幼儿园小班音乐游戏教案《天堂》含反思

幼儿园小班音乐游戏教案《天堂》含反
思
一、教学和活动目标
1.通过游戏和音乐的结合，让小班幼儿了解并能正确唱出“天堂”这首歌曲的歌词。

2.通过活动，让小班幼儿对音乐产生爱好，激发幼儿对音乐的创意表达本领。

3.让幼儿体验音乐带来的欢乐，提高幼儿的情感认知本领，培育其团队合作精神。

二、教学内容和活动流程：
1.唱一首欢快的歌曲
“亲爱的小伙伴们，我们开始今日的音乐旅程! 首先，我们需要先对音乐有一个充分的准备。

一起来唱一首欢快的歌曲，唱得越欢快，我们就会更欢乐.”
2.教学音乐和游戏中的歌曲“天堂”
“现在，我们要唱的歌曲叫做《天堂》。

听到这个词，你们觉得天堂是什么样子的呢？是不是充分了彩虹，充分了欢乐呢？我们来听听“天堂”这首歌曲，看看歌曲中有哪些措辞来描述天堂。

”
3.歌声与身体相呼应
“现在，请大家跟着音乐，先做出天堂的动作，比如飞旋，像天使一样等等。

同时，我们还要全神贯注地赏识歌曲。

4.情感表达
“现在，请大家来模拟出在天堂的情景。

告知我们在天堂里有什么，他们在做什么，和我们有什么不同？大家动手做一个画，将本身的想法画下来。

”
5.合作的游戏
“现在，请你们在我的带领下，一起跳舞，通过这一活动，让我们体验音乐的欢乐，并找寻到合作、友情、爱的气力。

”
三、教学评价及反思
1.通过游戏和音乐的结合，把音乐融入到生活中，让小班幼儿在快乐的氛围中学习音乐，激发他们的制造力和创新的本领。

2.通过活动，让小班幼儿在学习中感受到欢乐，引发幼儿的情感共鸣，培育幼儿积极向上的心态，促进幼儿对音乐和生活的积极反应。

3.在活动中，更应重视幼儿团队合作的本领，让小班幼儿学会分工合作，彼此帮忙，倾听他人的声音等等，从而培育幼儿的社会性及提高其团队合作意识。

4.值得注意是，活动过程中，耐性和深入的引导会加强幼儿的学习爱好与自信念。

同时，还需依据幼儿的个别特点，快捷调整教学方法和方式，让更多的幼儿能受益于这一游戏活动教案中。

总之，通过“天堂”这一教学和游戏的结合，小班幼儿不仅能学会一首新歌，同时更能够在欢乐和愉悦的氛围中体验音乐的魅力，感受到音乐教育对身体、智力、情感及社交本领的综合作用，让孩子们快速的融入学习音乐的玩乐之中。