2019-2020学年七年级语文上册 第27课 根学案 冀教版.doc

2019-2020学年七年级语文上册第27课根学案冀教版
学习目标：
1、背诵全诗。

2、把握全诗的主旨。

3、理解诗中所表达的人生态度。

4、培养学生树立正确的人生观和价值观。

一、自主学习
【走近作者】
牛汉，原名史成汉，40年代开始创作诗歌，是“七月诗派”重要成员。

1955年由于受“胡风事件”影响，遭两年拘禁，文革时被关入“牛棚”。

70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《悼念一棵树》《华南虎》》《半棵树》等。

已出版的诗集有《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》等。

【基础积累】
1、给下列加点的字注音。

①委屈（）②坦然（）③烦闷( )④柔软( ) ⑤沉甸甸（）
2、给下列诗句划分朗读节奏。

听不见枝头鸟鸣，感觉不到柔软的微风，
但我坦然，并不觉得委屈烦闷。

【文学常识】
3、本文作者，是当代诗人。

本文选自。

【整体感知】
4、作者笔下的根以第一人称诉说情，这样写有什么好处？
5、作者借“根”表达了怎样的人生态度？
二、合作探究
【脉络梳理】
1、研读全诗，完成下面的脉络图。

第1节：全诗。

第2节：根的。

第3节：根的。

第4节：根的。

【文本探究】
2、研读诗歌第1节，回答问题。

（1）第1节只有一句话，这句诗的作用是什么？
3、研读第2节，回答问题。

（1）找出描写“我”生长环境的诗句。

（在课本中标注）
（2）找出能表现出“我”的状态的词语。

（在课本中标注）
（3）“向下，向下……”使用了什么修辞手法？表现了根的什么精神？
（4）如何理解“地心有一个太阳”？
【拓展延伸】
6、作者借“根”的形象赞美了哪类人？
【课堂总结】
这首诗是作者借根的自述，来倾诉自己的心声，表达了自己对生活、对人生的感受。

诗的语言如同根的品格，淳朴、自然、凝重。

这是一首从生活的土地里生长出来的诗。

三、达标检测
练习册1-5题。