羽毛球教学问题及对策探析

羽毛球教学问题及对策探析
羽毛球这项运动是非常高雅及有魅力的体育项目，并具有多变、灵活及趣味性强等特点，近些年，随着羽毛球运动项目的不断普及，羽毛球进入了学校课堂，并受到了广大学生的喜爱，可在羽毛球的教学中存在着一些问题，直接影响了羽毛球教学质量的提高。

1 羽毛球教学中易出现的问题
1.1 羽毛球教学场地及器材设施的不足问题
在体育运动教学中，需要很多专业器材及场地，但现在很多学校都没有专业羽毛球场，大多是跟排球及篮球等场地共用，这样就会出现很多学生共用场地的情况，教师在教学时，有些技术动作就不容易被学生接受，学生学习的一些技术要领也不能得到教师的有效指导及纠正，羽毛球教学中的互动得不到保证；还有些学校仅能在室外上课，当遇到不好天气时，就需要改变教学计划甚至终止这门课程，羽毛球比较容易损耗，消耗量也就大些，有时学生不得不自己进行购买，这些情况的出现，从一定程度上影响了学生学习羽毛球的积极性。

1.2 羽毛球教学内容单一及教师素质水平的问题
在羽毛球教学中，其教材没有得到统一，虽然学校选择的教材也很优秀，但其教学内容理论较多，对于一些学校来说并不是很实用；再就是在教学中，羽毛球练习内容较为单调，经常是一个动作重复练习时间安排较多，让学生容易产生腻烦的心理，对于学生学习热情的培养是不利的，还有些教师在教学中，忽视了学生学习的主动性，过分地强调了教师教的作用，仅是片面地追求羽毛球的竞技效应，这给学生容易造成生理及心理压力。

羽毛球教学内容单一、教学方法及手段上的欠缺，很大程度上与羽毛球教师素质水平有很大的关联，随着羽毛球教学的普及，很多学生选择了羽毛球这门课程，这使得羽毛球教师资源较为紧张，教师力量有些不足，一些非从事羽毛球教学的体育教师，通过自学或者短暂地培训之后，就走上羽毛球教学生涯，因此这些教师对羽毛球知识及技能理解就会存在着一定的偏差，在教学中也就很难取得较好的效果了。

1.3 学生在羽毛球学习中易出现的问题
学生在羽毛球的学习中，会存在着心理、身体及技术方面的问题，有些学生自身水平较低，基础不好，当经过一段时间学习后，一些学生就会对自己的羽毛
球能力产生怀疑，并逐渐丧失信心及兴趣，最好没有达到预期教学效果；身体上方面会出现步法移动问题，让学生不能准确判断来球或者回球不到位现象，这主要是羽毛球课时较少，进行步法练习的时间也较少，让很多学生在打球的时候，不发链接不好，再加上步法练习是比较辛苦的，很多学生不愿意花费时间进行专门的训练，这样羽毛球质量也是很难提高的；从技术方面看，在羽毛球打球中，存在着击球时间、动作及位置等不合理的问题，吊球、发球、放网前球及勾对角等技术，也存在着一些问题，一些学生在技术动作改进中反复地出现错误。

2 羽毛球教学的对策
2.1 加强羽毛球教学场地及相关器材设施的建设
羽毛球场地及相关设施问题已经成为羽毛球课程进行顺利开展的重要影响因素，学校领导应该加强羽毛球场地及相关设施建设的投入及重视，通过多种渠道来筹集资金，以改善学校现在羽毛球场地及相关设施，每所学校都应该有一到两块专业室内的羽毛球场地，室外的羽毛球场地数量也应适当的增加，当校内的羽毛球场地实在不够用时，体育领导应该拓展思路，积极运用校外的羽毛球场地及相关条件资源进行羽毛球运动项目的开展，从而满足羽毛球教学的相关需要。

2.2 丰富教学内容，运用多种教学方法开展教学方
在羽毛球教学中，应该充分体现它的娱乐性、趣味性和全面发展教学原则，要根据学生特点制定相适应运动方式、难度及运动负荷，让学生能够在羽毛球学习中获得身心全面发展，并激发学生学习羽毛球的兴趣，羽毛球是一种竞争性的运动项目，而且竞争性对学生来说具有着很强的吸引力，他们能够在竞争中展现自己的才能，同时还能够享受运动快乐，像游戏、比赛等方法，都很容易引起学生的兴趣，并促使他们以更积极态度进行学习。

在教学内容、教学方法及课程安排上要打破原有模式，让羽毛球能够与学生的身心发展能够全面结合，还能够运用多媒体进行羽毛球教学，以此提高羽毛球教学质量，运用电视录像等多媒体资源进行羽毛球教学，能够对动作再现及重复，对一些复杂的动作也能够调节控制，让学生对一些动作及战术给予特意的关注与分析，从而提高学生羽毛球学习兴趣及提高羽毛球技术水平，这样理论知识与实践训练相结合的方法，不仅能够极大地提高羽毛球的教学质量，还能够提高学生学习羽毛球的积极性及技能水平。

2.3 加强素质教学观念，同时提高教师自身的素质水平
要加强素质教学理念，培养学生自主锻炼、自主学习及独立思考的能力，在教学中，要依据学生特点及教学目标，运用多种教学方法，充分体现羽毛球教学的娱乐性及趣味性，以使教师教的轻松，学生学的有趣，玩的开心，以让羽毛球教学能够在愉快的教学氛围中达到教学目标。

在羽毛球教学中，教师要注意引导，加强学生学习羽毛球的兴趣，并在羽毛球运动中体验到快乐，激发学生学习的主动性并端正学习的动机，从而养成终身进行体育锻炼的好习惯，在体育考核上，要注重它的良好反馈作用，以使羽毛球教学做到淡竞技、重娱乐，从而解除了学生对考试的担忧，能够在进行过努力后，轻松地通过考核。

在羽毛球教学中，教师的素质水平起着很重要的作用，学校应该组建一批相关理论知识牢固、技术水平好、具有丰富比赛经验及教学经验羽毛球教师的队伍，这需要学校通过多种途径进行专业教师队伍的培养，尤其是中青年教师教学队伍的培养，鼓励他们进行更高学历的学习，并与学校所在地的体育局及协会等部门进行联系，组织羽毛球教师参观培训，还要加强各校间的学习及交流，羽毛球教师也应该加强自身业务水平的提高，打好基本功，加强业务知识的研究，像挥拍动作方法、步法练习、发球、搓球及勾对角球等相关技能的提高，仅有这样教师才能够在教学中更有方法，学生更能明白自身所要掌握的相关技能，从而有效提高训练水平及教学质量。

3 结语
羽毛球运动是项技术性较强的运动项目，它不仅要求有良好身体素质，还要有各种相关技术，在羽毛球教学中，应该结合学生特点及教学任务，运用多种教学方法及手段来提高学生学习羽毛球的兴趣及技术水平，教师也应该加强自身素质能力，从而有效提高羽毛球的教学质量。

参考文献
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