6.1透镜
八年级物理下册 6.1 透镜课件 (新版)北师大版.pptx
1
项目 主要内容
图示
凸透镜
中间厚、边缘 薄的透镜凹透镜来自边缘厚、中间 薄的透镜
主轴
通过透镜的两 个球面球心的 直线叫主轴。 每个透镜都有 一条主轴
2
项目 光心
主要内容
图示
主轴上有个特殊的点,通 过它的光线传播方向不
变,这个点叫作透镜的光 心。薄透镜的光心就在透
镜的中心
3
项目
凸 透 镜
凹 透 镜
5.图甲、乙分别是小明和小红根据凸透镜对光的作用所画的光路 图,请你根据所学的知识判断,图甲是错误的,图乙是错误的。(均选 填“正确”或“错误”)
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知识点一 知识点二
6.完成如图所示的光路图。
答案:如图所示
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主要内容
图示
平行于主轴的光线经凸透镜折射后会聚在
主轴上的一点。这一点叫凸透镜的
焦点,用字母“F”表示。凸透镜两侧各有一 个焦点,且对称。焦点到凸透镜光心的距离 叫焦距,用字母“f”表示。凸透镜两侧的焦距 相等,如图所示
平行于主轴的光线经凹透镜折射后变得发
散,且这些发散光线的反向延长线相交在 主轴上的一点。这一点不是实际光线的会
6
知识点一 知识点二
2.(2017·海南中考)如图所示,对光有发散作用的透镜是( B )
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知识点一 知识点二
知识点二、焦点、焦距 3.下列关于透镜的几种光路图,正确的是( C )
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知识点一 知识点二
4.请你对下面物理实验情景进行分析:把凸透镜正对太阳光(如图所 示),在凸透镜下面的光屏上得到一个最小、最亮的光斑,此时光斑 离凸透镜10 cm。据此,可确定透镜的焦距为10 cm。
聚点,所以叫凹透镜的虚焦点。虚焦点到凹 透镜光心的距离叫凹透镜的焦距,用字母 “f”表示。凹透镜两侧的焦距相等,如图所示
北师大版-物理-八年级下册-6.1透 镜
【典例】(2012·泰安中考)如图所示，从光源S发出的两条光线， 其中一条平行于凸透镜的主光轴，另一条过凸透镜的焦点，请画 出这两条光线通过凸透镜后的折射光线。
【思路点拨】 解答此题可按以下思路进行：
【精讲精析】要准确画出两条折射光线，首先必须明确凸透镜的 性质，然后判断入射光线的位置，确定属于“哪一条特殊光线”。 第一条光线平行于凸透镜的主光轴，经凸透镜折射后经过凸透镜 的焦点；第二条光线经过凸透镜的焦点，经凸透镜折射后平行于 主光轴。 答案：如图所示
【名师点拨】 从外形判断透镜种类的关键是比较其中间和边缘的厚度大小。
3.其他物理量 (1)主光轴：通过透镜_两__个__球__面__的__球__心__的直线，简称主轴。 (2)光心：透镜的_中__心__。
二、透镜对光的作用
1.焦点 平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后，_会__聚__于__主光轴上 的一点。 2.焦距 _焦__点__到__光__心__的距离，如图中_f_。
【解析】选A。凸透镜对光线起会聚作用，凹透镜对光线起发散 作用。会聚是指入射光线经透镜折射后，更靠近主光轴，但折 射光线可能是会聚的，也可能是发散的。发散是指入射光线经 透镜折射后更远离主光轴，但折射光线可能是会聚的，也可能 是发散的。
4.如图所示，小丽同学将一个凸透镜正对太阳光，再把一张纸 放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上出现一个最 小、最亮的光斑。这表明凸透镜对光线有____________作用， 光斑到凸透镜光心的距离就是凸透镜的____________。
【归纳提升】 (1)凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 (2)凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点， 凹透镜的焦点是虚焦点。 (3)“会聚”表示光线比原来方向更靠近主光轴，“发散”表示 光线比原来方向更远离主光轴。
八年级物理下册 6.1 透镜教案 (新版)北师大版
第六章第一节透镜教学目标1．了解两种透镜的形状，成像特点，对光的作用；会区分两种透镜。
2．初识猜想、假设、收集证据等探究要素，分类、比较等思维方法。
3．体现学习的乐趣，增进对物理的情感。
教学重点:通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用教学难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论教学用具：圆形玻璃缸，水，一朵玫瑰花，透镜一组、光具座、光屏、蜡烛、火柴、光源、老花镜、近视镜、实物投影仪、手电筒、照相机、学生多功能光学工具箱教学过程活动活动备注一、课前展示活动一用一个比较高的圆形鱼缸放入一部分水，里面浸没一支，漂亮的玫瑰花。
同学们：仔细观察这支玫瑰花，当我把它取出来你们观察到什么现象？根据生活的经验你们知道这个圆形的玻璃缸能放大物体，同学们也来亲身感受一下吧！实际上玻璃缸也好、装水的矿泉水瓶也好，它们都是一个两侧平滑的透明的“镜子”，我们称它为透镜，这节课我们就来探究第四章第一节：透镜视频画面：用PPT展示板书：第四章第一节：透镜学生讨论。
学生透过装水的矿泉水瓶看近处的字：从侧面看字是放大的。
通过播放视频，激发学生的学习兴趣。
（一）透镜分类由透明材料（玻璃、水晶等）磨制成的两面都是球面、或一面是球面另一面是平面的透明体叫做透镜。
同学们其实我们平时见过的照相机、显微镜、望远镜当中都有一些透镜。
这些透镜是怎样的呢？如果让你自制一个透镜，你会把它作成什么形状呢？你们可以先在纸上设计一下，看哪位同学画出来的形状多，小组一起把他们分分类。
利用课件展示分类情况，介绍什么是凸透学生利用实物投影展示学生作品，进行合理分类现场教师：组织学生联系生活实际镜、凹透镜。
中间厚边缘薄是凸透镜，中间薄边缘厚是凹透镜。
在生活中，他们都有哪些应用？你在哪里见过他们？视频画面：利用课件展出并介绍！（配以视频教师声音）（二）介绍凸透镜在你们的桌子上面放有一些透镜，透过他们看看书上的字或其它物体，能发现他们都有什么秘密！由视频教师再做演示实验，通过凸透镜看物体，所看到物体的像是放大的；通过凹透镜看物体，所看到物体的像是缩小的；下面老师再给大家做一个小实验，让太阳光通过凸透镜，用一张纸可以承接到一个最小、最亮的点，一段时间过后，发现纸被点燃，说明凸透镜能将光会聚在一起，所以我们称凸透镜为会聚透镜，这个点我们就称之为凸透镜的焦点。
透镜焦距公式
nL s ns 2
s 2 s1
V V1V2
ns fs n s fs
或
V
f x x f
如果 n n 1 ，即，透镜置于空气中
