全国职称英语等级考试(理工类B级)高分应试教程【命题分析+应试技巧+专项练习】(第4章 概括大意与完

第4章概括大意与完成句子技巧指南及专项训练
4.1命题分析
1.题型概述
概括大意与完成句子部分为一篇300～450词的短文，有两项测试任务：
(1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题；
(2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子，而这四个选项中通常都不是短文中的直接原句。

它们或者是文章中某个句子的“换种说法”，或者是文章中某几个句子的归纳总结句。

本部分不同于传统的阅读理解简答题，这两种题型都不需要考生写出问题的答案，而是给出了几个选项，让考生从中选择搭配。

2.命题特点
通过对近几年概括大意与完成句子的真题分析可以发现以下出题特点：
(1)文章体裁与题材
理工类B级的概括大意与完成句子题的文章主题通常涉及科技或自然方面，但有时也可能会出现其他主题类文章，如涉及到社会文化甚至疾病健康方面的主题。

文章难度低于阅读理解部分的文章难度。

文章结构通常为说明文或论述文。

该部分题通常是从书外出题。

(2)考查目的
该部分的考查目的是抓大意、掌握细节，从宏观和微观两个角度全面考查阅读技能。

其
中概括大意主要考查考生归纳段落主题思想的能力；完成句子主要考查考生掌握短文细节内容的能力。

考生在解答这类题目时，既要学会抓住中心大意，找出关键词，又要能够运用多种阅读技巧，把握文章的重要事实和细节。

4.2应试技巧
一、概括大意解题技巧
(1)先阅读选择项，寻找关键词，确定所考段落。

然后读一段话，做一道题。

概括大意题型要求给文章中的每个自然段找一个小标题。

小标题指该段的段落大意、中心思想、主旨或者作者观点和论点，一般通过主题句来体现。

因为每个选项最多只能用一次，也就是说，两个段落的段落大意不可能是一个选项。

所以，读文章的时候，先不要把文章全部读完，而应读一段话，做一道题。

读文章的时候，不要一下把文章全读完，而是读一段话，做一道题。

这样做，不仅速度快，而且准确率高。

先看大标题，然后仔细阅读每段文字，理解段落的首句及尾句，尽量找到段落的主题句。

(2)理解段落中句子之间的相互关系。

如果段落的第一句或前两句是概括性的句子，紧接着开始论述细节，就可以确定段首句为主题句。

如果从首句就开始论述细节，到尾句才进行概括或归纳，说明尾句是主题句。

如果首句和尾句都是陈述句，而在段中出现一句概括性的句子，说明该句是主题句，概括了全段的中心思想。

如果全段均为情节句，没有一句概括性的句子，表明这是无主题句的段落。

这时要根据段落论述的中心或焦点进行提炼，跳出具体细节，从整体上把握段落，概括出全段的大意。

(3)小标题与大标题对照。

找出每个段落的主题句并概括出其大意后，反过头来再看文章的大标题，看看每段的主题是不是文章大主题的分主题。

经过从宏观到微观，从微观再到宏观这两个过程就能保证把小标题找出来。

(4)某段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去。

我们在前面讲过，每个选项最多只能用一次，也就是说，不可能两个段落的小标题是一个选项。

所以，一段话的答案确定后，将它的选项从选项列表中划去，以免被误选为其他段落的小标题。

而且在选其他段落的答案时，可以不看该选项，节省时间。

但如果某段话的答案不太确定，如第三段，可能是D，也可能不是D，这时不能将D从选项列表中划去。

(5)如果答案不确定，先将可能正确的选项全部选出。

如果一个段落原答案不确定，应将它们先都选出来，写在题目的旁边，再往下做。

这样做的好处是，下面某一段的答案确定后，便能推断出上面段落的答案来。

因为，我们在前面讲过，每个选项最多只能用一次，也就是说，不可能两个段落的小标题是一个选项。

(6)干扰选项的特点是：段落中未展开说明的细节。

作为干扰选项出现的常常是段落中提到的细节，但我们要找的是段落的主旨。

这更说明做这种题要抓住段落的主题句，而不是整个段落全看。

否则，特别容易受到干扰选项的误导。

概括大意最重要的地方就是确定段落主题句和关键词，接下来介绍对于段落主题句和关键词的把握。

◆读每段话时，并不是该段话全要仔细阅读。

先读该段话的第一句，然后，与选项列表中的各选项一一对应，确定正确答案，正确选项一般是该句话的改写。

如果答案不能确定，应再读该段话的第二句，然后，与选项列表中的各选项一一对应。

如果答案还是不能确定，应再读该段话的最后一句，再与选项列表中的
