初中生活二三事作文(15篇)

初中生活二三事作文(15篇)
初中生活二三事作文1
告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。

我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。

记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。

当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。

看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。

我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。

当我需要帮助时，他们都会伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校吃过午饭，还不熟悉。

每次我没有吃饱时他们都不睱思索的去帮我去添饭，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在期中考试考完后，我知道我没有考，当试卷发下来的时候，我心里是既紧张又害怕。

我先揭开试卷的一角，那张由叉“织”
成的大向我扑来，我全身冒冷汗，把卷子扣了过来。

我又揭开了另一角，一个鲜红的“6”字映入我的眼帘，吓得我立马把卷子盖上了。

这时，外面的天忽然变阴了，我看到了我的同学脸上那副失望的神色，仿佛看到了老师那严厉的眼神，仿佛听到了母亲那呵斥的声音，我心中一颤。

但迟早也得翻过来，我一鼓作气翻了过来，“66”两个大字显现在我的眼前。

我失望极了，听到老师对我批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。

我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是“辣”的。

期末考试快要来临，作业、试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来。

一张张白白的试卷又来了, 在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是“苦”的。

我的初一生活真有趣,参杂着“酸、甜、苦、辣”这些只是我的初一生活的一些插曲。

这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快…….. 初中生活二三事作文2
人生是一次旅途，我们不断地上车再下车，不断地更换自己的目的地。