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V V1V2
设 A1 A2 =d则 s 2 s1 d
d为透镜的厚度，d很小的透镜称为薄透镜 在薄透镜中A1和A2，几乎重合为一点，这个点叫透镜的光心记为O 薄透镜的物距S和像距 S 都是从光心算的。
于是，对薄透镜 S s1 ， S s 2 ， s 2 s1 ，代入上式得
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第一周第二次
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镜置于空气中，则 n n 1 . 在轴上一物点Q经Σ1折射成像于Q1, Q1作为Σ2虚物经第二次折射成像于Q2, 两次成像可分别写出两折射成像的物象公式
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（2）高斯公式 第一次对成像 计算起点为O1
1 1 1 s1 s1 f1
s1=30.0cm
f1=20.0cm
f n n L n n n L r1 r2 n n L n n n L r1 r2
f
f n f n 这是薄透镜焦距公式
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北师大版《6.1 透镜》教学设计
北师大版《61 透镜》教学设计北师大版《61透镜》教学设计教学题第一节透镜授地点物理实验室授教师授时间仪器材料老花镜、近视镜、透镜一组、光源、刻度尺、白纸板教学目标1知识与技能知道什么是凸透镜，什么是凹透镜．知道透镜的主光轴，光心，焦点，焦距．知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用2过程与方法学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的室验，训练学生的观察实验能力和概括，归纳能力，学会注意观察事物的本質特征．3情感态度和价值观培养学生爱护光学仪器的好习惯．通过光的折射的知识在实际光学器材中的应用的学习，激发学生探究科学问题的兴趣．通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理的态度．教学过程教师活动设计学生活动设计问题提出1透镜的种类问：“在生活中你用过或见过哪些镜子？”调动学生将自己见到过的各种各样的镜子都写出来，并引导学生对这些镜子进行分类．指出这节我们就来研究生活中的能让光透过的这一类镜子即透镜．发给学生各种类型的透镜．每个发给学生的透镜都要配有镜头纸，告诉学生用手摸透镜时要垫着镜头纸，但不能触摸透镜的光学面，以保护光学器材，养成爱护光学器材的好习惯．总结并画出或投影出几种不同类型的透镜，说明中间厚边缘薄的透镜为凸透镜，中间薄边缘厚的透镜为凹透镜．学生与老师一起讨论举出各种镜子:穿衣镜，三棱镜，哈哈镜，交通镜，平光镜,老花镜、近视镜等．学生讨论黑板上的例子可分为几种类型：镜面是平的，是弯曲的，只能反射光的，能透光的．学生分别说出自己想要了解的问题由学生回答各种透镜的不同之处：有的中间厚边缘薄，有的中间薄边缘．学生体会近视眼镜中间较薄，边缘较厚，是凹透镜；远视眼镜中间较厚，边缘较薄，是凸透镜．结合教材中的讲解，使学生认识到透镜表面的形状特征，从而引出主光轴和光心的概念．讲述《哈特拉斯船长历险记》中的旅行家们为什么能冰透镜来生火？引出下面要探究透镜对光的作用．学生讨论说出几种不同的猜想，选择现有器材，自己设计方案验证自己的猜想．学生探究实验过程进行猜想2实验探究透镜对光线的作用实验一：用太阳光找凸透镜的焦点．老师指出这一点我们叫它焦点．焦点到透镜中心的距离叫焦距．再让学生将凸透镜换成凹透镜重复上面实验，还能否在纸上找到亮点．每个同学一个凸透镜，正对着阳光，透镜另一侧放一张白纸或用书本的背面，移动透镜和纸的距离，在纸上找到一个最亮最小的圆光点实验二：观察手电筒光射向透镜后，透过透镜的光照范围引导学生观察放入透镜后，透过透镜区域光的亮度和光照范围的变化．提出：放入凸透镜和凹透镜后，看到什么现象?实验三：用激光演示仪演示．演示将一束平行光分别射到凸透镜和凹透镜时光线的传播情况，并说明：平行光通过凸透镜折射后会聚到一点上，所以凸透镜对光起会聚作用，平行光通过凹透镜折射后变得发散，所以凹透镜对光起发散作用．把实验中的现象画在黑板上．使手电筒光射向相距小于10的光屏，依次把焦距为10的凸透镜和凹透镜放入手电筒和光屏之间．讨论得出：放入凸透镜后，光照范围变小、变亮，放入凹透镜，光照范围变大、变暗．学生练习作图．归纳总结凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用．3焦点和焦距根据上面的作图，给出焦点和焦距的概念，并用字母表示出来．还要说明凸透镜的焦点是实焦点；凹透镜的焦点是虚焦点．帮助学生领会虚焦点的含义：除让学生迎着光看外，可以借助光路图告诉学生刚才观察到的现象．实验演示每个透镜的焦点有两个．它们关于透镜的中心对称．再换用焦距不同的透镜重复实验，得出焦距越小的透镜，会聚或发散作用越明显．堂小结透镜的类型，有关透镜的基本知识，透镜对光的作用．。
八下物理经典组卷6.1透镜性质
2013年1月初中物理组卷B5一．选择题（共7小题） 1．（2009•孝感）对以下四种现象的解释错误的是（ ）甲：白纸上看到均匀较弱的光；乙：白纸上看到一个亮点；2．如图容器水中有一个空气泡，则其对水平射入其中的光线有何作用（ ）3．如图所示，有一塑石英正方体，内有一空气层，当一束平行光垂直通过石英正方体时，光在空气层中发生的现象是（ ）4．一块玻璃砖，中间有一饼形气泡，如图所示，一束平行光线经过玻璃砖后将（ ）5．如图所示，一束与主光轴平行的光束宽度为a ，照射到一个焦距为f 的凸透镜上，在凸透镜后面放一个垂直于主轴的光屏，测得在光屏上形成光斑的宽度为b ，则光屏到凸透镜的距离为（ ）6．一块矩形玻璃砖，切割成图中形状后拉开一段距离出，平行于光轴的光线从左面射入，右边射出的光线（ ）7．图中画出了光通过焦距分别为f 1和f 2的两块透镜L 1和L 2前后的情况．下列对透镜L 1、L 2的种类和焦距的分析有可能正确的是（ ）二．填空题（共8小题）8．如图所示是透镜对光线作用的光路图，观察后可以发现凸透镜的焦点是由折射光线会聚的，因此凸透镜的焦点是实焦点；凹透镜的焦点是由折射光线的反向延长线会聚的，凹透镜的焦点是 _________ 焦点．9．如图所示，一束光线经过一个透镜后相交于主光轴上的A 点，取走透镜后，光线相交于B 点，则该透镜起到 _________ （会聚/发散）作用，是 _________ 透镜．10．（2008•恩施州）如图，夜晚，把桌子放在电灯下面，在桌面放一张白纸，然后再把凹透镜放在白纸上．当逐渐向上移动凹透镜时，可以观察到：通过凹透镜的光束在白纸上所形成的光斑的面积会随着凹透镜移动而逐渐变 _________ ，光斑的亮度则逐渐变 _________ （全部选填“大”、“小”）．11．有下列几种常见的镜子：A ．平面镜，B ．