学校廉洁教育制度（4篇）

学校廉洁教育制度
导言
学校是培养学生德、智、体、美全面发展的重要阵地，也是社会主义核心价值观扎根的地方。

为了引导学生树立正确的价值观念，提高学生的廉洁意识和道德修养，学校必须建立健全的廉洁教育制度。

本文旨在探讨学校廉洁教育制度的内容和策略，以期提高学生廉洁意识，培养学生的廉洁品质。

一、廉洁教育制度的内涵与目标
廉洁教育制度是指学校为了培养学生廉洁意识和道德品质，规范学生行为，提高学校治理水平而制定的一系列规章制度。

廉洁教育制度的目标主要包括以下几个方面：
1. 培养学生的廉洁意识和道德品质。

廉洁意识是指学生具有防止贪污腐败行为的思想觉悟，能够自觉抵制不正之风，拒绝利益诱惑。

道德品质是指学生在面对利益冲突时能够坚守道义、崇尚公正，做到廉洁自律。

2. 提高学校整体廉洁水平。

学校作为一个集体，全体师生应该共同努力，通过廉洁教育制度的规范与引导，使学校成为廉洁文化的典范，树立良好的示范作用。

3. 培养学生正确的价值观念。

廉洁教育制度应该使学生树立正确的财富观，不以物质欲望为中心，追求真善美的道德价值。

二、廉洁教育制度的内容
1. 领导责任制度
学校应建立健全的领导责任制度，明确各级领导的廉洁行为要求和监督责任。

学校领导干部应带头树立廉洁形象，自觉接受组织监督，提高廉洁意识和道德修养，公正行事。

2. 学生廉洁教育制度
为了培养学生廉洁意识和道德品质，学校应制定学生廉洁教育制度，包括以下几个方面内容：
（1）学生廉洁守则：制定学生廉洁守则，明确学生的行为规范和廉洁要求，禁止学生参与贪污腐败行为，拒绝损害他人利益。

（2）廉洁教育课程：开设廉洁教育课程，增强学生的廉洁意识和道德修养。

课程内容涵盖廉洁知识、廉洁道德、廉洁实践等方面，通过案例分析、讲座、互动讨论等形式，引导学生正确对待金钱和权力。

（3）廉洁教育活动：开展各种形式的廉洁教育活动，如廉洁演讲比赛、廉洁书画展览等，宣传廉洁文化，引导学生树立正确的价值观念。

3. 教师廉洁教育制度
师生是学校教育活动中的主体，教师是学生的榜样和引路人。

因此，学校应建立教师廉洁教育制度，引导教师树立廉洁形象，注重教师廉洁操守的培养。

包括以下几个方面内容：
（1）教师廉洁守则：制定教师廉洁守则，明确教师的廉洁要求和行为规范，禁止教师以权谋私、索贿受贿等不良行为。

（2）教师廉洁培训：开展教师廉洁培训，加强教师廉洁意识和道德修养的培养。

培训内容包括廉洁知识、廉洁行为规范、廉洁实践等方面，提高教师廉洁素质。

（3）廉洁考核制度：建立教师廉洁考核制度，定期对教师进行廉洁检查和评估，发现问题及时处理，对优秀的教师予以表扬和奖励。

4. 惩治贪污腐败制度
学校应严厉打击贪污腐败行为，建立健全的惩治贪污腐败制度，包括以下几个方面内容：
（1）举报和投诉机制：建立学生和教职工的举报和投诉机制，保护举报人的合法权益，及时处理涉及贪污腐败行为的举报和投诉。

