)

小学语文六年级下册第二课《腊八粥》导学案
一、学习目标
1、会写“腊、粥”等12个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。

2、朗读课文。

整体把握课文内容，能分清详略。

3、品读描写腊八粥的句子，初步感知腊八节浓郁的民俗风情。

二、学习重点、难点
初步把握课文，理清脉络，分清详略。

三、自主预习
1、走进作者：查找资料，了解作者。

沈从文（1902-1988)，中国现当代文学家、艺术史家。

湖南凤凰人，苗族。

年少时在湘西当过兵。

1923年夏，受五四运动影响，只身来到北京。

1924年开始发表作品。

1949年前，主要从事文学创作，代表作有《边城》、《长河》，散文集《从文自传》、《湘行散记》、《湘西》等。

1949年后转入从事艺术史研究，有《中国古代服饰研究》传世。

2、解读题目
农历十二月初八，俗称“腊八节”。

古人在这一日祭祀祖先和神灵，祈求丰收吉祥。

我国喝腊八粥的传统习俗始于宋代，至今已有一千余年。

腊八粥在不同地区选用食材有所不同，但均十分丰富，基本上都包括谷类、豆类和各种干果，寓意着“合聚万物、调和千灵”。

腊八粥不仅是时令美食，更是保养脾胃的养生佳品。

四、合作探究
1、整体把握课文，理清脉络
（1）边读边想：课文的主要内容是什么？
（2）边读边思考课文围绕着“腊八粥”写了哪些事？重点写了那件事呢？（等粥、吃粥）（3）“等粥”部分又可以分成哪几个场景？请用小标题概括出来。

（盼粥、分粥、猜粥、看粥）
2、找出描写腊八粥的语句，读一读，品一品。

五、教师精点
1、作者在文章开头是如何写出人们对腊八粥的喜爱的？
课文第一句话起语不凡，运用了排比的修辞手法，用“小孩子”“大孩子”“老孩子”代替“不同年龄阶段的人”，描写老老少少提到腊八粥，都会“立时生出一种甜甜的腻腻的感觉”，风趣、俏皮又亲切的语言使人倍感生活的温馨。

美味可口，吃的时候是痛快淋漓，调动人的视觉、嗅觉和味觉等不同感官。

第二句话则运用拟人的修辞手法，从看到煮腊八粥的“叹气”状态，闻到腊八粥的香甜诱人、形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，从食材到做法，字里行间透出了“甜甜的腻腻的”味道，有声有色有味，热气腾腾，使人真切地看到、闻到、品到传统节日美食腊八粥。

一幅浓郁的美好的生活画卷在读者眼前徐徐展开。

2、品读细腻描写腊八粥的语句。

一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。

（拟人手法，写出锅里粥的样子）
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和，锅里的粥也像是益发浓稠了。

（粥是“益发浓稠了”，这当然符合八儿的期待——应该可以吃了吧？）
锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。

（既暗含着八儿的失落，也表现出粥熬制初期的情状。

）
“噗……”锅内又叹了声气。

（写出了粥逐渐熟烂的情状。

）
六、作业测评
1、朗读课文
2、抄写生字
3、同步练习第一课时。