凹面镜，C ．凸面镜，D ．凸透镜，E ．凹透镜．其中发生光的反射的是 _________ ；发生光的折射是_________ ；能会聚光的是 _________ ；能发散光的是 _________ ．（填字母代号）12．如图所示，一束光线与主光轴平行且宽度为a ，照射到一个凹透镜上，经过拆射后在距透镜L 的光屏上形成一个宽度为b 的光斑，则此凹透镜的焦距为 _________ ．13．如图所示，无论透镜对光线起会聚作用还是发散作用，其实质都是因为光在传播的过程中先后经历不同的介质发生_________而引起的．14．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于_________，视网膜相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上．图是不同位置处的两个物体的成像示意图，由图得出：眼睛看近处的物体时，晶状体的焦距_________（变大/变小/不变）．15．我们把近视镜和老花镜两个眼镜放在太阳光下，发现太阳光通过两个眼镜在地面上形成的光斑不同：太阳光通过近视镜形成的光斑中间比四周_________，而太阳光通过老花镜形成的光斑中间比四周_________（两空均选填“亮”或“暗”）．三．解答题（共15小题）16．阅读与思考门镜“猫眼”是门镜的俗称，一般安装在家居的防盗门上，给我们的生活带来了很大的方便，它的优势就是屋里人可以很清楚的看到屋外的情况，但是屋外的人看屋里使就十分模糊了．其实门镜的构造并不复杂，就是由凸透镜和凹透镜组成，里面涉及了一些透镜成像的知识，以后我们会逐步学习．结合上述信息，请回答：（1）靠近门内的应该是_________透镜（填“凸”或“凹”）．（2）关于凸透镜与凹透镜的叙述的是_________A．凸透镜和凹透镜的两侧各有一个焦点B．只有凸透镜才能对光线起折射作用C．凹透镜对光线起发散作用，因此其焦点是实焦点D．凸透镜对光线起会聚作用，因此其焦点是虚焦点．17．回答问题：（1）为了把太阳光反射到一座洞口朝向正东方向的水平涵洞中去，小明设计安装了一块能够自动调节方向的平面镜M，如右图所示．正午时刻，太阳光垂直于水平地面直射，图中表示平面镜方向的那个角度应为α=_________；午后，随着太阳西斜，α应适当_________（选填“增大”或“减小”）．（2）一条光线与凸透镜主光轴夹角为60°，斜向上入射到放在主光轴上方的平面镜上，如右图所示，入射光线与镜面夹角为30°，请完成经平面镜反射后的光路，并标明光射向平面镜时的反射角的度数．18．（1）在图（1）中作出入射光线，并标出入射角的度数．（2）根据平面镜成像特点，在图（2）中画出物体AB所成的像．（3）在图（3）所示的AB、CD，是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线，请你根据光的反射规律，用作图方法确定发光点S的位置．（4）在图（4）光从水斜射入空气中，请你画出折射光线的大致方向．（5）在图（5）中完成凸透镜及凹透镜的光路图．19．（1）入射光线从空气垂直射入三角形玻璃砖，请分别在图1中画出光线从空气进入玻璃、玻璃再进入空气的光路图；（2）画出图2中的入射光线或出射光线．（3）如图3，MM′是两种透明介质的分界面，P是物点，P′是P点的像点．图中画出了由P点射向界面的两条光线，请画出这两条光线进入另一种介质的折射光线．20．按要求作图（1）如图所示的是光从玻璃斜射入空气时入射光的光路情况，请在图中画出该入射光线的折射光线的大致位置．（2）如图所示，请画出入射光线经过凸透镜后的折射光线．（3）图中OA、OA'为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线．试作出这两条反射光线的入射光线并确定发光点的位置．21．如图甲所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考：这是由于不同的色光在通过三棱镜时发生光的_________（填“反射”或“折射”）程度不同而造成的．受此启发，在用“平行光聚焦法”测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴入射，如图乙所示，红光、紫光对凸透镜的焦距肯定是不同的．请你说出，其中_________色光对凸透镜的焦距较大，你推断的理由是_________．22．在图中，画出经透镜折射后的光线或入射光线．23．（1）画出图1中入射光线AO 的反射光线，并标出反射角（用字母β表示） （2）根据图2、3中的光线画出相应的入射光线或折射光线．（3）如图4所示，根据给定的反射光线画出由空气斜射到水面的入射光线． （4）如图5所示，从S 点发出的一条光线，经平面镜MN 反射后，其反射光线恰好通过P 点．请你作出这条入射光线并完成光路图．24．如图所示，一束光射向MN 处的透镜后会聚于主光轴上的S ’点．取掉此透镜后，光束会聚于图中的S 点．请在MN 处填上合适的透镜的符号．25．完成图中各透镜的光路．26．作出光线经过透镜前后的光线．27．两个透镜共一根主光轴放置，且两透镜的焦点正好重合，完成光路图．28．画出图中透镜的入射光线或折射光线的方向．29．物体在透镜中成像的情况可以通过作图来确定．图1（a ）表示凸透镜成像的作图方法，图10（b ）表示凹透镜成像的作图方法．图1中A 表示物体的一个发光点，A'表示发光点A 的像；O 点表示透镜的中心，F 点表示透镜的焦点；点划线表示主轴，光线Ⅰ表示由A 发出的平行于主轴的一条光线，Ⅱ表示通过透镜中心的光线，Ⅲ表示通过凸透镜焦点（或射向凹透镜焦点）的光线，光线Ⅰ'、Ⅱ'、Ⅲ'分别表示了光线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ通过透镜后的传播方向．通过多次实验和作图，我们可以归纳出发光点A 发出的任何一条光线经过透镜后都将会聚于（或反方向延长相交于）像点A'．下图中，A'是发光点A 通过透镜所成的像．试确定该透镜是凸透镜还是凹透镜，并用作图法确定透镜的位置（将透镜用符号画在图中）．若发光点A 发出的某条光线经过透镜折射后恰能通过B 点，试用作图法画出折射光线通过B 的光路图．30．作图：（1）（2）如图所示，A 是物体，A ’是物体经过凸透镜所成的像，试画出凸透镜的大致位置．并找到两个焦点．2013年1月初中物理组卷B43一．选择题（共11小题）1．有些老年人在看书或看报时，需带上老花镜，而他们看较远处的物体时却要将2．取一段铁丝，绕制一个内径约为3mm 左右的圆环，如图所示．将圆环在清水中浸一下，圆环上布满水膜，此时辨别水膜相当于“凸透镜”还是“凹透镜”的最可靠方法是（）6．某同学做凸透镜成像实验，当光屏距离凸透镜12厘米时，发现光屏上有一个7．小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸9．（2009•金华）多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力．