人教版初中八年级语文PPT课件-茅屋为秋风所破歌
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全诗作者根据切身的生活现实， 如实写来，使读者真切地感到诗人的 痛苦。组织材料时，层层深入，情不 自禁地说出自己的愿望，画龙点－770），字 子美，因居少陵，自称少陵 布衣、少陵野老，因其做左 拾遗、检校工部员外郎，称 杜拾遗、杜工部，唐代伟大 的现实主义诗人，被誉为诗 圣。有《杜工部集》，与李 白并称“李杜”，又因有别 于杜牧，亦称“老杜”。
杜甫是我国古代最伟大 的现实主义诗人，字子美， 自号杜陵野老。后人尊称他 为 “诗圣”。
他长期处在社会下层， 接近人民。他的诗歌深刻地 反映了唐王朝由盛变衰， “万方多难”的时候，因而 被称为“诗史”。
写作背景
杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反 映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 杜 甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理 想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才 得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎 口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥， 遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋 栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。
代表作品
他的作品最著名的 当推反映战乱的组诗 “三吏”“三别”。他 的代表作品如《兵车行》 《春望》《北征》《茅 屋为秋风所破歌》等在 文学史上都留下了深远 的影响。
题目介绍
此诗作于上元二年 （761）八月。茅屋， 即成都草堂，是杜甫入 蜀后，在成都浣花溪边 盖的一座茅屋。诗中描 绘了秋风破屋，长夜沾 湿的情景，表现了作者 忧国忧民的情感。
音频朗读
课文讲解
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不 得，归来倚仗自叹息。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐 独破受冻死亦足！
课堂小结
杜甫是我国古代最伟大 的现实主义诗人，字子美， 自号杜陵野老。后人尊称他 为 “诗圣”。
他长期处在社会下层， 接近人民。他的诗歌深刻地 反映了唐王朝由盛变衰， “万方多难”的时候，因而 被称为“诗史”。
写作背景
杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反 映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 杜 甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理 想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才 得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎 口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥， 遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋 栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。
代表作品
他的作品最著名的 当推反映战乱的组诗 “三吏”“三别”。他 的代表作品如《兵车行》 《春望》《北征》《茅 屋为秋风所破歌》等在 文学史上都留下了深远 的影响。
题目介绍
此诗作于上元二年 （761）八月。茅屋， 即成都草堂，是杜甫入 蜀后，在成都浣花溪边 盖的一座茅屋。诗中描 绘了秋风破屋，长夜沾 湿的情景，表现了作者 忧国忧民的情感。
音频朗读
课文讲解
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不 得，归来倚仗自叹息。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐 独破受冻死亦足！
课堂小结