各选顼一一对应。

一如果还是找不着正确的答案，就需要阅读整段话了。

英文的段落展开方法比较简单，主要有两种：演绎法(Deductive Method)及归纳法(Inductive Method)。

演绎法指的是由观点到例子及论据，所以主题句在该段话的开头。

主题句在第一句或第二句的，都是演绎法。

归纳法是指由例子及论据到观点，所以主题句在该段话的最后一句。

◆如果主题句比较复杂(如复合句)，应重点看主句部分。

有时主题句是比较复杂的复合句，如果理解有困难，应集中精力看主句部分，正确答案应来自主句。

主题句中，常常有如下的句式：
Although／While／Despite／Despite the fact…，中文意思是：“虽然……，但是……”，前面是个让步状语从句，后面是主句，要说明的观点在主句中。

◆如果主题句中有show和suggest等词，应重点看其后的宾语从句。

show、suggest是“表明”、“说明”的意思，其后的宾语从句往往是要说明的观点，是该段话的主旨。

◆如果主题句是not only…but also句型，应重点看but also后面的部分。

not only…but also的意思是“不仅……而且……”，常用来承上启下。

not only后面的部分是“承上”，即上一段的主旨；but also后面的部分是“启下”，即本段话的主旨。

所以，应重点看but also后面的部分。

◆问句不会是主题句。

问句通常作为引题，是过渡性的句子。

所以，在做本题时，如果某个段落的第一句、第二句或最后一句是问句，应该忽略，不用阅读，肯定不是主题句。

◆举例子的句子不会是主题句。

英文文章讲究以理服人，经常用例证即举个例子来论述自己的观点，所以，在阅读文章中，经常有以for example，for instance开始的句子。

请考生注意，举例子的句子是用来解释说明观点的，它不会是段落的主题句。

所以，在做本题时，如果某个段落的第一句、第二句或最后一句是举例子的句子，应该忽略，不用阅读。

它肯定不是主题句。

◆正确答案应是主题句的改写，与主题句特别一致的选项应引起怀疑。

正确答案应是主题句的改写，所以与主题句中的某些词特别一致的选项应不是正确答案。

◆如果需要阅读整个段落，应重点阅读该段落中的重点词句。

受英语水平的限制，如果阅读整个段落有困难，应重点阅读段落中的如下内容：
(1)反复出现的词；
(2)括号里的词；
(3)引号里的词；
(4)黑体字；
(5)斜体字。

二、完成句子解题技巧
完成句子题型要求：每个题目都是一个判断句，但在句子结尾留有一个空格。

要求根据原文，从提供的6个选项中选择正确的答案完成句子。

完成句子主要考查考生的阅读能力和语法知识。

做完成句子题时，考生应先阅读问题句，确定关键词，再回到原文中找寻答案。

此题也有顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致，即第二题的答案段落位置应在第一题的答案段落之后，第三题的答案段落之前。

(1)找出题目中的关键词，定位到文中具体段落
将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。

有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必然大大加快解题速度，并提高准确率。

但也并非每个题目都能先定位到原文中的一个段落。

(2)快速阅读选定段落，确定正确答案
确定一个段落后，答案在该段落中的具体位置是未知的。

所以，需要从头到尾仔细阅读该段落，找出题目中的关键词的对应词。

仔细阅读对应所在的句子，确定正确答案。

选择答案时，可观察被选项的结构特点和内容组成。

借助空格处的搭配结构特点或搭配语意解题。

(3)注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致
这种题型有顺序性。

第二题的答案应在第一题的答案之后。

这个规律也有助于考生确定答案的位置。

(4)所填答案必须符合语法规范
因为是填空，所以所填答案必须符合语法规范。

(5)绝大部分的答案来自原文原词
大部分的答案来自原文原词，而且是原文中连续出现的几个词。

(6)答案字数不是很长
4.3专项练习
Napping to a Healthier Heart?
1.Researchers say they have developed a simple test that can tell if a person。