多媒体教室的投影银幕是用粗糙的白布制成的，投影仪的折光系统相当于一个凸透10．（2006•安徽）林雨在森林公园游玩时，看到一个丢弃的透明塑料瓶．她想到，如果下雨使得瓶中进了水，就可能会成为森林火灾的元凶．于是她捡起瓶子丢进了垃圾筒．这其中引起火灾的主要原因是（ ）二．填空题（共6小题） 12．现有如下光学元件：（a ）平面镜，（b ）凸面镜，（c ）凹面镜，（d ）凸透镜，（e ）凹透镜．在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格．自制潜望镜用 _________ ．太阳灶用 _________ ．老花镜用 _________ ．汽车观后镜用 _________ ．近视镜用 _________ ．耳科大夫的额镜用 _________ ．13．放大镜、照相机、潜望镜等，它们使用的光学元件分别是 _________ 、 _________ 和 _________ ． 14．（2007•扬州）如图，在注有清水的试管内留有一稍大的空气泡，使太阳光从试管的正上方向下照，观察试管下方的白纸，可以发现白纸上与空气泡相对应的位置上，有一椭圆黑影，而其它部分竟是一条与试管平行的亮线．这是因为试管充满水的地方相当于 _________ 透镜，而气泡与周边的水组成 _________ 透镜．如果把白纸从靠近试管向下移动到较远处，亮线的粗细将如何变化？ _________ ．15．判断一个透镜是否是凸透镜的最简单易行的办法是_________．16．通过凸透镜两个球面球心的直线，叫做透镜的_________，简称_________．平行于主光轴的平行光经凸透镜会聚的点称为凸透镜的_________（_________），凸透镜的两侧各有一个焦点．焦点到凸透镜中心的距离称为_________（_________）．17．有两个直径相同的凸透镜A、B，它们的焦距分别是3cm和5cm．用平行的入射光线照射后，_________凸透镜使光线偏折得更多；若用A作放大镜使用，则物体应放在离透镜_________3cm（填大于、等于或小于）．三．解答题（共13小题）18．桌上有凸透镜和凹透镜各一个，你有几种方法可以把它们判断出来？从透镜的结构特点去判断：从透镜对光线的作用去判断：从透镜成像的角度去判断：19．小明想为爷爷买一副老花镜，约了几位朋友到眼镜店去选购．他看中一副款式新颖的眼镜，但不知道是老花镜还是近视镜，请你为小明想一种既不损伤镜片又能较快作出正确[判断的方法，并简要说明你的理由．20．手中有一个透镜，不用其它仪器，怎样判断这个透镜是凸透镜还是凹透镜？要能说出两种方法．21．实验室里有一些焦距不同的凸透镜和凹透镜，老师请你和几个同学帮忙把它们区分出来（1）可能的方法有_________和_________等几种．（2）请你给你认为是最简单的方法取一个名称，叫做《_________法》．（3）简单说明每种方法的过程：（两种）22．如图所示，用铁丝绕成一个内径约3mm的圆环，将圆环在清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜犹如一个透镜．试用三种简易方法辨别它是“凸透镜”，还是“凹透镜”．23．请你设计一个测量凸透镜焦距的简单实验方案，写出实验步骤．（1）_________（2）_________．评估你的试验方案的优缺点：_________．24．﹣300度和+200度的眼镜片，哪个是远视镜片？它的焦度是多少？焦距是多少？25．给一个透明塑料饮料瓶中灌满水，放在阳光下，能否找到找到它的“焦点”？写出验证过程，并说明为什么森林里不允许随地丢弃饮料瓶．26．如何利用太阳光和一张纸及一把刻度尺测出凸透镜的焦距．答：让凸透镜正对着_________，把一张纸放在凸透镜的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得_________，用刻度尺测出_________就近似得到这个凸透镜的焦距．27．不同凸透镜对光的会聚程度是不同的，即每个凸透镜的焦距不一定相同．小宇和小铭想探究“凸透镜的焦距长短究竟与哪些因素有关？”．于是他们进行了如下的实验：（1）探究一：他们先用两个凸面程度、材料都相同，横截面积不同的凸透镜会聚太阳光，测量得到会聚点到光心的距离都是10cm，根据这个情况可得出结论：凸透镜的焦距大小与横截面积_________（填“有关”或“无关”）（2）探究二：他们用两个凸面程度、横截面积都相同，材料不同的凸透镜会聚太阳光，分别由玻璃、水晶制成．现在他们想要探究“凸透镜的焦距与制作材料是否有关”．在这次探究活动中，小宇和小铭共需准备哪些主要器材？简单说出实验步骤和需测量哪些物理量．（3）根据所测量的物理量，得出相应的结论．28．老花眼镜的镜片属于什么镜？若它的焦距f为0.25m，则该镜片的度数是多少？29．用如图所示的方法可测量出_________的_________．操作中比较关键的一步是：通过不断的调整位置，使在白纸上形成的亮斑达到_________、_________时才可测量．30．每个凸透镜都有焦距，而且它的焦距是一定的，那么凸透镜的焦距大小由什么决定呢？甲猜想：凸透镜焦距的大小可能与凸透镜直径的大小有关；乙猜想：凸透镜焦距的大小可能与凸透镜中间凸起的程度有关；甲猜想：凸透镜焦距的大小可能与凸透镜的焦点的远近有关；你的猜想是_________．请你将上述任一猜想设计实验进行探究．并完成如下工作：（1）你这次探究的主要器材有哪些？（2）请你写出探究的主要步骤．（3）请你设计出实验现象与实验数据的记录表格．（4）在这次探究过程中，你运用的主要科学研究方法是_________？A．控制变量法B．建立模型法C．转换法．一．选择题（共8小题）2．在放映幻灯时，幻灯片如图甲放置，则在屏幕上得到的图形与下图中那幅图相似（ ）BCD ．5．夏天的中午，如果往太阳曝晒下的花木上洒水，待水蒸发后会发现，原来叶片 B ．8．《森林保护法》中规定，禁止在森林里丢弃空罐头和空瓶子，这主要是为了防二．填空题（共15小题） 9．（2007•广东）如图所示，小明用一个透镜观看书上的一个英文单词，他看到了两个字母“YS ”的放大的像．这个透镜是 _________ 透镜，这种透镜对光线有 _________ 作用，利用这种透镜可制成的光学仪器有 _________ （只需填写一种）．10．夏天，在森林里，太阳光经过树叶的空隙照在地面上会形成圆形光斑，这是由于光 _________ 形成的太阳的像．放大镜是中央厚度比边缘 _________的透镜，将放大镜正对着太阳，调整它与地面的距离，地面上会形成很小很亮的光斑，这是由于光的_________形成的．11．如图所示，为了检查一块木板的棱是否直，可以闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿梭的长度方向看去，这是利用了_________原理．要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜_________处．12．激光打印机的光路如图所示，光从激光光源到“转动反光镜”是沿_________传播的．