初中三年，我们同乘一列火车，在它隆隆的鸣响中，一起驶过了那些幸福的时光。

校园里的栀子花开了又落了，落了又开了．初中三年的校园生活已然走到尽头．还有几个月我就要抵达终点，毕业了。

回首眺望茫茫三年的记忆，熟悉的校园，竟
发现四处都有美好的记忆留影。

那天下午天阴沉沉的，但我看到了我们灿烂的笑容。

那是初中部的广播操比赛。

轮到我们班时，我们排成方阵，步调一致地走到操场中央。

音乐响起，我用余光看到了那个平时从没认真做过操的同学。

他的腰板挺得笔直，嘴巴不知是因为紧张还是兴奋，抿得紧紧的，他的每一个动作都那么有力，以致他停留在空中的手臂还微微地颤抖着。

在我的四周，同学们的动作整齐得像只有一个人。

退场后，我们仍然无法按捺内心的'激动。

第二天，当老师宣布我们班是第一名时，我们都高兴得跳了起来。

在震耳欲聋的掌声中，我突然领悟到了集体凝聚力的神奇力量，也明白了集体的成功离不开每位成员的努力和付出。

那些笑脸在此刻定格在脑海里，见证着我们在初中生活中一起走过的日子，一起分享的欢笑，还有我对“集体”这个名词的感悟。

那天上午艳阳高照，但我们的眼中却充盈着泪水。

那是今年的校运会，由于种种原因，我们班男子四百米接力赛的成绩被取消了。

我们围着我们班的运动员，在人群中，我看到那个平时最坚强的男生，他的眼睛无神地望着大家，声音因为哽咽显得模糊不清。

但是老师的安慰和同学之间的鼓励驱散了运动员们心中的愁雾。

此刻，我终于明白，一个真正的好集体，不仅能一起分享成功的喜悦，更能分担失败的泪水，我像是突然长大了，为自己是这个集体的一份子感到无比自豪。

我还记得在这初中三年里，我们抓紧短暂的课间互相请教难题的身影，记得全班同学因为一道有争
议的题目吵得面红耳赤，记得每次早自修时响亮的读书声。

那些我们一起学习、生活的片段是我记忆中的胶片，无论时间的洪流如何冲洗，都不会褪色。

风依然吹拂着校园里的栀子树，“沙沙”声像一首动听的歌曲，歌曲的名字，叫“一起走过的日子”。

也许在列车到站后，我们会各奔东西，向下一个目的地进发，但这三年的日子，我将永远无法忘怀。

因为，有了这些和你们在一起的日子，单调的旅途变得多彩；有了这些和你们在一起的日子，记忆的田地中就又多了一片绚烂的花田。

这些日子，将成为我旅途中最纯真而美好的回忆。

初中生活二三事作文3
有人说，读书是件奇妙的事，往往是翻到下一页，才体会到上一页的精髓。

那么，我在民立度过的初中四年就是一本最耐人寻味的书，读完之后，再回想其中的许多细节，才品味出无尽感动的滋味。

那是我进校后第一年的文艺节。

同学们都和我一样，看到这么多的比赛项目只觉得眼花缭乱，其中最让人觉得稀奇的还要数韵律操比赛。

我作为班长负责纪律和后勤。

每天一放学，我就陪着大家到地下室排练。

那一年的冬天似乎也有意陪伴我们，迟迟不肯离去。

每天排练完，我们走上楼梯，外面已是一片漆黑了。

终于等到了预审，我们班的表演结束后，大家却都不肯离开，于是，在傍晚的宽阔操场上，同学们伴着欢快的音乐，手挽着手跳起了舞蹈。

羞于献丑的我站在一旁默默看着，却也能感受到满满的喜悦与兴奋。

不知是谁说了句：“看那夕阳啊!”我们纷纷抬起头，只见一个玫红色的艳丽的太阳挂在天上，把周围的天空、远处的楼房、操场上的我们全都染上淡淡的玫红色。

现在回想起来，那是一个多么醉人的黄昏啊!
初一第二学期末，大队部进行改选，那时我已担任了一年的大队干事，工作能力得到了许多同学和辅导员的肯定，我也自信满满地准备着竞选演讲。

可是，期末考试刚结束，我就发起了高烧。

当日历翻到改选这一天，我仍旧在床上静养，委屈、懊恼的泪水一次次浸湿了枕头。

我的缺席被视作弃权，那些已经在我的名字下方打上勾的同学只能无奈地再将它划去。

我的闷闷不乐一直延续到暑假里的第一次返校。

“哈哈，我的愿望终于实现啦!这样你就能常常留在班里，管管班级纪律，回答我的问题，帮我背背课文……”前排同学笨拙的安慰却让我的心情不知为何就豁然开朗。

那天我听见的各种话语，现在我明白，都是同学们对我友善的表达。

在布满林荫的小道上，在常年不开灯的食堂里，在楼梯的拐角处——在民立校园的每个角落——都有我们留下的身影，几处细节，远不足以表明我的眷恋与不舍。

这本厚厚的书，我已翻到
尽头，但它留给我的感动与教益却没有尽头。

仅以民立校园生活二三事，纪念我这平凡而多彩的初中四年。

初中生活二三事作文4
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶内的每一颗小沙都是一个回忆。

正因为有很多的回忆，所以瓶中的小沙也越来越多，越来越漂亮！
一
哇！一出家门，外面银装素裹，白茫茫的一片，下雪了！看来今天学校又不安宁了。

到了学校，果然大家都很兴奋。

下了第二节课，应该是课间操的时间，因为下雪可能就不上操了，如果不提前上课应该有20多分钟的时间可以玩，大家都跃跃欲试，终于广播响了，今天不上操。

大家先是一阵欢呼，然后就蜂拥而下，跑到操场上了。

我也和同学一起下来了。

我们很自觉的分成两拨，便开始打了起来。

小潞还蹲在地上攒雪球，只见一个雪球朝她飞过去，不偏不倚正好打中她的头，小潞赶忙攒了一个雪球站起来问：“谁仍的啊？”对面的“凶手”小宁早已经是笑的前仰后合了，小潞气急败坏的仍过去了一个！在看这边。

呵！几个女生群攻一个男生，看那个男生的狼狈的样子，他丝毫没有弄雪球的时间，女生们的雪球就一个接着一个的
朝他飞了过来。

大家玩的好不热闹。

操场上像煮开了的热水一样沸腾。

二
那是一节班会课，老班说：“咱们开一个辩论会吧！辩论的题目是考试前临阵磨枪好不好。

正方的观点是好，反方的观点是不好。

正、反双方可以各请四名同学做代表，其余的为观众。

”我被推选为反方的代表，等同学都选好后，一场激烈的辩论会开始了。

正方说：“我方认为这样好，这样有利于知识的掌握。

”反方说：“我方认为这样做不好，知识在于平常的积累与掌握。

正方说：“我方认为这样可以更容易记住知识，不容易忘。

”反方说：“我方认为如果早在平常就把当天学的记住，最后还用的着这么累吗？”正方说：“我方认为所谓临阵磨枪，不快也光！”反方说“刀是应该早就磨好的，不能等到用的时候在磨，这样等于临时抱佛脚，是没有用的。

