鄂教版二年级语文下册教案朱德的扁担

鄂教版二年级语文下册教案：朱德的扁担
教材分析
本节课内容来自于鄂教版二年级语文下册第六单元《聚宝盆里的故事》中的课
文《朱德的扁担》。

该课文主要讲述了一个穷人朱德借用魔法禁不住诱惑，将筐里装满了白银后最终受到了惩罚的故事。

本节课重点教授学生对于“骗人是不道德”的
认识。

学情分析
该单元是二年级下册的最后一个单元，也是比较重要的一个单元，因为该单元
的内容和小学生的生活经验更为接近，具有很强的现实意义，而且该单元所涉及的人物形象也更为完整，故事性更强。

二年级的孩子具有好奇心、探究心和表现欲望，但同时学生的注意力难以集中，易分心、玩闹。

所以在教学过程中需要注意操作方式，丰富活动设置以调动学生的兴趣和参与度，使学生在愉悦的氛围中学到知识，从而提高学生学习的积极性和主动性。

教学目标
•知识与技能：能识别文章中的重要人物、主要事件和故事情节；能理解故事中的情感和主题；能够运用正确的语音语调、表达流畅、准确、自然的阅读内容。

•情感态度价值观：正确认识“骗人是不道德”这一道德准则；养成热爱劳动、勤俭节约的良好习惯；培养诚实正直的思想品德。

教学重点
•了解故事中的情节；
•认识“骗人是不道德”的道德准则。

教学难点
•引导学生通过文本理解去领悟道德准则；
•使学生受到启示，形成正确的人生观、价值观。

教学方法
•情景演示法：运用情景再现的方式，帮助学生理解课文中涉及情节和人物形象。

•听说训练法：采取轮流朗读、合读、分角色朗读、单个学生朗读等方式进行听说训练，提高学生语感和口语表达能力。

•讨论发现法：采取情景剧、丰富多彩的小组讨论环节，引导学生自己发现问题，从而使他们更加深入地理解语文知识。

教学流程
1. 导入（10分钟）
通过寓言故事——《螃蟹和小鸟》来开启课堂氛围。

教师先介绍螃蟹和小鸟这
两个人物形象，然后引导学生想想，如果螃蟹会飞，小鸟会走，他们想要送礼物给朋友，应该如何携手合作。

慢慢引导学生发现协作的重要性。

2. 学习课文（25分钟）
教师带领学生通过情景演示、合朗读的方式，共同探究课文《朱德的扁担》中
的情节和人物形象。

重点突出“骗人是不道德”的道德准则，引导学生认识到朱德的
行为有欺骗的成分，做不到诚实守信。

同时，引导学生明确金钱财富的获取方式应该是通过自己的劳动和创造来获得。

3. 小组讨论（20分钟）
把课文中的主要情节提出来，分成若干个小组进行呈现。

教师给学生提供若干
个问题，比如：“你觉得朱德的得失是怎么产生的？”“朱德的行为是否正确，为什么？”等等。

引导学生科学讨论，自主思考。

4. 语文拓展（5分钟）
教师在此环节主要是把教师提前准备好的和课文相关的小学语文练习题让学生
自己完成。

练习题既可以是需要写字的，也可以是需要口头回答的。

5. 课程总结（5分钟）
把本节课学习到的知识进行简要梳理，总结重点，强调本节课的重要性，并展
示一些课外学习材料。

作业布置
让学生写一篇关于诚实守信、热爱劳动、勤俭节约等方面的优秀品德故事，并
用一周的时间进行收集、整理。

参考文献
•鄂教版语文二年级下册《聚宝盆里的故事》课文。

•张教授. 法国教育概论[M]. 北京:教育科学出版社, 2001。

•杨帆. 小学语文教学方法与技巧[M]. 西安:陕西人民教育出版社, 2009。