“转动反光镜”转动时，引起入射角减小，则反射角将_________，光经过透镜组被会聚，透镜组相当于_________透镜．13．穿衣镜是利用平面镜能够_________制成的；放大镜是利用_________镜可以成正立放大的虚像的原理制成的；汽车的观后镜是利用_________镜来达到扩大视野的目的；太阳灶是利用凹面镜能把太阳光_________在焦点的性质制成的．14．验钞机能检验人民币的真伪，它的原理是利用了_________使荧光物质发光．自行车的尾灯是由_________组成，当汽车发出的光照射到尾灯上时，它会将光沿原路反射回去，以便引起司机的注意．在森林里游客如果随地丢弃装水的透明圆饮料瓶，可能会引起森林火灾，这是因为饮料瓶相当于_________镜，它能使太阳光_________．15．汽车、摩托车上有许多地方要利用到镜子，例如观后镜，车头灯内的反射镜，其中观后镜应为_________，车头灯内的反射镜应为_________．如图为采集奥运圣火的画面．圣火采集器是一个凹面镜，太阳光经面镜_________后会聚，使置于凹面镜_________上的火炬点燃．16．验钞机能检验人民币的真伪，它的原理是利用了_________使荧光物质发光；在森林里游客如果随地丢弃装水的透明饮料瓶，可能会引起森林火灾，这是因为饮料瓶相当于_________镜，它能使太阳光_________．17．小明同学在打扫卫生时不小心在教室里正在播放的彩电屏幕上留下几个水滴，正在紧张之时，小明忽然透过水滴看到了红、_________、蓝三种颜色，此时的水滴相当于_________．18．很多私家车主喜欢在烈日下洗车，认为这样洗车后很快就能将车上的水晒干．实际上，在烈日下洗车，水滴所形成的_________镜效果会使车漆的最上层产生局部_________现象，时间久了，车漆便会失去光泽．若是在此时打蜡，也容易造成车身色泽不均匀．所以，洗车打蜡最好是在有遮蔽的条件下进行，如果无法保证，则最好选在阴天，或是早晨、傍晚时分进行．19．一种微型手电筒的灯泡做成如图形状，它的前端相当于一个_________，能使焦点发出的光_________射出，使用这种灯泡可以省去一般手电筒中的一个零件即_________．20．2009年7月22日（农历六月初一）上午，在我国长江中下游地区，出现了本世纪最重要、持续时间最长的一次日全食，在上海和杭州地区，人们“享受”到了大约5﹣6分钟的日全食时间．专家提醒，在观察日全食时千万要小心，直接观察太阳会灼伤眼睛，甚至可能对眼睛造成永久性伤害．其原因之一是人眼相当于_________镜，对光线有_________作用．21．_________透镜对光线有会聚作用，其焦距越大，对光的偏折就_________．22．农民在塑料棚中种蔬菜时，雨过天晴后一定要把塑料棚上的水放掉，如图1所示．从光学的角度来分析，水滴在大棚上可形成_________镜，对阳光有_________作用，从而存在安全隐患．23．我们知道，即可钻木取火，又可以削冰取火，从能量的转化角度看，前者是_________，后者是_________；从运用的物理知识看，前者是_________，后者是_________．三．解答题（共7小题）24．小韬和同学出去野餐时，发现忘记带火种．小韬想出了办法，他将透明塑料袋装上水，放在太阳底下，点燃了树枝，获得了火种．这是利用了_________知识．他们在茂密的树荫下，看到了圆圆的光斑这是_________现象，回家后，小韬同学想研究这一现象，于是他按图所示的装置做小孔成像实验．如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他这时在半透明纸上看到的是_________．25．小明在学习了凸透镜后，想到了这样一个问题：凸透镜具有会聚作用，如果让平行光通过材料、凹凸程度不同的凸透镜，它们对光线的会聚会有什么不同呢？于是小明在实验室用一束平行光分别经过由两种材料做成的凸透镜A、B、C（其中A和C为同种材料）并得到了如图所示的光路图：（1）比较A和B两凸透镜的光路可得到的结论是：凹凸程度相同时，凸透镜的焦距与_________有关．（2）比较A和C两凸透镜的光路可得到的结论是：_________．（3）本实验用到的实验方法是_________．26．某物理学习小组，选择如图13所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验？答：_________（选填字母序号）；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图甲、乙所示．比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越_________；（2）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与_________的关系”．27．小明最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成．现在小明想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”．请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下的工作：（1）这次探究所需要的器材有哪些？请你写出来（2）写出主要的实验步骤（3）请你设计出实验现象或实验数据记录表格．（4）在这次探究过程中，你所运用的1种主要的科学研究方法是什么．28．如图，虚线框内有两个光学元件．一束平行光由下向上射入虚线框内，经两个光学元件作用，结果在虚线框右侧的光屏上得到了一个细亮的光点．请在虚线框内画出这两个光学元件．（位置大致正确）．29．（1）请将下列光学元件归为两类：A．照相机，B．潜望镜，C．投影仪，D．舞蹈练功镜，E．放大镜，F．牙医内窥镜第一类包括：_________，对光有_________作用；第二类包括：_________，对光有_________作用．（2）下列诗句都出自我国古代的文学作品，请用简要的语言阐述其中所包含的物理知识．①一叶障目，不见泰山．_________．②池水照明月．_________．③潭清疑水浅．_________．30．有一种交通标志牌，由基板和背面涂有反射胶的玻璃微珠组成，结构如图．黑夜中，当汽车灯光射来时，光线经过玻璃微珠_________（填“反射”“折射”）后，在玻璃微珠背面发生_________（填“反射”或“折射”），然后沿原路返回，这样司机就可以看清黑夜中的标志牌．这里的玻璃微珠对光线起_________作用（填“会聚”或“发散”）．。
6.1透镜
画图，并得出结论
f O f O F F F
F
F
相等 2 实 凸透镜有__个__焦点，两边的焦距___
？想一想：从凸透镜焦点处发出的
光线经凸透镜折射后光线将会• • • • • •
O
F F
结论：从凸透镜焦点处发出的光线经
凸透镜折射后平行于主光轴射出。
可逆的 因为光路是_______.
