公开课的心情变化作文

公开课的心情变化作文
篇一《公开课之忐忑开场》
上公开课啊，那心情就跟坐过山车似的。

一开始，那叫一个忐忑。

前一天晚上就睡不好觉，脑子里不断想着公开课上会发生的各种状况。

第二天早早地到了学校，看到教室里来的其他老师还不多，心里稍稍松了口气。

可随着上课时间越来越近，心跳也不受控制地加快起来。

当上课铃响的那一刻，我感觉嗓子突然有点干，偷偷咽了咽口水。

往教室里一看，那一排排陌生的老师的脸，感觉就像是一群审视的评委。

我故作镇定地走上讲台，开始讲课。

我能感觉自己的声音有点发紧，不像平时那么自然。

眼睛都不敢乱看，就盯着课本和黑板。

这时候，我让一个同学起来回答问题，平常挺活跃的那孩子，今天可能也被这阵仗吓到了，回答得结结巴巴的。

我只好引导他慢慢回答，其实我自己心里也在打鼓，就盼着这开场的尴尬赶紧过去。

我想先从一个有趣的故事引入今天的课题，讲这个故事的时候，我感觉自己就像是一个初次登台表演的小丑，拼命想把大家逗笑，让气氛轻松一点。

我留意着同学们的表情，看到有些同学被故事吸引，眼睛亮晶晶的，心里才踏实了一点，公开课的这个开头虽不完美，但也算是开起来了。

篇二《公开课中的渐入佳境》
讲了一会儿，这公开课的感觉开始慢慢变了。

就像车子爬上了坡开始平稳前行。

我给同学们讲了一个新知识，特意挑了班里的一个学霸来回答关于这个知识的理解。

学霸就是学霸，那回答得条理清晰，头头是道。

我一下子就来劲了，声音都变得响亮起来。

和同学们互动的时候，我也逐渐放松了。

我在教室里踱步，像个指挥官一样穿梭在同学们的桌椅之间。

我给同学们布置了一个小组讨论的任务。

这时候，我就在教室里溜达，听听各个小组的讨论。

有的小组那讨论可热烈了，你一言我一语，争得面红耳赤。

我凑过去听，有个小组里的小胖，平常不怎么爱说话，今天也大声地发表自己的观点，眼睛瞪得大大的，手还不停地比划着。

看他那认真的样子，我觉得特别有趣。

还有个小组的组长，一边说一边记录大家的观点，像个小秘书，特别负责。

这讨论的场面比我预想的要好得多，这时候我突然觉得公开课也没那么可怕了。

我又不是一个人在战斗，我有这么多可爱的同学啊。

我开始享受这个过程，看着同学们积极思考的样子，我心里可美了。

偶尔我还和来听课的老师对视一眼，心里也不再慌张，甚至还有点小得意。

篇三《公开课圆满结束的畅快》
快下课了，这公开课就像一场精彩的球赛即将吹响终场哨。

我开始总结今天的知识点。

我能感觉到自己不慌不忙，把重点一条条地罗列清楚。

同学们都认真地听着，眼睛一眨不眨。

我从黑板的这头走到那头，用粉笔快速地写着总结的内容。

这粉笔在黑板上发出的声音都好像比平时悦耳多了。

最后下课铃响了，我听到铃声的时候，就像听到了解放的号角。

那种畅快啊，真没法说。

我满脸笑容地跟同学们说下课，同学们那欢呼声，感觉要把教室的屋顶掀翻了。

我看向那些来听课的老师，有些老师还在点头，我心里乐开了花。

走出教室的那一刻，我觉得脚步都变轻快了。

就像是打了一场胜仗的小兵。

回想起刚刚公开课上的一幕幕，从一开始的忐忑不安，到中间的渐入佳境，再到最后圆满结束的畅快淋漓，就像做了一场刺激又有趣的梦。

虽然公开课上不是毫无瑕疵，但我知道这经历可珍贵了，也让我对下次的公开课都多了几分期待呢。