河南省许昌市2020年(春秋版)中考语文试卷D卷

河南省许昌市2020年（春秋版）中考语文试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用 (共7题；共14分)
1. （2分）(2019·海林模拟) 下列划线字注音全正确的一项是（）
A . 炫（xuàn）耀涉（shē）猎怪癖（pǐ）迷惘（mǎng）
B . 商榷（què）屏（bǐn g）窒纤（xiān）巧蓬（péng）莱
C . 横（héng）蛮感触（chǔ）茁（zhuó）壮枝桠（yā）
D . 锁匙（chí）不讳（wěi）甫（fǔ）健引吭（kàng）试啼
2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A . 慰籍头晕目眩一反即往相辅相成
B . 踌躇顾名思议随机应变诚惶诚恐
C . 招徕合辙押韵蹑手蹑脚陟罚臧否
D . 蹲据盘虬卧龙正襟危座迥乎不同
3. （2分）下列句子中加线的词语运用不恰当的一项是（）
A . 沉重的脚步声踏在楼梯上回环曲折。

B . 那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的“任劳任怨”的人们。

C . 然而令人忧心忡忡的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。

D . 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂。

4. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（）
A . 乔金斯化石断崖是一处世界级古生物学遗址，是2008年被列入联合国教科文组织的“世界遗产”名录。

B . 全校师生没有一个不否认，“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大变化。

C . 针对“十一”黄金周期间人们纷纷外出旅游的现状，我们要积极倡导文明出行、安全出行，切忌不可拥堵。

D . 今年一月，绵阳火车站自动安检系统的正式启用，使旅客的安检时间大大缩短，方便了人们的出行。

5. （2分）(2019·河池模拟) 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）
A . 鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家和革命家。

代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》等。

B . 李白是盛唐浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。

C . 戏剧是综合的舞台艺术。

按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧、喜剧和正剧。

D . 二十四节气中，小满是夏季的第一个节气。

小满的含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。

6. （2分）现代汉字，按其构成方式最多的是（）
A . 象形字
B . 指事字
C . 形声字
D . 会意字
7. （2分） (2017八下·万盛开学考) 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
人生总是与苦难同行，。

①在苦难中奋起
②有的人甘于沉沦
③而有的人不甘于沉寂
④最终获得了成功
⑤苦难成了抱怨命运的理由
A . ②③⑤①④
B . ⑤②③①④
C . ③①④②⑤
D . ②⑤③①④
二、默写与诗歌鉴赏 (共3题；共35分)
8. （10分） (2017七下·围场期中) 古诗文默写
（1）
《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：________，________。

（2）
《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这句诗：________，________。

（3）
《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是________，________。

（4）
《木兰诗》中描写战士矫健的雄姿，以及行军迅速的句子是：________，________。

（5）
在《孙权劝学》中，侧面烘托出吕蒙的才干和谋略大有长进的句子是：________，________。

9. （10分）阅读下面这两首古诗，回答小题。

题乌江亭（唐﹒杜牧）
胜败兵家事不期①，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江（宋﹒李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【注释】期：期望，预料
（1）
这两首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的感情态度不同，第一首：；第二首：。

（2）
这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
杜牧：
李清照：
10. （15分）综合性学习
最近央视热播的一档“汉字听写大赛”，掀起了一股汉字学习热潮，请你和张林、钱成一起完成下面的任务。

（1）
感受书法魅力，推敲欣赏感言。

下面是张林所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为。

楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。

打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。

三种字体各具表态，令人赏心悦目。

（2）
利用下列材料，开展主题研究。

钱成将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。

你将研究的主题定为“”，挑选了材料《》和《》。

（3）
邀请名家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情境补全。

你：魏先生，您好！下周中是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？
你：。

魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！
三、阅读理解 (共4题；共69分)
11. （15分）阅读《中国石拱桥》选段，回答相关问题。

赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。

到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

（1）
简要概括选段的说明内容。

（2）
结合选文第二段的具体内容，说说为什么“修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了”的赵州桥还能“保持着原来的雄姿”？
（3）
介绍赵州桥的具体特点时，选文分别从①和艺术价值两方面进行说明。

在对前者深入说明时，用了②的逻辑顺序。

12. （15分）(2018·衢州) 阅读下文，回答问题
小偷车夫和老头①
萧红
木柈②车在石路上发着隆隆的重响。

出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈真像在牛背上拔了一颗毛，我好像嫌这柈子太少。

“丢了两块木柈哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷柈子……十块八块也能丢。

”
我被车夫提醒了！觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。

小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们：
“来了啊！又来啦！”
郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！
“这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？……”打着鞭子的车夫反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。

在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他，他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。

”
“好吧！你拉走吧！”我看一看那是五块顶大的他留在年上。

这时候他又弯下腰去，弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。

但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。

只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：“柈子拉（锯）不拉（锯）？”
那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。

这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：
“吃点么？”
我去买给他们面包吃。

柈子拉完又送到柈子房去。

整个下午我不能安定下来，好像我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。

最后老头子把院子担得干干净净的了！这时候我给他工钱。

我先用碎木皮来烘着火。

夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。

没有燃灯，炉火颗颗星星炮发着爆炸，
炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。

我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走，这许多的时候，为什么不走呢？
“太太，多给了钱吧？”
“怎么多给的！不多，七角五分不是吗？”
“太太，吃面包钱没有扣去！”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。

我说：“吃面包不要钱，拿着走吧！”
“谢谢，太太。

”感恩似的他们转过身去走了，觉得吃面包是我的恩情。

我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影了好久，羞恨的眼泪就要流出来，已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？
——选自高等教育出版社《萧红散文集》
【注释】①该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交追、漂泊无定的生活。

②柈：bàn，大块木柴。

（1）用下列诗句批注阅读本文的感受，恰当的一项是（）
A . 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
B . 浩荡离白日斜，吟鞭东指即天涯。

C . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（2）运用表格中提示的方法，结合描写车夫或老头言行的语句，具体分析他们的形象特点。

（3）结合全文，赏析下面这段文字，可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。

夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。

没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到外的安宁。

（4）萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”，谁的“愧”打动了你？为什么？
【附】杨绛《老王》结尾：“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

”
13. （25分） (2017九上·宝应月考) 阅读下文，回答问题
最美的姿态
张鸣
①阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。

一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。

肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。

人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。

吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。

由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验《最美的姿态》阅读附答案《最美的姿态》阅读附答案。

一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。

明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。

有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。

然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。

虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。

一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。

此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。

（选文有删改）
（1）文章的中心论点是什么？
（2）文章①-③段用了什么论证方法？请简要分析其作用。

（3）文章④⑤段论证了读书的好处，请你再为“读书有益”补充一个道理论据。

（4）简述本文的论征过程。

（5）联系你的阅读经历,谈谈读书给你带来的好处。

14. （14分） (2018八下·望奎期末) 阅读文言文《桃花源记》选段，回答下列各题。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

（1）解释下列划线词语
①便要还家要：________
②处处志之志：________
（2）翻译下面的句子
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（3）下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一组是（）
A . 武陵人以捕鱼为业/此人一一为具言所闻
B . 问所从来，具答之/有良田美池桑竹之属
C . 其中往来种作/太守即遣人随其往
D . 便扶向路/寻向所志
（4）作者在文中勾画了自己的理想社会，请你用自己的语言描述一下。

四、写作 (共1题；共5分)
15. （5分） (2019八下·厦门期中) 阅读下列文字，按要求作文。

虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春。

灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。

请以“青春”为话题，写一篇文章。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

参考答案
一、积累运用 (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、默写与诗歌鉴赏 (共3题；共35分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
三、阅读理解 (共4题；共69分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5
、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
四、写作 (共1题；共5分)
15-1、
第11 页共11 页。