学习目标
1、知道什么是凸透镜，什么是凹 透镜。 2、知道透镜的光轴、光心、焦点、 焦距的概念。 3、知道凸透镜对光线的会聚作用。 4、知道凹透镜对光线的发散作用。
自学指导1、
仔细阅读P2,“透镜”，4分钟后回 答
1.什么是透镜？ 2.什么是凸透镜，什么是凹透镜？ 各有什么特点？ 3.主轴是什么？光心是什么?
根据光路可逆，下面的光线应如何 射出？
F
F
结论：射向凹透镜另一侧焦点
的光线折射后平行于主光轴射出
凹透镜的三条特殊光线
F
F
1、过光心的光线传播 方向不变 2、平行主光轴的光线 经凹透镜折射后发散射 出，反向延长通过焦点
F F
F
3、向着虚焦点入射的 光线经凹透镜折射后 平行于主光轴
F
F
F
F
三条特殊光线：
上的一点，这个点称为凸透镜的
到光心的距离叫做
，
，一个
透镜有两个
。
1.画出相应的入射光 线或折射光线
F F
O
2-1
O
F
F
2-1
画出相应的入射光线或折射光线
F O F F O F
F
O
F
F
O
F
F
O
1_6_薄透镜
F、 F '
Q 等已知点和已知光线
（2）第一次利用特殊光线作图法做图 （3）以后各次均利用任意光线作图法做图 （4）按比例测量成像后的各个待求量的值
（5）每次均应检验，再进行下一次做图
6.10 例题
n
n' n' n'
n
'
n'
n' n
n'
n
n
(a)
(b)
(c)
(d)
n' n时
n
'
凹透镜是会聚透镜(d)， 凸透镜是发散透镜(b)。
n
n' n' n'
n
'
n'
n' n
n'
n
n
(a)
(b)
(c)
(d)
显然，当透镜放在空气中时，薄凸透镜会聚 光束，薄凹透镜发散光束。
c）凸透镜和凹透镜是由透镜的中央和边 缘 的相对厚薄确定的。 中间厚，边缘薄的为凸透镜； 中间薄，边缘厚的为凹透镜。 d）应根据入射光的传播方向正确地选择 r1、r2取值的正负。
2
F1
1
Q1
2
P1
P2
<2>计算法：
第一次成像：
s1 30
f1 20
s'1 60
第二次成像：
1 1 1 ， 30 s '1 20
s '1 ,V1 2 倒立、放大实像 s1
1 1 1 20 s '2 40
透镜焦距公式
（1） n n ,通过光心O的光线，经透镜后方向不变。 （2）通过物方焦点F的光线，经透镜后平行与光轴。 （3）平行与光轴的光线经透镜后的出射光线一定通过像方焦点 F （以上3条光线可用于凹透镜）
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第一周第二次
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以上三条光线中任选两条做图，出射后的交点即为像点 P 求轴上物点的像或任意入射光线的共轭线，可利用焦面的性质 这种作图一般用于联合光具组中间成像时作图用，（目的为了保证入射光线经光具组的路径 连续） 物：
1区 实物——5区 缩小的倒立的实象（在2倍焦距处成等大倒立实像） 2区 实物——6区 放大的倒立的实象 3区 实物——1，2，3区 放大的正立的虚象 4区 虚物——4区 缩小的正立的实象 … 5区 … 6区 （同学们可总结凹透镜成像规律，用作图法）
s x f s x f ,
（实物），否则 （实象）。 s, s 也可以从 F , F 算起
代入物象距公式得xx'=ff',这便是薄透镜公式的牛顿公式。
焦距公式： 物象距公式： 横向放大率公式： 薄透镜的横向放大率分别为：
V1
所以
ns1 nL s
V2
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第一周第二次
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镜置于空气中，则 n n 1 . 在轴上一物点Q经Σ1折射成像于Q1, Q1作为Σ2虚物经第二次折射成像于Q2, 两次成像可分别写出两折射成像的物象公式
f1 f1 1 s s 1
(八年级物理教案)北师大版《6.1透镜》教学设计
北师大版《6.1透镜》教学设计八年级物理教案北师大版《6.1 透镜》教学设计教学课题第一节透镜授课地点物理实验室授课教师授课时间仪器材料老花镜、近视镜、透镜一组、光源、刻度尺、白纸板教学目标1.知识与技能(1)知道什么是凸透镜，什么是凹透镜．知道透镜的主光轴，光心，焦点，焦距．(2)知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 2.过程与方法(1)学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用(2)通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的室验，训练学生的观察实验能力和概括，归纳能力，学会注意观察事物的本質特征．3.情感态度和价值观(1)培养学生爱护光学仪器的好习惯．(2)通过光的折射的知识在实际光学器材中的应用的学习，激发学生探究科学问题的兴趣．(3)通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理的态度．