”老师说：“下面请同学发表一下自己的意见，是支持正方还是反方？”同学们有支持正方的也有支持反方的，有的也说了自己支持他们的原因。

老师说：“请正、反双方总结自己的观点。

”正方说：“最后我方认为考试前临阵磨枪好，这样的效果明显。

”反方说：“最后我方一致认为开始前临阵磨枪不好，知识应该日积月累，而不是一朝一夕就可以会的。

”最后老师说：“我支持反方的观点，知识是要当天掌握的，
这样才记得牢固。

”这场辩论会最后以反方获胜的结果告终了，大家都觉得很新鲜。

初中的生活很美好，我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。

初中生活二三事作文5
时光的流逝褪去了我们的天真与幻想，迎来了热情与青春的奔放，在这完美的花季时代，我们破茧而出，去感受生活的心酸，品味学习中的甜美……学习中时常会让我们感到枯燥，无味。

可是偶尔我们也会咧开嘴大笑，只因为我们的幽默和搞笑。

教室内，一个个镜头时常会把我们的时光记录下来。

镜头一：
课余之际，几个幽默的同学想出一招来逗逗人。

那是一个关于”我是猪“的游戏：玩扑克，第一个输的人要跑到教室外，大声说：”我是猪！“第二个输掉的也要跑到教室外，大声说：”我才是猪！“第三个人更惨，他要跑到校外，抱着贴有绝症广告的电线杆，满面欣喜般般地大声喊：”我的病有救了！“最终一个输的人最惨，他要给班里最美的女生打电话，然后深情地对她说：”有一句话，三个字，我憋了好久，今日，一要对你说，那就是——我是猪！“。

据说这个游戏在我们班流行起来后，班里最美的女生经常接到这样的电话。

一天，当她又习惯性的拿起了电话，听到一个老沉的男声：”一句话……“”你不用说了，我明白，你是猪嘛！“她等了半天，对方迟疑地说：”我是班主任“。

镜头二：
”今日中午数学小测试，检验你们最近的学习成果，在20分钟内把卷子做完。

“数学教师刚说完，全班异口同声的”啊“了起来，教师一听这声音，眉头一皱：”谁叫你们平时不好好学。

“我们无奈的拿起手中的笔，乖乖的做起试卷。

”完了，我怎样一道也不会！这些题我们学过吗？“我的周围传出一阵埋怨的声音。

随着时间的走动，最终考完了。

同学们都怀着简便的心境去玩了。

镜头三：
我们班有个同学是高度近视。

一次体育课上检查视力时，教师用小木棒指着视力表上最大的字问着，这个同学瞪着双眼看了老半天，却还是疑惑不解，问教师：”你指的是哪个呀？“（因为对于他来说视力表就好像是一张白纸上几个黑点）。

教师很奇怪的问他：”你看的是哪个？“”我看不清你指在哪，我只看到几只蚂蚁。

“所有人就当场晕倒。

生活的梦想是为了梦想的生活，所以为了梦想的生活，我在忙碌着，但也欢乐着。

初中的生活让我们从中感受到了青春激昂的舞曲，还让我们的活力随着青春的的旋律飞扬，飞扬在整个学校里。

初中生活二三事作文6
人生如海，平实中透着世俗，浓郁中又透着清淡。

人生本该如此，皆空皆实，无人能够准确地定位。

岁月无情，人却有情。

我们在无情岁月的冲荡中走出了以往的那段童稚时代。

初中生活仅仅只剩下一年即将结束，可我却不知将初中生活定位在我人生的何处？
春风和煦，阳光毫不吝啬地照耀着大地，蔚蓝的天空好似一面清透的镜子，一天，班主任兴高采烈地走进教室，我感到她的步伐异常轻，轻的微妙。

轻的怪异。

她用那清脆悦耳的声音说道：“今日，我们来开一个文艺班会。

”顿时，寂静的教师鼎沸起来。

教师做了一个手势，示意我们安静。

她之后说：“我期望同学们能够进取参与，展示一下自我的艺术细胞。

”同学门没等教师讲完，又一次欢呼起来，很快，同学们跃跃欲试竟展自我的才艺，有的在尽兴地唱着歌，有的在尽情地跳着舞，有的在含情脉脉地朗诵着；有的在讲将大家逗得前躬后仰的笑话。

