高中生物第1部分微生物的利用综合测评浙科版选修1word版本

综合测评 ( 一)
实验室守则生物技术概括
第一部分微生物的利用
( 时间： 60 分钟，满分： 100 分 )
一、选择题 ( 每题 3 分，共 51 分 )
1．依据实验室守则，以下做法错误的选项是()
A．用试管加热任何东西时，试管口不可以朝向任何人
B．微生物实验一定严格进行无菌操作
C．如有细菌培养物泼洒出来，应快速擦抹
D．用过的培养物都一定经过高压灭菌后再作办理
【分析】如有细菌培养物泼洒出来，不可以任意擦抹，应当先用纸巾盖起，再用漂白粉
溶液使纸巾湿透，搁置15～20 min，而后用适合的方法消除。

【答案】C
()
2．以下对于基因工程的表达，正确的选
项是
A．基因工程常常以抗生素抗性基因为目的基因
B．细菌质粒是基因工程常用的载体C．往常用一种限制酶办理含目的基因的DNA，用另一种限制酶办理载体DNA
D．连结酶的主要功能是将黏性尾端碱基之间的氢键连结起来
【分析】培养的转基因生物不一样，采纳的目的基因就不一样，不必定以抗生素抗性基因
为目的基因。

只实用同一种限制酶分别办理含目的基因的DNA和载体，才能切割出互补的黏
不性尾端，才能够用DNA连结酶将目的基因与载体连结起来。

连结酶连结的是磷酸二酯键，
能用于连结氢键。

【答案】B
() 3．以下与生物技术发展历史过程或应用有关的表达不正确的选项
是
A． 4 世纪葛洪所著《抱朴子》一书中记有“海藻酒疗瘿”，是利用了海藻中的“碘”
治疗甲状腺肿大B．7 世纪的孙思邈用猪肝治疗雀目，此刻看来就是用猪肝中储藏的维生素 A 治疗色盲
症C．以原核细胞或真核细胞为生物工厂生产产品如人的白细胞介素等，应属现代生物技
术
D．用传统生物技术也可生产出无菌产品如抗体、疫苗、酶等
【分析】用猪肝治疗雀目，实质是利用了猪肝中含量较丰富的维生素 A 治疗维生素
A缺乏症——“夜盲症”，而不是“色盲症”。

【答案】 B
4．获取纯净培养物的重点是()
A．将用于微生物培养的器皿、接种器具和培养基等进行灭菌
B．接种纯种细菌
C．适合条件下培养
D．防备外来杂菌的入侵
【分析】进行微生物培养，获取纯净培养物的重点是防备外来杂菌的入侵，为此需做
到无菌操作。

【答案】D
5．(2016 ·长沙检测) 在划线分别操作中，错误的选
项是
()
A．将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红
B．将烧红的接种环在火焰旁边冷却
C．接种环在平板上的划线地点是随机的
D．在挑取菌种前和接种完成后均要将试管口经过分焰
【分析】划线时是按必定的地区进行划线。

【答案】6．判断以下部位不含有微生物的是(C )
B．洗完澡后的皮肤A．洗洁净的脸上
【分析】
D．灼烧以后的接种环
用清水洗脸、沐浴、刷牙不过起洁净作用，
C．刷完牙后的口腔达不到灭菌成
效，只有灼烧过的
接种环才是真实无菌的。

【答案】D
7．菌种判定的重要依照是()
A．细菌的大小、形状、颜色
B．菌落的大小、形状、颜色
C．有无鞭毛
D．培养基的不一样
【分析】不一样种类的细菌所形成的菌落在大小、形状、光彩度、颜色、硬度、透明度等方面拥有必定特点，所以，每种细菌在必定条件下所形成的菌落，能够作为判定的重要依据。

单个的细菌用肉眼是看不见的，故细菌的个体特点不可以作为菌种判定的依照。

【答案】B
8． LB 培养基的物质构成是()
A．葡萄糖、蛋白质、氯化钠、水
B．蛋白质、氯化钠、水
C．蛋白胨、氯化钠、水、酵母提取物
D．葡萄糖、氯化钠、水、酵母提取物
【分析】LB 培养基一定知足五大营养成分，即碳源、氮源、水、无机盐及生长因子。

C 选项中这些成分全齐了。

而 A 项中缺生长因子， B 项中缺生长因子，D项中缺氮源。

【答案】C 9．梯度稀释过程顶用移液管把菌液从一支试管转移到下一支试管后，要用手指轻压移
液管的橡皮头，吹吸三次，其目的是()
A．增添试管内的溶氧量
B．使菌液与水充足混匀
C．使试管中菌液的浓度降低
D．使细菌的形态构造发生改变
【分析】稀释和涂布平板都要将菌液充足混匀。