教学过程教师活动设计学生活动设计问题提出1透镜的种类问：“在生活中你用过或见过哪些镜子？” 调动学生将自己见到过的各种各样的镜子都写出来，并引导学生对这些镜子进行分类．指出这节课我们就来研究生活中的能让光透过的这一类镜子即透镜．发给学生各种类型的透镜．每个发给学生的透镜都要配有镜头纸，告诉学生用手摸透镜时要垫着镜头纸，但不能触摸透镜的光学面，以保护光学器材，养成爱护光学器材的好习惯．总结并画出或投影出几种不同类型的透镜，说明中间厚边缘薄的透镜为凸透镜，中间薄边缘厚的透镜为凹透镜．学生与老师一起讨论举出各种镜子: 穿衣镜，三棱镜，哈哈镜，交通镜，平光镜,老花镜、近视镜等．学生讨论黑板上的例子可分为几种类型：镜面是平的，是弯曲的，只能反射光的，能透光的．学生分别说出自己想要了解的问题由学生回答各种透镜的不同之处：有的中间厚边缘薄，有的中间薄边缘．学生体会近视眼镜中间较薄，边缘较厚，是凹透镜；远视眼镜中间较厚，边缘较薄，是凸透镜．结合教材中的讲解(可用投影片或课件八年级物理教案。
北师大物理八年级下册6.1透镜
平行主轴的光
焦 点 主轴
向凹透镜焦点会聚的光经凹透镜折射后， 成为平行于主轴的平行光。
生 活 中 的 物 理 学
透镜在日常生活中有很多应用。放 大镜、老花镜是凸透镜，近视眼镜 是凹透镜。照相机、望远镜、显微 镜、投影仪、门镜中也都可以找到 透镜的影子。
放大镜实际上是一个焦距比较小的凸透镜
画出下图中经凹透镜折射后的光线。
你能猜想一下温度计 为什么是圆柱状的吗？
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
活动一 ：生活中的透镜
z。xxk
生 活 中 的 物 理 学
凸透镜
望远镜前端的镜片是凸透镜
生 活 中 的 物 理 学
照相机的镜头通常由多片透镜组成，既 有凸透镜也有凹透镜。
生 活 中 的 物 理 学
生活中还有很多看做“透镜”的例子
你有几种简易的方法,辨别某一透镜是 凸透镜,还是凹透镜? 方法一:“摸” 。通过比较透镜中央和边 缘的厚薄加以辨别。（注意：为避免镜 面磨损或弄脏，应先用很柔软的面巾纸 把透镜包起来，再用手摸） 方法二:“看”。通过透镜去观察近处物 体，看它成的像是放大还是缩小加以辨 别。 方法三:“照”。通过透镜对平行光线是 会聚还是发散加以辨别。
能力达标
开 动 脑 筋
炎热的夏天，一位独居的老太太家中 突然起火，老太太殒命火场。赶来的 警探仔细勘察了现场，排除了有人杀 害老人，然后纵火破坏现场的可能性。 但是，火是如何烧起来的呢? 警探们 详细了解了老太太的居家布置和生活 习惯，得知老太太酷爱养鱼，家中有 一个很大的圆形鱼缸。根据了解到的 情况，警探们做出了大胆的推测，并 在现场找到了证据。 你知道警探们的推测吗？
请设计一种简易的实验方法,测定远 视眼镜的焦距.画出实验的示意图,写 出所需的实验器材和步骤.
镇安县某中学学年八年级物理下册 6.1 透镜讲义北师大版
C
F
O
F
CC
F
O
F
C
图〔5〕过核心的光芒
6.透镜的感化 : 凸面镜有汇聚光芒感化 , 以是凸面镜也叫汇聚透镜 ; 凹透镜有发散 光芒感化 , 以是凹透镜也叫发散透镜。
（二）要点、难点与易错点
[剖析]平行于主光轴的光芒经凸面镜折射后将过核心 , 过光心的光芒经凸面镜折射后 流传偏向不改变 , 如以以下图 :
典例四 : 〔2020·广东〕请画出图中入射光芒经凸面镜后的折射光芒。
[谜底]如以下图
[剖析]平行于主光轴的光芒经凸面镜折射后将过核心 ; 过光心的光芒经凸面镜折射后 流传偏向不改变 ; 谜底如以以下图 :
如以下图 , 是常见透镜外表图形。
2.透镜分为凸面镜和凹透镜。凸面镜:中央厚 , 边沿薄 , 有双凸、平凸、凹凸三种 ; 凹透镜:中央薄 , 边沿厚 , 有双凹、平凹、凸凹三种。
★要点二 : 透镜光路的看法
1.光心〔O〕 : 薄透镜的中央。其性子是经过光心的光芒 , 流传偏向不改变。
2.主光轴〔OO〕 : 过透镜两个球面球心的直线叫主光轴〔简称主轴〕。
像距〔v〕 : 像到光心的间隔叫像距 , 用〞v〞表现。
4.切记并纯熟使用三条首要光芒是透镜作图的根底 , 也是透镜成像纪律的根底 ; 进 修中要增强这方面的训练。
5.透镜的感化 : 凸面镜有汇聚光芒感化 , 以是凸面镜也叫汇聚透镜 ; 凹透镜有发散 光芒感化 , 以是凹透镜也叫发散透镜。
（三）考察偏向
〔1〕凸面镜 : 中央厚、边沿薄的透镜〔远视镜镜片 , 拍照机的镜头、投影仪的镜 头、放大镜等〕。
北师大版物理八年级下册第六章《6.1 透镜》基础知识
6.1
透镜
一、透镜
1.透镜：两个面都是球面的一部分，或一个面是球面的一部分、另一个面是平面的透明体，叫做透镜。
2.透镜的类型
（1）中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜。
（2）中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。
3.主光轴：通过透镜的两个球面球心的直线CC '叫做主光轴，画主光轴应用“点划线”。
4.光心：透镜的中心叫做透镜的光心，用字母O 表示，如图所示。
二、透镜对光的作用
1.
