山东中职语文第二册第1单元 第2课《诗经》二首(带练习)

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【解析】A 项，“共三百篇”应为 305 篇；C 项，“六艺经传皆 通习之”中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种 经书，“遂通五经，贯六艺”中的“六艺”指礼、乐、射、御、书、 数六种学问和技能；D 项，“风”是各诸侯国的富有地方色彩的歌谣， “雅”是宫廷宴享乐歌。
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【解析】A 项“靡”读 mǐ；B 项“邶”读 bèi；D 项“踟蹰”读
chíchú。
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2．下列词语中没错别字的一项是 ( C )
A．风靡一时 望风披靡
靡日不思
生活靡烂
B．贻笑大方 心旷神怡
遗世独立
大快朵姬
C．独处一隅 踽踽而行
与人龃龉
满口龋齿
D．洵美且异 循私舞弊
以身殉职
因循守旧
【解析】A 项“生活靡烂”应为“生活糜烂”；B 项“大快朵姬”
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7．(2018·高考考题)对下面这首诗的赏析，不正确的是( C )
颜神山①中见桔 顾炎武
黄苞绿叶似荆南②，立雪凌寒性自甘。 但得灵均③长结伴，颜神山下即江潭④。 【注】①位于山东境内。②指湖北荆州一带。③屈原，字灵均，他曾写过 歌颂桔的诗。④指江南。 A．一、二句先描写了桔的姿容，后写出了桔的性情。 B．第三句诗人以桔的口吻，表达了与屈原为友的愿望。 C．诗人借咏桔抒发了对故土的思念之情。 D．本诗托物言志，意蕴丰富富有韵律美。
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5．译文 文雅的姑娘真美丽，约好在城边的角落里等我。却故意躲藏起 来，惹我挠头又徘徊。美丽姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红 红的发出闪闪的亮光，喜爱你的美丽。从郊外采来茅荑相赠送，确 实又美丽又出奇。不是荑草真的美，(而是)美人送我含爱意。
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《黍离》 1．了解背景 周平王东迁后，周大夫经过西周故都，见昔日繁华的宫室宗庙 被夷为平地，遍种黍稷，深感世事变迁，不禁悲从中来，吟唱成篇。 后来“黍离之悲”成为表达亡国之痛的代名词。
娈．(luán) 彤．管( tónɡ ) 黍．(shǔ) 稷．( jì) 行迈靡靡．( mǐ )
中心如噎．( yē )
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2．多音字 风( mǐ )一时
靡 ( mí )费
形近字 贻．笑大方( yí)
心旷神怡．( yí)
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手如柔( tí ) 荑
芟( yí )
洵．美且异( xún ) 不徇．私情( xùn ) 殉．情( xùn )
D．河东的鞭炮响彻云霄，河西的鞭炮振．聋．发．聩．，两下争强斗胜， 互不相让。
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【解析】B 凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻 罕见的人才。C 巧舌如簧：舌头灵巧的就像乐器里的簧片一样， 形容能说会道，善于狡辩。D 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊 涂麻木的人。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5．下面有关《静女》内容的阐述，不正确的一项是( C )
第二册
第一单元 构筑情感的驿站
第二课《诗经》二首
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学习目标
1．领会《静女》所表达的真挚淳朴的爱情。 2．感悟《黍离》中主人公深切的哀伤和忧思之情。 3．掌握文中重点实词的意义，理解重点句子的内涵。
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课前导学
一、《诗经》简介 《诗经》是中国文学史上最早的一部诗歌总集，历史上又称为 《诗》或《诗三百》。收集的是西周初期(公元前十一世纪)到春秋中 叶约五六百年的诗歌共 305 篇，开创了诗歌“饥者歌其食，劳者歌 其事”的现实主义传统。
(1)爱．而不见． 【解析】“爱”通“薆”，隐藏；“见”通“现”， 出现。
(2)说．怿女．美 【解析】“说”通“悦”；“女”通“汝”。 (3)自牧归．荑 【解析】“归”通“馈”，赠送。 (4)匪．女．之为美 【解析】“匪”通“非”，不是；“女”通“汝”。