总之，大家的脸上洋溢着一种幸福，灿烂的笑容。

可是，人生又怎能够一帆风顺？又是什么惊扰了孤独的大地，照亮了尘世的悲哀，又是什么隔开了天与地的交界线。

那年鹅毛大雪飘零在即，放眼望去，到处是一片白，白的可怕，白的令人毛骨悚然。

快要离别了，我快要离开这个温暖的大团体。

心中那些忧郁，彷徨的感觉难以言表。

我明白，也许这一别，将是一生，也许永远将不再相见。

那么我将与这个温馨的团体的缘分走到了劲头。

有泪可洒，不觉得悲伤，可是，这时的我却不是泪两行，那是一种更为抽象的情怀。

眼泪似乎不愿意参与到这不悦的气氛中，心中的感慨也随着泪水而去。

这时，我仅有沉默，正如那句“一切尽在不言中。

”
沉默永远都不是一种解决问题的办法，也许是同学门精心的安排，也许是无意的默契同时唱起了《祝你一路顺风》。

似乎被这昂扬的歌声激活，晶莹的泪珠顺着脸颊流过，我只能哽咽地说一声：“多谢！”我的脑海里千头万绪。

完全浸没在这令人伤感而又回味无穷的情景之中。

同学们，你们可否明白，我真的好想对你们说上千句万句感激的话语，可是，那时我似乎已经完全失控，无法将自我想要说的话倾吐出来。

此刻，我在那里，还是再次真心对你们说医生：“多谢！
人生如梦，似虚似幻，带动了非虚非幻的境界。

初中生活二三事作文7
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶内的每一颗小沙都是一个回忆。

正因为有很多的回忆，所以瓶中的小沙也越来越多，越来越漂亮！
一
哇！一出家门，外面银装素裹，白茫茫的一片，下雪了！看来今日学校又不安宁了。

到了学校，果然大家都很兴奋。

下了第二节课，应当是课间操的时间，因为下雪可能就不上操了，如果不提前上课应当有20多分钟的时间能够玩，大家都跃跃欲试，最终广播响了，今日不上操。

大家先是一阵欢呼，然后就蜂拥而下，跑到操场上了。

我也和同学一齐下来了。

我们很自觉的分成两拨，便开始打了起来。

小潞还蹲在地上攒雪球，只见一个雪球朝她飞过去，不偏不倚正好打中她的头，小潞赶忙攒了一个雪球站起来问：“谁仍的啊”对面的“凶手”小宁早已经是笑的前仰后合了，小潞气急败坏的仍过去了一个！在看这边。

呵！几个女生群攻一个男生，看那个男生的狼狈的样貌，他丝毫没有弄雪球的时间，女生们的雪球就一个之后一个的朝他飞了过来。

大家玩的好不热闹。

操场上像煮开了的热水一样沸腾。

二
那是一节班会课，老班说：“咱们开一个辩论会吧！辩论的题目是考试前临阵磨枪好不好。

正方的观点是好，反方的观点是不好。

正、反双方能够各请四名同学做代表，其余的为观众。

”我被推选为反方的代表，等同学都选好后，一场激烈的辩论会开始了。

正方说：“我方认为这样好，这样有利于知识的掌握。

”反方说：“我方认为这样做不好，知识在于平常的积累与掌握。

正方说：“我方认为这样能够更容易记住知识，不容易忘。

”反方说：“我方认为如果早在平常就把当天学的记住，最终还用的着这么累吗”正方说：“我方认为所谓临阵磨枪，不快也光！”反方说“刀是应当早就磨好的，不能等到用的时候在磨，这样等于临时抱佛脚，是没有用的。

”教师说：“下头请同学发表一下自我的意见，是支持正方还是反方”同学们有支持正方的也有支持反方的，有的也说了自我支持他们的原因。

教师说：“请正、反双方总结自我的观点。

”正方说：“最终我方认为考试前临阵磨枪好，这样的效果明显。

”反方说：“最终我方一致认为开始前临阵磨枪不好，知识应当日积月累，而不是一朝一夕就能够会的。

”最终教师说：“我支持反方的观点，知识是要当天掌握的，这样才记得牢固。

”这场辩论会最终以反方获胜的结果告终了，大家都觉得很新鲜。

初中的生活很完美，我会永远把它保存在记忆的“流沙瓶”中。

初中生活二三事作文8
初中生活就像彩虹一样缤纷多彩，回忆时真是趣味无穷。

一。

军训生活
军训生活真是名副其实的苦乐交织了。

军训才刚过两天，教官就通知我们，从明天开始，每天早上第一项就是站军姿。

站军姿真是一项非常累人的项目，才站了十分钟就已经出了很多汗，那时又是夏天，虽然是初晨，但还是烈日炎炎，每次站军姿总会有几个同学发晕，因为站军姿是一动也不允许动的，而且必须站直，此足可以见军训的严格了。