凸透镜：对光线具有会聚作用，又叫会聚透镜。
2.凹透镜：对光线具有发散作用，又叫发散透镜。
3.三条特殊光线（1）凸透镜（图甲）
①平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过焦点
②过焦点的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴射出
③过光心的光线传播方向不变
甲
乙
（2）凹透镜（图乙）
①平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，反向延长线交于虚焦点
②过虚焦点的光线经凹透镜折射后，平行于主光轴射出
③过光心的光线传播方向不变三、焦点和焦距1.凸透镜
（1）焦点：跟主光轴平行的光，经凸透镜折射后会聚在主光轴上的一点，是凸透镜的焦点，如左图点F .
（2）焦距：焦点到凸透镜光心的距离，用f 表示。
2.凹透镜
（1）焦点：右图中的F 点是折射光线的反向延长线的交点，是虚焦点。
（2）焦距：虚焦点到凹透镜光心的距离，用f 表示。
【注意】凸透镜的焦距越小，对光线的会聚作用越强。
6.1透镜
若通过透镜看到的是缩小的 像，那么这个透镜是凹透镜
测凸透镜的焦距
二、
学到了什么？
一、透镜的分类： 二、概念： 1、主 光 轴---通过两个球面球心的直线叫做透镜的 主光轴。 2、光 心(O) ---主光轴上特殊的点，通过它的光线 传播方向 不改变，这个点叫做透镜的光心。 3、焦 点( F) ---平行于主光轴的光线通过凸透镜后 会聚于主光轴 上的一点，这个点叫焦点。 4、焦 距( f ) ---焦点到光心的距离叫焦距。
光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点（F）。
2、凸透镜有两个实焦点。
2、凹透镜对光线的作用
凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜 也叫发散透镜。 （光线离主轴更加远 离——发散。）
凹透镜的焦点
F
F
平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发 散光线的反向延长线相交于主光轴上，它不是 实际光线的会聚点，叫 虚焦点(F)。
新课标北师大版课件系列
《初中物理》
八年级（初二年）
第一节
透镜在日常生活中
放大镜上的 透镜
透镜在日常生活中
眼镜片上的透镜
一、透镜的分类
1凸透镜 :中间厚边缘薄的透镜.
2凹透镜:中间薄边缘厚的透镜.
1、识别下列透镜，并归类：
A
B
C
D
E
F
属于凸透镜的是： A 、C、D
属于凹透镜的是： B 、E 、F
5）把光源放在凸透镜的______处，通过凸透镜后 会成为一束平行光线。 （6）光线射入平面镜会发生______现象，光线通 过透镜会发生______现象 。 （7）光学器件平面镜、凹镜、凸镜、凹透镜、凸 透镜中，利用光的反射规律工作的是______镜、 ______镜；利用光的折射规律工作的是_____镜； 没有焦点的是______镜；有实焦点的是______镜； 有虚焦点的是______镜。
北师大版八年级下册物理6.1《透镜》ppt课件
一、透镜
情景创设
生活中的透镜
新知探究
一、透镜
Z-60 手动变焦照相机
近 代 光 学 显 微 镜
近 视 镜
照相机、显微镜、眼镜镜片等玻璃元件，它们的 表面都是球面的一部分，叫做透镜。
1、凸透镜
凸透镜特点
概念：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。
凸透镜主光轴、焦点、焦距
主光轴：通过两个求新的直线C1C2叫做主光轴 焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚的一点叫焦点， 用符号F表示。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用符号f表示。
F
Ｇ
属于凸透镜的是： A 、C、D 属于凹透镜的是： B 、E 、F
根据图中光通过透镜前后的方向，在图 中填上适当类型的透镜．
甲
丙
结论：通过光心的光线传播方向不改变。
三、如何测凸透镜的焦距
平行光会聚法测焦距:将凸透镜正对着太阳
光，在透镜的另一侧放张白纸，改变透镜和白
纸间的距离，直到在白纸上找到一个最小最亮
的光斑，用刻度尺量出光斑到透镜的距离即为
焦距
迁移运用
你知道手电筒为什么会发出平行光吗？
识别下列透镜，并归类：
A
B
C
D
E
凸透镜对光的作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
凸透镜对光的会聚作用。
2、凹透镜
凹透镜特点
中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。
凹透镜主光轴与焦点
虚焦点：平行于主光轴的光线经凹透镜后发散光 线的反向延长线交于一点叫虚焦点，用符号F表示。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用符号f表示。
凹透镜对光的作用
凹透镜对光的发散作用。
二、通过透镜光心的光线
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1．知识与技能
①通过观察了解什么是凸透镜、什么是凹透镜，
②通过实验了解透镜对光的作用。
③通过实验了解透镜的焦点、焦距。
2．过程和方法
观察凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用。
①培养学习物理的兴趣和发现探索问题的良好习惯
②培养学生实事求是的科学态度
③使学生保持对自然的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐4．重点
透镜对光的作用
5．难点
透镜的作图及准确理解透镜的焦点
一、透镜
近视眼镜、远视眼镜和放大镜都是我们生活中常见的透镜我们这节课就来学习本学习的第一节课透镜
透镜：两个面都是球面的一部分，或一个面试球面的一部分另一个面是平面的透明体。
近视眼镜和放大镜它们有什么不同？
中间厚，边缘薄的叫凸透镜。
中间薄，边缘厚的叫凹透镜。
（近视镜的镜片是凹透镜.）
课本图6-1 有双凸、平凸、凹凸三种；有双凹、平凹、凸凹三种。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心。
用字母O表示，对于薄透镜（透镜的厚度比球面的半径小很多）光心就在薄透镜的中心上。
（画图示例）
二、透镜对光线的作用
实验让平行光经过光经过透镜
凸透镜对光线起会聚作用也叫会聚透镜。
平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后相交于主轴上的一点叫焦点。
凸透镜有两个实焦点(F)，两边的焦距（f）相等。
从凸透镜焦点处发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴射出（光路可逆）。
凹透镜对光线起发散作用，因此凹透镜也叫发散透镜
凹透镜有两个虚焦点，两边的焦距相等。
延长线经过凹透镜焦点的光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出（光路可逆）
三条特殊光线：
①平行主光轴的光线经透镜折射后通过焦点；
②过光心的光线经透镜折射后方向不变；
③过焦点的光线经透镜折射后平行于主光轴.(如图3-1-4)
三条特殊光线：
①平行主光轴的光线经透镜折射后反向延长线过焦点；
②过光心的光线经透镜折射后方向不变；
③延长线过焦点的光线经透镜折射后平行于主光轴.(如图3-1-7)
补充：1.对会聚和发散的理解。
2.透镜和面镜对光线的作用的及焦点的对比。