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三、文学常识 “风骚” “风”指《诗经》中的《国风》，“骚”指《楚辞》中的《离骚》， 后用来泛指诗文。
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从表现形式上看，表现手法有赋、比、兴三种。“赋”是陈铺直 叙，“比”是譬喻，“兴”是先言他物以引起所咏之辞。风、雅、颂 三部分内容和赋、比、兴三种表现手法合称为《诗经》“六义”。
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二、字词通关
1．字音
邶．风(bèi ) 姝．(shū )
俟．( sì) 城隅．( yú) 踟．蹰．(chí) (chú )
贻．我彤管(赠送)
中心如噎．(食物塞住喉咙，透不过气来)
【解析】“归”应为“赠送”的意思。
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4．(2018·高考考题)下列句子加点成语的使用，正确的是( A )
A．除了几件旧衣服，他现在一．文．不．名．，为了糊口，必须出门挣钱。 B．上次学业水平考试，多数同学的成绩比较理想，不合格者凤． 毛．麟．角．。 C．他演讲时联系现实生活，妙语连珠，巧．舌．如．簧．，给年轻人很 多启发。
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1．对下列句子中加点的字解释不正确的一项是( B )
A．不知．我者 知：了解 B．此何．人哉 何：怎么 C．行迈．靡靡 迈：远行 D．中心如噎． 噎：食物塞住咽喉 【解析】何：什么。
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2．下列句子，句式特点与其他三句不同的一项是( A )
A．此何人哉
B．谓我何求
C．大王来何操
【解析】“搔首”指的是小伙子心急的样子。
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6．下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是( B ) A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，共三百篇，古时也称“诗 三百”，收录了从西周到春秋大约 500 年间的诗歌，是现实主义诗 歌的源头。 B．《诗经》中的“赋”是陈铺直叙，“比”是譬喻，“兴” 是先言他物以引起所咏之辞。 C．“六艺经传皆通习之”和“遂通五经，贯六艺”中的“六 艺”含义相同。 D．《诗经》中的“风”指十五国风，是宫廷宴享乐歌。
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4．译文 那黍子一行行地排列，那高粱生出苗儿来。缓慢地走着，心中 恍惚不安。了解我的人说我有忧愁，不了解我的人说我有所求。遥 远的苍天啊，这都是谁造成的呢？ 那黍子一行行地排列，那高粱抽出穗儿来。缓慢地走着，心中 如酒醉般昏昏沉沉。了解我的人说我有忧愁，不了解我的人说我有 所求。遥远的苍天啊，这都是谁造成的呢？
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课后提升
课内文本阅读 一、阅读《静女》，完成下列题目。
静女 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女以为美，美人之贻。
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1．《静女》是以谁的口吻写的? 描绘了什么场景? 有何风格特点? 本诗是以男子口吻写的，生动逼真地描绘了一对民间男女约会 时的情景，充满了愉快、幽默的情趣，富有活泼的生活气息和明朗 纯朴的民歌风味。 2．诗中的静女是一个什么样的形象? 请简要概括。 静女是一个美丽活泼、伶俐俏皮的女子形象。
A．《静女》一诗通过三个场面的描写，生动地刻画了男女主人公鲜 明的性格特征。
B．“静女其姝”表现了男子对女子的赞美，同时流露出十分倾慕的感 情。
C．“搔首踟蹰”中的“搔首”主要指姑娘的羞涩腼腆，“踟蹰”主要 写男子的焦灼不安，这两个细节描写平实如话，却极为传神地表现了一对 恋人初会时的情形。
D．《静女》留有丰富的想象空间，增强了作品的审美情趣。
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从内容上看，《诗经》可分为风、雅、颂三大类，《诗经》中的 风、雅、颂是根据诗歌的来源和乐调而作的分类。“风”指国风，是 各诸侯国富有地方色彩的歌谣，最富有思想意义和艺术价值。共十 五国风，160 篇。“雅”分“大雅”和“小雅”，内容包括政治讽刺诗、 史诗、祭祀诗、宴会贺诗等等，共 105 篇。“颂”的内容大多是统治 阶级祭祀祖先时的乐歌，共 40 篇。
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3．词语 (1)姝： 美丽。 (2)俟： 等候。 (3)踟蹰：因焦急等待而徘徊。 (4)娈： 美好。 (5)贻： 赠送。 (6)炜： 红而有光。
