小班艺术《香香的饼干》微反思

《红砖墙》活动反思：
在组织幼儿进行儿歌《红砖墙》的活动中,我们运用了很多孩子们感兴趣且容易接受的教学方法,孩子们通过情境导入对活动产生了浓厚的好奇心,符合了小班幼儿对事物的探索欲望,在音乐律动中,孩子们参与的积极性更加的高涨,不仅加深了幼儿对儿歌内容的理解,更让幼儿印象深刻。

图文对应的游戏让幼儿进一步的了解了儿歌内容,朗读儿歌也更加容易。

整个活动动静交替,孩子们在游戏情境中朗读儿歌,在玩中学,在学中玩,符合小班孩子的年龄发展特点。

本次活动的组织是在孩子们轻松,愉悦的状态下结束的。

但也存在着一些困惑与不足,对于小班孩子而言,知识点的渗透是否太多,孩子们的参与性很强,兴趣也很高,但能力的提升是否能得到体现,还有待思考......。