歌曲《野兔饿了》教学设计

歌曲《野兔饿了》教学设计
歌曲《野兔饿了》教学设计1
教学内容：歌曲《野兔饿了》
教材分析:
《野兔饿了》是一首活泼、风趣又富有教育意义的儿歌，C大调，4拍。

这首歌曲音域很窄，只有一个八度，歌曲的音符时值全部为四分音符（休止符），歌词采用一字一音，旋律的进行全部以级进为主，结构短小，4个乐句。

这些要素都使得歌曲简单易学，是一首很好的学习四分音符时值的'教学内容。

此曲建议让学生在唱谱的基础上唱歌词。

教学目标：
在读童谣的活动中，通过踏步、口读、拍手等方法，感受四分音符及休止符的时值，掌握如何拍读四分休止符。

在学唱《野兔饿了》这首歌曲的过程中，能正确地唱准四分音符的时值，并通过歌曲的学习对学生进行思想品德的教育，让学生知道不能做不劳而获的事情。

在歌曲的学习过程中复习和巩固‘aa’ba’的曲式结构。

教学重点：
四份音符及休止符的时值及拍、读、唱。

教学过程：
导入新课:绘画兔子（长长耳朵三瓣嘴，红红眼睛四条腿，一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜）
分别出示卡片（四张），用lu模唱旋律，然后唱谱2遍
师：（小野兔太粗心了，它把礼物放乱了，我们一起聆听歌曲，把礼物顺序排一排）
听歌曲，排乐句顺序
师：（小野兔悄悄告诉老师，这些礼物乐句中有相同的地方，小朋友们火眼金睛快找一找）
找出0
师介绍休止符
节奏游戏（小朋友们记住我们的新朋友休止符了吗，我们一起来玩一个节奏
小游戏，请你跟我这样做）
出示卡片拍一拍1=C4|XXX0||
歌曲《野兔饿了》教学设计2
教材分析：
《野兔饿了》是一首活泼、风趣又富有教育意义的儿歌，C大调，4拍。

歌曲简单易学，歌曲的音符时值全部为四分音符（休止符），歌词采用一字一音，旋律进行全部以级进为主，结构短小，4个乐句，歌曲结构为?A-A1-B-A1 本节课教学班级是二（4）班，我在二年级上学期接手这个班，在平时的课堂中我注重学生的学习兴趣及对学生音乐素养的培养，学生的音准及音色相对来说还不错。

孩子较喜欢我的音乐课，喜欢唱歌、表演、玩乐器。

-教学目标：
1.学习四分音符及休止符的时值，并在创作中加以运用。

2.学唱歌曲《野兔饿了》，并能用风趣的情绪来演唱，通过小组合作来创编表演。

3.通过歌曲的学习让学生知道不能做不劳而获的事情。

教学重点：学唱歌曲，四分音符和休止符的'时值及拍、读、唱
教学难点：四分音符和休止符的掌握
教学用具：钢琴、多媒体课件、打击乐器
教学设想：本节课是一首唱歌课，设计中我抓住二年级学生活泼、爱动、爱表演等特点，关注学生的学习兴趣，以音乐实践为主线，从体验——感受——自主尝试——演唱——表演——创作表演等环节层层递进，采用故事导入、小组合作学习、角色扮演等方法始终关注学生的兴趣和学习情况的反馈，力求体现“审美、兴趣、音乐实践及音乐创造”课程理念。

教学过程：
唤起情感，调动情绪
师生音乐互问好！
发声练习
激发兴趣，导入新课?
聆听音乐，感受情绪
再次聆听，听听歌曲讲了什么内容？。