（2）反腐确认制度：对涉嫌贪污腐败的人员进行专项调查和审核，追究责任，依法处理。

（3）警示教育制度：对贪污腐败案例进行警示教育，通过典型案例的公开宣传，提醒全体师生警钟长鸣。

（4）廉洁奖惩制度：建立健全的廉洁奖惩制度，对廉洁表现突出的个人和集体给予表彰和奖励，对贪污腐败行为进行追究和惩罚。

三、廉洁教育的实施策略
1. 深入开展廉洁教育宣传
学校应充分利用校园广播、校报等媒体，开展丰富多彩的廉洁教育宣传活动。

利用廉洁宣传展板、廉洁文艺演出等形式，宣传典型事例和警示教育，引导学生和教师形成廉洁自觉。

2. 引导学生参与廉洁实践
学校应组织学生参与社会实践活动，深入社区、企事业单位进行调研和交流，亲身感受廉洁文化的重要性。

通过实践活动，增强学生的廉洁意识和责任感，培养学生的社会责任感。

3. 加强师资培训
为了提高教师的廉洁意识和教育水平，学校应加大师资培训力度。

组织教师参加廉洁教育培训班，学习廉洁知识和教育方法，提高教师廉洁素质和教育能力。

4. 强化廉洁教育管理
学校应建立健全廉洁教育管理体系，明确各级教育行政部门和学校的管理责任。

加强对学校廉洁教育的指导和监督，定期开展廉洁教育工作检查，督促学校健全廉洁教育制度，推动廉洁教育工作的深入开展。

结语
学校廉洁教育制度的建立和完善，对于提高学生的廉洁意识和道德品质，树立正确的价值观念具有重要意义。

学校应根据实际情况，制定符合学校特点和实际需要的廉洁教育制度，通过深入的宣传、实践和培训等方式，引导学生树立正确的廉洁观念，培养学生的廉洁品质，努力将学生培养成为理想的社会公民和有益的人才。

学校廉洁教育制度（2）
是指在学校内建立一套完整的、系统的廉洁教育制度，以培养学生正确的道德观念和行为规范，加强学校管理，预防和惩治腐败现象，保障学校的风清气正。

学校廉洁教育制度的内容包括以下几个方面：
1. 制定廉洁教育纲要和规章制度：学校需要制定一系列规章制度，明确学生的权利和义务，设定行为规范，阐明对违法违纪行为的处理措施，同时对师生进行廉洁教育。

2. 开展廉洁教育活动：学校组织各种形式的廉洁教育活动，包括主题班会、宣传教育、讲座报告等，提高学生的廉洁意识，引导他们树立正确的道德观念和价值观。

3. 设立廉洁教育机构和岗位：学校设立专门的廉洁教育机构或岗位，负责组织和开展廉洁教育工作，设置专门的监督机制，对学生进行监督和管理。

4. 鼓励举报和处理违纪行为：学校建立举报制度，并保障举报人的权益，对学生的违纪行为及时进行调查和处理，维护学校的廉洁和正常的教育环境。

5. 加强师资队伍建设：学校注重培养师生的廉洁意识和职业道德，提高他们的业务水平和素质，加强师资队伍的建设，在教育过程中起到良好的示范作用。

通过建立学校廉洁教育制度，可以有效地提高学生的廉洁意识，培养良好的道德品质，为学校的健康发展和教育事业的持续发展创造良好的环境。

学校廉洁教育制度（3）
是指学校为了培养学生廉洁自律意识、加强廉洁教育管理而制定的一系列规章制度和教育活动。

学校廉洁教育制度的重要含义：
1. 培养学生的廉洁自律意识：通过制定规章制度，使学生明白廉洁自律的重要性，增强学生的自我管理和自我约束能力。

2. 防止腐败问题发生：通过建立严格的廉洁教育制度，加强对腐败问题的防控，形成一种“不敢腐败、不能腐败、不想腐败”的良好氛围。

3. 打造清廉校园文化：通过廉洁教育制度的实施，树立廉洁校园的形象，让学校成为推动社会廉洁风气的重要力量。

学校廉洁教育制度的内容包括：
1. 廉洁教育宣传：通过宣传教育，让学生了解廉洁自律的重要性，引导学生树立正确的价值观和世界观。

2. 领导干部廉洁教育：对学校中的领导干部进行廉洁教育，加强管理和监督，确保学校管理的廉洁。

3. 廉洁行为规范：制定廉洁行为规范，明确禁止一切形式的腐败行为，加强学校内部监督和问责。

4. 举报制度：建立廉洁举报制度，鼓励学生、教师和家长主动提供廉洁问题线索，保护举报人的合法权益。

此外，学校还可以开展廉洁教育主题活动、组织廉洁知识竞赛等，加强对学生的廉洁意识和道德观念的教育。

学校廉洁教育制度（4）
为加强党风廉政建设，使党员逐步完善自我约束，自我监督，自我控制和自我矫正的廉洁自律的制度，结合我校党支部实际，落实区教育局提出的廉政责任制要求，特制订本制度：
1、加强党风廉政制度的学习，党支部要每学期____一次党纪党风建设制度的学习，增强党员干部自觉抵御腐朽思想浸袭的能力。