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(7)洵： 确实。 (8)离离： 一行行长得茂盛的样子。 (9)靡靡： 步行迟缓。 (10)悠悠：遥远，高远。
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4．通假字
应为“大快朵颐”；D 项“循私舞弊”应为“徇私舞弊”。
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3．下列加点字的解释有误的一项是( B )
A．说怿．女美(喜欢) 静．女(娴雅安静) 行迈．靡靡(远行)
B．爱．而不见(隐藏) 自牧归．荑(回来) 悠．悠．(悠远，高远)
C．匪．(不是)
俟．我于城隅(等候) 洵美且异．(与众不同)
D．城隅．(角落)
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2．理清结构 《黍离》选自《诗经·王风》。全诗共三章，每章十句。前两句均 借景起兴，引出第三、四句主人公步履踌躇、心中无限感伤的描述， 接下来四句别人对“我”的态度进一步烘托心中的忧愁，最后两句 在“悠悠苍天”的呼告中，谴责给自己造成忧伤的人。
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3．品味艺术 诗歌的艺术特色主要表现在以下两个方面：(1)用一咏三叹的重 章叠句的形式来抒情。 (2)用叠字抒发感情，增添了诗歌的艺术感 染力。
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4．本诗采用什么样的表现手法？这样写有什么表达效果？ 重章叠唱 一是使抒发的情感在回旋中有递进；二是把一种深 沉绵长的忧思表达得淋漓尽致，突出了主题。 5．本诗刻画了一个什么样的主人公形象？ 刻画了一位因痛失故园，看到满目黍稷青青而心生深切哀伤、 忧思的主人公形象。
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谢谢欣赏
D．何陋之有
【解析】A 项是一般问句，其他三项都是宾语前置句。
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3．“靡靡”“摇摇”“悠悠”这种词的运用形式称为__叠__字__， 还称为___重__言_____ ，它具有怎样的表达效果？
叠字的运用使诗的节奏舒缓悠扬，非常切合本诗表现深沉忧思 的感情基调，同时还营造了咏叹婉转的声韵效果，具有音韵美。
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文本研读
《静女》 1．了解背景 《静女》是一首产生于东周时期的民歌，是一首优美的爱情诗。 2．理清结构 全诗共三章十二句。首章描写一对恋人初会时的情形。第二章 写女子赠送信物给男子。第三章写姑娘把野外采来的荑草送给男子。
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3．把握主旨 诗歌以男子的口吻写出，描述了他们约会的全过程，生动地刻 画了一个热烈痴情、淳朴憨厚的男子和一个美丽活泼、伶俐俏皮的 女子形象，歌颂了他们之间淳朴而真挚的爱情。 4．品味艺术 在古今情诗中，《静女》是不可多得的精品，不仅思想内容是健 康的，而且艺术上也是成功的。主要表现在：(1)朴实、清新、自然 的民歌风格；(2)留有丰富的想象空间，增强了作品的审美情趣。
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二、阅读《黍离》，完成下列题目。 黍离
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心 忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！
彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心 忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！
彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心 忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
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那黍子一行行地排列，那高粱结出粒儿来。缓慢地走着，心中 难过，哽咽难言。了解我的人说我有忧愁，不了解我的人说我有所 求。遥远的苍天啊，这都是谁造成的呢？
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随堂演练
1．下列加点字注音全部正确的一项是 ( C )
A．城隅．(yú) 洵．美且异(xún) 说怿．女美(yì) 行迈靡．靡(mí) B．邶．风(běi) 静女其姝．(shū) 贻我彤．管(tónɡ) 爱而不见．(xiàn) C．俟．我(sì) 静女其娈．(luán) 彼稷．之苗(jì) 手如柔荑．(tí) D．黍．离(shǔ) 中心如噎．(yē) 自牧归．荑(kuì) 搔首踟．蹰．(zhízhú)