幼儿园大班《早起的人》教案

幼儿园大班《早起的人》教案
教案：幼儿园大班《早起的人》
一、教学目标：
1.了解《早起的人》这首儿歌的内容。

2.培养幼儿对早起的人有爱、尊敬的情感。

3.培养幼儿的听说能力和合作精神。

二、教学重点：
1.通过活动和互动，了解《早起的人》这首儿歌的内容。

2.理解并展示早起人的各项活动。

三、教学准备：
1.录音机和《早起的人》的音乐光盘。

2.图片：早起人家庭生活、早起人的各项活动等。

四、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师出示早起人的图片，询问幼儿：“你们知道这个是谁吗？”引起幼儿的兴趣。

2.呈现（10分钟）
播放《早起的人》这首儿歌的音乐，让幼儿先听一遍。

然后，教师带领幼儿一起唱歌。

3.学习和练习（15分钟）
教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱歌。

学习结束后，教师将歌词展示给幼儿，并鼓励幼儿一起读歌词。

然后，教师分成小组，让幼儿分角色练习唱歌。

4.展示（10分钟）
教师引导幼儿分角色进行小品表演，展示歌曲中早起人的各项活动，例如：起床、洗漱、锻炼、吃早饭等。

鼓励每个小组都有机会展示。

5.再创作（15分钟）
教师提供材料和道具，让每个小组自由发挥，创作早起人的故事。

引导幼儿思考早起人的一天应该如何度过，如何处理各种生活场景。

6.分享和总结（15分钟）
每个小组向其他小组分享他们的创作，并互相欣赏和评论。

最后，教师引导幼儿总结今天的教学内容并展示他们的学习成果。

五、教学延伸：
1.家长介入
将歌曲《早起的人》的CD或链接分享给家长，并鼓励家长与孩子一起唱歌，加深对歌曲内容的理解。

2.手工制作
让幼儿用彩纸、剪刀等材料制作早起人的形象，再搭配写有早起人活动内容的小卡片，形成一个小展板。

六、教学评价：
通过对活动的观察，教师能够评价幼儿是否能够正确唱歌和理解歌词的意义。

此外，通过小组展示和创作的过程，也能评价幼儿是否理解早起人的活动，并能发挥创造力和合作精神。

七、教学反思：
一节课时间有限，幼儿的注意力也有限。

在教学过程中，应尽量提供多样化的活动，保持愉快和积极的氛围，从而提高幼儿的学习兴趣和参与度。

同时，在展示和分享的环节，要鼓励每个小组都有机会展示，让幼儿发挥自己的创造力和表达能力。