【答案】B 10． (2016 ·合肥质检 ) 无菌技术包含以下几个方面的表达，此中错误的选项是()
A．使用 95%酒精对操作者的手进行消毒
B．将培养器皿、接种器具和培养基等进行灭菌C．为防止四周环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰邻近进行
D．实验操作时应防止已经灭菌办理的资料器具与四周物件相接触【分析】对操作者的手进行消毒所用酒精浓度最好为70%或 75%，而不是95%。

【答案】A
11．有关平板划线操作正确的选项是() A．灼烧接种环后，为防止其余杂菌的扰乱，应立刻伸入菌液取菌种B．划线结束后，为防止实验菌污染环境和感染操作者，一定再次灼烧接种环
C．在第一次划线前灼烧接种环和每次划线前灼烧接种环的目的相同
D．划线时最后一地区必定要与第一地区相连，达到首尾相接
【分析】本题考察对划线分别法的掌握。

A 项的操作是错误的，灼烧接种环后要冷却
后方能取菌种，以防止温度太高杀死菌种。

C 项的表达是错误的，第一次划线前灼烧接种环
是为了杀死其余杂菌，保证明验菌的纯净；每次划线前灼烧接种环的目的是为了杀死残留在
接种环上的实验菌。

D 项的操作也是不正确的，首尾不可以相连。

【答案】B
12．以下对于灭菌的说法中，不正确的选项是()
A．灭菌是杀死必定环境中全部微生物的细胞，不包含芽孢和孢子
B．对不一样的生物资料，应当采纳不一样的灭菌方法
C．培养基一般采纳高压蒸汽灭菌法
D．高压蒸汽灭菌法最后使菌体蛋白质凝结变性
【分析】灭菌是利用激烈的理化方法，杀死必定环境中全部微生物细胞、芽孢及孢子，
针对不一样的生物资料，应采纳不一样的灭菌方法。

【答案】A
13．以下操作与消毒或灭菌没关的是()
A．接种前用酒精灯火焰灼烧接种环
B．接种前用酒精擦抹双手
C．接种在酒精灯火焰旁达成
D．培养基在冷却到60 ℃时倒平板
【分析】A、 C 选项所述属灭菌， B 选项所述属消毒，培养基冷却至60 ℃时倒平板，可防备过低温度时提前凝结，不利于形成固体平板，与消毒或灭菌没关。

【答案】D 14．金黄色葡萄球菌有很强的致病力，可能惹起食品中毒。

以下实验结束后的做法错误
的是 ()
A．对接种环进行灼烧办理
B．带菌培养基须经加热后才能倒掉
C．带菌培养基须经高压蒸汽灭菌锅灭菌后才能倒掉
D．接种后双手须经肥皂洗净，再用75%的酒精棉球擦抹
【分析】进行微生物培养后的培养基，不论培养物能否为致病菌，均应经过高压蒸汽
灭菌后，方可倒掉。

【答案】B
()
15．对无菌操作转接培养物的表达，正确的选
项是
①接种环在火焰上灼烧灭菌②在火焰旁冷却接种环、并翻开棉塞③翻开棉塞的试
管口经过分焰④将已冷却的接种环伸入菌液，蘸取一环菌液转移到一装有无菌培养基的
三角瓶中⑤将三角瓶口塞上脱脂棉塞⑥接种环进行消毒
A．①②④⑤⑥ B ．①②③④⑤
D．①②③④C．①②③④⑤⑥【分析】盛有转接培养物的三角瓶上应封以封口膜，若使用棉塞不该用脱脂棉，因脱脂棉易吸水，吸水后简单惹起污染，接种环应进行“灭菌”，而不是“消毒”。

【答案】D 16．抗生素可由微生物产生，拥有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。

在挑选产生抗生
素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获取的甲菌，在
天，形成菌落。

而后接种乙、丙、丁三种致病菌( 图 A) ，持续在相同条件下培养27 ℃下培养3
3 天，结果
以以下
图
B。

剖析结果，得出的结论是()
①甲菌产生了抗生素②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素克制③乙菌的生长被甲菌
产生的抗生素克制④丙菌产生的抗生素克制了乙菌的生长
A．①③ B ．①④
D．②④C．②③
【分析】乙、丙、丁三种致病菌不会产生抗生素，不然凑近乙、丙、丁的甲菌落不可以
生长。

