研究生实习指导报告(精编)

研究生实习指导报告
首先明确实习的目的：
我们学院的学生在课堂上学习了无数套经典的管理理论，但很多都是纸上谈兵，没有付诸实践。

通过这种实践，学生可以尽自己最大的努力，帮助自己开阔视野，增长见识，体验社会竞争的残酷，为自己以后的工作积累各方面
的经验，为以后走创业之路做好充分的准备。

1.培养学生的实践能力，让学生了解管理的过程，熟悉管理的基本环节，体会作为管理者的基本素质要求，从而
培养学生的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实
际问题的能力。

2.预习，准备就业。

通过实践，学生可以发现自己的情况与社会的实际需求之间的差距，调整以前高人一等、注
重现实的心态，以足够的知识和能力为求职和正式工作做
准备，从而缩短从校园到社会的心理过渡期。

二、实习管理
实习学生有双重角色。

他们不仅是学校派来的学生，
也是实习单位的工作人员。

鉴于此，我们对学生提出三点
要求：
1.作为正式员工练习。

要求学生不要因为实习状态而放松自己，严格遵守实
习单位的相关规章制度和纪律，积极争取和努力完成领导
布置的任务，从小事做起，以实习岗位为窗口了解一个行业，处处注意，时不时观察，虚心向有经验的同志请教，
尽快适应环境，不断发现自己的差距，拓展知识，培养实
际工作能力。

2.作为“旁观者”练习。

在实习过程中，学生经常被用人单位安排在一些琐碎、单调、低技术含量的具体工作中，比如给复印机加纸，更
换饮水机上的空水瓶.我告诉同学们，琐碎的工作并不是完
全脱离正式的业务，更重要的是要提高独立处理困难的能力，在与同事的相处和与外界的交流中学会人际交往的技巧。

我要求学生保持良好的心态，不要有“我在学校怎么了”或者“我学历比你们现在的员工高”的优越感，要自
觉服从实习单位的安排，要有高瞻远瞩，从工作大局出发，了解企业运作的基本规律，工人的基本心态，企业管理的
原则等。

这种观察和训练可以让学生在更大范围内熟悉工厂，增强适应性。

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3.做研究员实习。

要求学生在实习前通过“双向选择”(指定和自主)的方
式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的方式，利
用实习机会深入社会，关注最新的行业趋势，有准备地对
一两个课题进行社会研究。

实习结束时，他们应该完成实
习论文，作为实习成绩的重要组成部分。

4.安全第一，服从管理。

在实习期间，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝
对遵守企业的规章制度，服从实习教师的统一管理。

以上几点可以总结为八字方针：勤快，眼尖，大胆，
细心。

除了这几点，我还向同学们提出了一些其他的建议；
第一是要真诚，用真诚的力量缓解刚进单位时的尴尬
局面，多点笑容，多点问候；
第二是沟通；及时与老员工沟通，了解工作事项，尽
快掌握所需的工作技能；
第三是激情和耐心，对待每一份工作都要有激情，用
心去做。

做的时候要仔细记录观察。

最好写好实习日记，
把每天的收获、感受、问题、企业信息一一记录下来。

四是主动帮助同事做一些力所能及的事情，像朋友一
样与同事交流，谈生活学习和未来工作，努力与同事打成
一片；第五，注重组织。

工作中遇到疑惑需要提问的，要
抓住机会找准时机，不要耽误别人正常工作。

最好在初步
了解行业内部运作后，再去学习岗位上的具体工作。

三、实习效果
1.实习达到了预期目标。

经过一个学期的实习，学生普遍觉得不仅实际工作能
力有所提高，更重要的是对社会工作有了感性认识，进一
步激发了大家对专业知识的兴趣，可以结合实际生产，在专业领域进行深入学习。

部分学生撰写并发表了高质量的实习论文。

2.实践促进学生自身发展。

实践活动使学生接触社会，培养学生适应环境和发现问题、分析问题、解决问题的能力，为未来的发展打下良好的基础。

3.实习配合单位工作。

参加实习的同学在自己的实习基地积极工作，从小事做起，成为一个充满生机和活力的年轻团队。

实习学生的精神面貌和工作能力得到了公司领导和员工的广泛好评。

每次实习告别会，都有说再见的感人场面。

实践证明，我们的实习是完全成功的，作为一名指导老师，我从中受益匪浅。

在今后的工作中，我将继续保持认真负责的工作态度和高尚的思想意识，进一步提高和充实自己，努力培养更多的学生成为社会需要的高素质复合型人才和有用之人。