2、党员在工作和生活中不准参加迷信和____，不准参加任何形式的____活动。

3、不准党员借婚丧嫁娶、生日祝寿、暖家等之机大操大办，更不得借机____。

4、廉洁自律，从严要求。

党员干部要以高度的政治责任感和严格的党风廉政建设的要求率先垂范，以身作则。

在从事各项公务活动中，不吃请，不接受礼品，不索要回扣，自觉廉洁自律，带头执行党风廉政责任制，做出样子作出表率。

5、加强教育和自查自纠。

要把廉洁自律作为一项常项工作来抓，把普遍教育和重点防范相结合，严格执行公示制度，提高认识，警钟长鸣。

要定期进行自查自纠，对工作中出现的不规范行为要及时纠正。

党员干部要把廉政情况作为支委____会的重要内容进行自我检查以增强廉政意识。

6、建立请示报告制度，党员干部要定期向校党支部请示、汇报工作，特别是有关工程项目，大宗物品的采购等要作专题报告，自觉接受领导指导，以利于更好地把廉洁自律制度落实到位，使之真正成为每个党员干部的工作规范。

7、党员、干部要自觉遵守《党章》、《宪法》有关规定，树立良好形象，强化廉洁自律意识，从严要求自己，做到自重、自省、自警、自励，勤政廉政，警钟长鸣。

8、党员、干部要经常学习《中国____党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国____纪律处分条例》以及市、区党风廉政建设有关文件，模范执行《准则》、《条例》及市、区党风廉政建设若干规定。

9、要建立党政廉洁自律监督机制。

发动党员、群众认真履行监督职责，积极行使党内外民主监督，虚心听取批评意见。

10、要经常对党员干部廉洁自律情况进行检查，定期召开专题分析会。

局党支部将不定期考察党员对党风廉政建设工作的落实情况，考察结果纳入个人评先条件，实行一票否决。

通过建立健全领导机制，分层次抓重点，不断创新教育的形式和方法，积极营造学校廉政教育的良好氛围，让广大学生的道德认知和判断能力得到有效提高，广大教师的思想得到升华，使廉洁教育进校园工作得到学生、教师、家长和社会的普遍认可。

一、强化三级领导，稳步推进学校廉政教育。

(一)建立县级、教育管理部门、学校三级领导机制，将廉政教育进校园纳入党风廉政建设考核评价体系，层层落实学校廉政教育责任，形成齐抓共管学校廉政教育工作格局。

(二)成立由校长牵头，办公室、教务处、德育处、团委、安全办等多个部门组成的廉政文化进校园工作领导小组，学校主要领导亲自作动员，社会各界共同参与，形成各种教育资源协调优化的“____”格局。

(三)充分利用各种信息传媒开设专栏，及时报道活动的开展情况、做法和经验，刊登师生在教育活动中创作的优秀作品，使廉政教育进学校活动深入人心。

(四)学校党____、工会、团委、德育处等部门负责人参加的活动领导小组，通过党员生活会、教职工大会、团(队)活动日等向广大师生宣传廉政教育，____班级、年级、学科组及学校职能部门编排廉政
教育知识宣传板报，用校内广播对活动进行宣传，营造学校廉政教育氛围。

二、区分三个层次，扎实开展学校廉政教育。

(一)在党员干部层面，重点开展“廉洁从政、勤俭办学”教育。

把教育活动与日常工作紧密结合在一起，以勤政廉政、提高效率、优化环境、促进发展为主要内容，以强化思想教育、加强制度建设、严格考核奖惩为主要手段，通过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善服务方式，切实解决教育教学管理中存在的突出问题，努力建设“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制，推进学校管理规范化、合法化、透明化、高效化，有效地引导党员干部提高廉政意识和拒腐防变的自觉性。

(二)在教职员工层面，重点开展“廉洁从教、服务学生”教育。

把主题教育活动与教育系统行风建设、社会满意工程、师德师风建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、优质服务作为主要内容，真正把廉政文化建设与师德建设、职业道德建设紧密结合起来，通过强化廉洁宣传教育，提高全体教职员工____倡廉的自觉性，督促教师依法执教，为人师表。

(三)在青少年学生层面，重点开展“崇廉尚洁、诚信守法”宣传教育。

依托课堂主渠道渗透、团队活动、主题班会、板报墙报、实践体验等途径，分阶段、分层次开展不同内容的教育。

三、依托三方互动，营造学校廉政教育氛围。

(一)学校与学生的互动。

在抓好学校领导、老师、学生廉洁教育的基础上，学校各部门注意积极创造促进互动的平台和机会。

如学校____学生干部、团干部、通过学生会、团委会等方式，并反馈学生对
学校民主管理的意见建议，切实加强对“校务公开”情况及老师廉洁从教情况的监督。

(二)学校与家长的互动。

学校向家长发出《致家长的一封
____》，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持廉政教育进学校工作。

通过召开家长座谈会、设立校长信箱、开通校长热线电话等多种行之有效的活动，向家长通报学校廉政建设及管理的有关情况，让家长对学校的廉政建设、校务管理及教师廉洁从教情况进行监督，及时提出意见和建议。

(三)家长与学生的互动。