从图 B 来看，乙菌的生长被克制，最可能的原由是甲菌产生了抗生素，此种抗生素只能克制乙菌的生长，而对丙、丁两种细菌没有影响。

①③选项正确，答案为A。

【答案】A 17．某实验学校的科技小组为了检查小清河( 济南段 ) 水中细菌的污染状况进行了实验。

实验包含制备培养基、灭菌、接种及培养菌落、察看计数。

以下与此实验有关的表达正确的
是 () A．培养基中含有的蛋白胨、淀粉、水、无机盐等，此中可为细菌供给氮源的是淀粉
B．为使该实验结果靠谱，有必需同时在另一平板上接种无菌水一起培养
C．对培养基进行灭菌，应当采纳加热煮沸法
D．为赶快察看到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于 4 ℃冰箱中培
养【分析】培养基中可为细菌供给氮源的是蛋白胨而不是淀粉( 淀粉中无“ N”元素 ) ；
对培养基灭菌宜采纳高压蒸汽灭菌法；为赶快察看到细菌培养结果，应将接种了湖水样品的
平板置于37 ℃恒温箱中培养；为使结果靠谱，还应同时在另一平板上接种无菌水，作为对
如实验，故A～ D 中只有 B 选项所述正确。

【答案】B
二、非选择题( 共 49 分 )
18． (9 分 ) 下表是用于从土壤中分别纯化土壤细菌的培养基的配方。

请回答：
试剂用量试剂用量
牛肉膏 5 g琼脂20 g
蛋白胨10 g水 1 000 mL
NaCl 5 g————
(1)培养基的种类好多，但培养基中一般都含有水、碳源、 ________和无机盐。

上述培养基配
方中能充任碳源的成分是 ________________ 。

培养基配制达成此后，一般还要调理
pH 并对培养基进行______办理。

(2)分别纯化微生物最常使用的接种方法是____________和 ____________ 。

(3)假定培养结束后，发现培养基上菌落连成一片，可能的原由是什么？( 列举两项 )
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________________________________________ 。

【分析】微生物培养基中一般都含水、无机盐、氮源、碳源，培养基配制达成后，一
般还要调理pH，再进行灭菌办理。

【答案】(1) 氮源牛肉膏和蛋白胨灭菌
(2) 划线分别法涂布分别法
(3)稀释倍数不够，菌液的浓度太高；划线时，划完第一次没有灭菌即接着划第二次；
培养过程灭菌不严格，遇到微生物的污染( 任选两项 ) 19．(10 分 ) 现已有近20 个国家正在进行细菌堆浸冶金。

全球铜的总产量中约有15%
是用细菌浸出法生产的。

冶铜用的菌种主假如氧化亚铁硫杆菌，这类菌种能氧化辉铜矿
(Cu2S) 等各样硫化矿获取能量，并产生硫酸和硫酸铁，这两种化合物可作用于辉铜矿(Cu2S) ，把矿中的铜以硫酸铜形式溶解出来，再用铁置换出铜，生成的硫酸亚铁又可被细菌作为营养
物氧化成硫酸铁，这样周而复始，最后从溶液中获取铜。

研究人员已初步分别、挑选到能高
效产铜的该菌种，实验大概步骤以以下图所示，请剖析回答以下问题。

挑选高
取样→ 分别菌种→ 产菌株→ 纯化培养
(1)分别这类菌种，可在培养基中加入化合物______________ 。

(2)挑选高产菌株时，接种到 ____________培养基 ( 按物理性质区分 ) 进行培养，挑选高产菌
株的方案是：______________________________________________________________
____________________________________________________________ 。

(3)将获取的高产菌株进前进一步纯化培养时，一般用固体培养基，常采纳 ________法
进行接种。

(4)实验结束时，使用过的培养基应进行灭菌办理才能倒掉，操作时采纳 ________灭菌
方法，这样做的目的是___________________________________ 。

【分析】由题中所述条件可知：氧化亚铁硫杆菌能氧化辉铜矿等各样硫化矿获取能
量，并产生硫酸和硫酸铁，所以分别这类菌种，可在培养基中加入Cu2S。

假如挑选此高产菌株，可在液体培养基上培养，丈量产铜量。

纯化高产菌株时需采纳平板划线法进行接种。

对
培养基灭菌应采纳高压蒸汽灭菌法。

【答案】(1)Cu 2 S (2) 液体分装成若干瓶等量培养基，接种等量菌种，在相同条件下培养一准时间，丈量各瓶中产铜量(3) 平板划线(4) 高压蒸汽防备环境污染20． (10 分 )(2016 ·杭州检测 ) 以下图为“大肠杆菌的培养和分别”实验的基本流程：
C.接种和培养
A.灭菌→
B.倒平板→液体培养基→ D. 划线分别和培养→ E. 菌种保留
请回答：
(1) 配制细菌培养基时往常要加入必定量的氯化钠，其目的是_________
____________________________________________________________ 。