除了站军姿，还有打军体拳，跨立，稍息等军训项目，其中以打军体拳最难学，但同时也最有趣了。

教官在训练时虽然非常严厉，但在闲暇时，却也会和同学们一起玩游戏，在如茵的草场上总能见到我们活泼奔跑的身影。

七天的军训很快就结束了，在这七天里我学会了很多，也跟坚强了，最后，比赛的结果使我们班得了第一名，这次军训给我留下了深刻的印象。

二。

游泳课
因为学校靠近大海，所以在炎炎夏日之际，学校设定了游泳课，刚开学不久，我就迎来了第一堂游泳课。

游泳可真是别有趣味啊！同学们有的在向别的同学请教游泳的方法，有的在打水仗，更多的是三两成群的在水里嬉戏，每一位同学都无比高兴。

在连续上了几次游泳可以后，学校决定举行一次游泳课比赛。

比赛真是牵动人心，同学们几乎都站到海边去观看比赛，开始的时候，我班的选手是第一名，可后来就渐渐地被别班的选手追赶了上来。

炎炎夏日里，这几堂有趣的游泳课给我留下了难以忘却的记忆。

三。

语文课上
“这节课讲陶渊明的（（桃花源记））。

”
“这是一片叙事散文。

”老师开始了讲解。

同学们一边认真地听着一边做着笔记，整理下加点字的现代翻译，教室里虽不时有几个同学讲话，可同学们大都听得很认真，教室里一片安静，老师的讲课声在教室里回荡。

“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种做，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。

”土地平坦广阔，房屋整齐，有肥沃的田地。

美丽的池
塘。

桑树。

竹子之类的植物……老人和小孩都高兴的自得其乐。

在我看来，这里真是世外桃源，“芳草鲜美，落英缤纷”，“阡陌交通，鸡犬相闻”，我的眼前浮现出一幅幅美丽的田园图画，文中优美的环境和桃花源中淳朴的民风相得益彰，令我对“桃花源”不禁产生了几分神往。

下课铃声响起，我回想起这堂课上所讲的内容，真仿佛是进入了另一个境界，也获得了许多对文言文的理解，这堂语文课真是妙趣横生啊！
初中生活二三事作文9
时间的流逝褪去了我们的天真和幻想，迎接激情和青春的奔放，在这个完美的花季时代，我们破茧而出，感受生活的身心，品味学习的甜蜜。

在学习中经常使我们感到无聊和枯燥但是有时我们咧着嘴笑，因为我们幽默和笑。

在教室里，一个场景经常记录我们的时间。

镜头1：
下课的时候，几个幽默的同学想了一想，使人发笑。

它是关于“我是猪”的游戏：玩扑克，第一个输的人跑到教室外面大声说。

“我是猪！”第二次输的人也跑到教室外面大声说。

“我是猪！”第三个人更惨。

他跑到郊外，抱着贴着绝症广告的电线杆，高兴地大喊。

“我的病得救了！”最终输的人是最惨的。

他给班
上最漂亮的女孩打电话，亲切地对她说。

“一句话，三个字，我忍了很久。

今天，我得先告诉你。

就是——我是猪！”。

据说，自从这个游戏在我们班开始流行以来，班里最漂亮的女学生经常接到这样的电话。

有一天，她习惯性地听电话时，“一句话。

”“你不用说，我明白，你是猪嘛！”“她等了半天，对方犹豫不决地说：“我是班主任。

”
镜头2：
“今天中午数学考试，检查你们最近的学习成果，20分钟内完成卷子。

数学老师刚讲完，全班同学异口同声地说。

”啊，起床后，老师一听到这个声音就皱眉。

“谁说你们平时不容易学。

”我们不得不拿着手中的笔乖乖地做了试卷。

“结束了，我怎么也不行！这些问题我们学过吗？”我周围传来了埋怨的声音。

随着时间的流逝，考试结束了。

同学们都带着简单的心境去玩了。

镜头3：
我们班的一个同学高度近视。

在体育课上检查视力时，老师用小木棍指着视力表上最大的字问道。

这个学生瞪大眼睛看了半天，还是疑惑地问老师。

“什么意思？”（因为对他来说，视力表就像白纸上的几张黑点。

）老师奇怪地问他：“你在看哪个？”我看不清你指的地方。

我只能看到几只蚂蚁“所有人都当场晕倒了。