(2) 培养基和培养器皿常用高压蒸汽灭菌，灭菌后，要待 ____________时才能翻开高压
蒸汽锅锅盖。

倒平板和接种前要用________擦手。

大肠杆菌先接种到液体培养基中的目的是
______________________________________________ ____________________________________________________________ 。

(3)分别菌群的常用方法有二种，划线分别法与涂布分别法对比，划线分别法的长处是
________。

(4)划线后在恒温培养箱中培养时，培养皿须倒置：目的是___________。

(5)以下接种过程中，操作错误的选项是________。

A．在酒精灯火焰旁倒平板
B．取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌
C．将接种环伸入试管内，先接触菌体多的部位
D．接种后还要将试管口灭菌加塞
(6)实验达成后，接触过细菌的器皿应怎样办理？
____________________________________________________________ 。

【答案】(1) 保持必定的浸透压
(2) 灭菌锅内压力与大气压相同酒精棉球扩大培养大肠杆菌
(3) 方法简单
(4) 防止水滴污染培养基
(5)C
(6) 接触过细菌的器皿应作灭菌办理21．(10分)(2016·温州检测) 某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化
合物A。

研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功挑选到能高
效降解化合物 A 的细菌 ( 目的菌 ) 。

实验的主要步骤以以下图所示。

请剖析回答以下问题。

(1)培养基中加入化合物 A 的目的是挑选目的菌，这类培养基属于________培养基。

(2) “目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的________，实验需要振荡培
养，由此推断“目的菌”的代谢种类是异养________型。

( 填“需氧”或“厌氧”)
(3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物 A 含量 ________的培养液，接入新的培养液
中连续培养，使“目的菌”的数目________。

( 两空均填“增添”或“减少” ) (4) 转为固体培养基时，常采纳____________和稀释涂布平板的方法进行接种，在前一
种方法接种过程中所用的接种工具是________ ，这类工具在操作时采纳的灭菌方法是
________。

(5)实验结束后，使用过的培养基应当进行 ________办理才能倒掉，这样做的目的是防
止造成 ______________。

【分析】本题主要考察选修 1 生物技术实践有关知识。

培养基中加入化合物 A 的目的是挑选
目的菌，这类培养基属于选择培养基。

“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的
化合物 A，因为除了化合物 A，缺乏氮源和碳源。

实验需要振荡培养，由此推断“目
的菌”的代谢种类是异养需氧型，振荡能够增添培养液中的溶解氧。

培养若干天后，应选择
培养瓶中化合物 A 含量减少的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数目增
加。

这样操作，能够增补营养物质。

整个过程中都要注意无菌技术操作，防备杂菌感染。

接
种用到的方法一般有平板划线法和稀释涂布平板，在前一种方法接种过程中所用的接种工
具是接种环，这类工具在操作时采纳的灭菌方法是灼烧灭菌。

实验结束后，使用过的培养基
应当进行灭菌办理才能倒掉，这样做的目的是防备造成环境污染。

从设计实验的角度看，还
应设置的一组比较实验来证明能否被杂菌污染。

【答案】(1) 选择
(2) 化合物 A需氧
(3) 减少增添
(4) 平板划线法接种环灼烧灭菌
(5) 灭菌环境污染
22． (10 分 ) 请回答以下酵母菌有关的问题：
(1)从生态系统的成分上看，酵母菌属于________，它的同化作用种类是 ________。

(2)培养酵母菌时，为防备杂菌污染需要对培养基和培养皿进行________。

(3)酵母菌菌种 A 能耐高温，但产酒精率较低，而菌种B 不耐高温，产酒精率却较高。

为获取耐高温、产酒精率高的酵母菌 ( 目的菌种 ) ，能够将两个菌种进行细胞交融，在交融前第
一需要 ______________，而后用 PEG引诱交融，最后利用 A、B 两菌种对某一药物抗药性的差
别，对交融子进行挑选。

实验中，应将含有交融子的培养液利用 ________________ 接种
到含有有关药物的基本培养基上。

下表为 A、B 两菌种在几种药物的作用下生长状况的实验。

因为 A 种不可以独立在基本培养基上生长，所以，据表能够判断，加入________(药物)，
能够挑选出交融子。

多菌灵三唑酮霜霉狂杀放线菌酮
菌种菌种A
B
＋
＋
＋
－
－
＋
－
－
注：“＋”能够优秀生长，“－”不可以生长。

【答案】(1) 分解者异养型(2) 灭菌
(3) 去除细胞壁稀释涂布平板法三唑酮。