2021小学语文北师大版四年级下册《大地的话》.pptx教学课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
309教育网
课文赏析
清脆:声音清亮好听
精灵:在本文指生命
?大地的话?是一首现代诗,共五节。诗人运用拟人化的手法,把大地 拟人化为母亲,把它的默默奉献精神化为诗的语言,抒写了大地母亲博大
的胸襟、母亲般的宽容与慈祥。
309教育网
课文赏析
假设你是种子, 请到我的怀里睡。 这里有新鲜的空气,
软绵绵的被,
如果你嫌湖小, 嫌河窄,
你可以沿着小溪, 穿过江河, 往海里飞。
309教育网
课文赏析
即使你是小草, 我也给你一定的地位。
不管谁把你驱赶, 把你踩碎或烧成灰,
但你的根和籽粒, 总藏在我的体内。 等严冬过去春风一吹, 你将织成一片绿纱, 送给大自然一床绿被。
309教育网
课文赏析
〔1〕请到我的怀里睡,这里有新鲜的空气,软绵绵的被。 平安、舒适
309教育网
课文赏析
啊,大地是我, 我是大地。
一切有生命的精灵, 都是我的宝贝, 一切宝藏, 都在我的体内……
309教育网
布置作业
如果你是大地的母亲,你一定还有很多话语倾诉,你还 想对谁说什么?小组合作交流,仿造诗歌前四节的构造和
语言风格,将自己要倾诉的话语写一节小诗。
309教育网
开场发表作品。1988年参加中国作家协会。
309教育网
教学目标 1、学会本课的生字,认清字形,读准字音,学会运用; 2、理解关键词,理解课文,感悟作者情感; 3、能仿照诗歌构造,语言风格进展仿写; 4、反复诵读,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。
309教育网
自读提示
1、边读边圈画生字。 2、根据自己的学习方法,学会生字。
你可以发芽、生根, 开花、吐蕊。 让枝头的果子
一嘟噜一嘟噜往下坠。
309教育网
课文赏析
假设你是飞鸟, 任你在我胸前飞。 这里有高远东天空,
落脚的大树, 清清的湖水。
你可以在枝丫上筑巢, 在枝头和伙伴相会。 不管你唱什么歌, 我总觉得很清脆。
309教育网
课文赏析
即使你是游鱼, 我也要给你足够的水。
第一单元 · 话语
大地的话
309教育网
导入新课
309教育网
导入新课
309教育网
导入新课
309教育网
导入新课
同学们,春天到了,春回大地,万物复苏,到处一派 生机勃勃的景象,面对此情此景,你最想说什么?
309教育网
作者简介
关登瀛,1938年生于河北冀州市纸坊头村。后到北京求学, 先后在北京四中,北京二中,首都师范大学中文系学习。儿童文 学作家,河北冀州人。中共党员。1962年毕业于首都师范大学中 文系。历任中学教师,中国作家协会创联部干部,儿童文学委员 会秘书,中国少年作家班编委、高级班学员导师,?中国少年作家? 副主编,"中国少年作家杯"全国征文大赛评委会副主任。1961年
3、自学汇报,课堂反响。
309教育网
生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习
花蕊〔ruìr〕uǐ
嫌弃〔qixāiánn〕 zhuì
坠落〔duì〕
309教育网
生字学习
ruǐ
zhuì xián zhǎi
花蕊 下坠 嫌弃
窄小
吐蕊 坠落 嫌疑
狭窄
xī
tà
zǐ
溪水 踏步 籽粒
小溪 踏碎 菜籽
309教育网
解决问题
1、理解“清脆〞“精灵〞的意思。 2、本文共几小节?每小节都讲了什么?赞扬了大地母亲什么精神呢?
〔2〕任你在我胸前飞,这里有落脚的大树,清清的湖水。 鼓励
〔3〕我也要给你足够关的心水、。保护
309教育网
课文赏析
假设你是落叶, _________________ _________________ _________________ _________________ _________________
课文赏析
清脆:声音清亮好听
精灵:在本文指生命
?大地的话?是一首现代诗,共五节。诗人运用拟人化的手法,把大地 拟人化为母亲,把它的默默奉献精神化为诗的语言,抒写了大地母亲博大
的胸襟、母亲般的宽容与慈祥。
309教育网
课文赏析
假设你是种子, 请到我的怀里睡。 这里有新鲜的空气,
软绵绵的被,
如果你嫌湖小, 嫌河窄,
你可以沿着小溪, 穿过江河, 往海里飞。
309教育网
课文赏析
即使你是小草, 我也给你一定的地位。
不管谁把你驱赶, 把你踩碎或烧成灰,
但你的根和籽粒, 总藏在我的体内。 等严冬过去春风一吹, 你将织成一片绿纱, 送给大自然一床绿被。
309教育网
课文赏析
〔1〕请到我的怀里睡,这里有新鲜的空气,软绵绵的被。 平安、舒适
309教育网
课文赏析
啊,大地是我, 我是大地。
一切有生命的精灵, 都是我的宝贝, 一切宝藏, 都在我的体内……
309教育网
布置作业
如果你是大地的母亲,你一定还有很多话语倾诉,你还 想对谁说什么?小组合作交流,仿造诗歌前四节的构造和
语言风格,将自己要倾诉的话语写一节小诗。
309教育网
开场发表作品。1988年参加中国作家协会。
309教育网
教学目标 1、学会本课的生字,认清字形,读准字音,学会运用; 2、理解关键词,理解课文,感悟作者情感; 3、能仿照诗歌构造,语言风格进展仿写; 4、反复诵读,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。
309教育网
自读提示
1、边读边圈画生字。 2、根据自己的学习方法,学会生字。
你可以发芽、生根, 开花、吐蕊。 让枝头的果子
一嘟噜一嘟噜往下坠。
309教育网
课文赏析
假设你是飞鸟, 任你在我胸前飞。 这里有高远东天空,
落脚的大树, 清清的湖水。
你可以在枝丫上筑巢, 在枝头和伙伴相会。 不管你唱什么歌, 我总觉得很清脆。
309教育网
课文赏析
即使你是游鱼, 我也要给你足够的水。
第一单元 · 话语
大地的话
309教育网
导入新课
309教育网
导入新课
309教育网
导入新课
309教育网
导入新课
同学们,春天到了,春回大地,万物复苏,到处一派 生机勃勃的景象,面对此情此景,你最想说什么?
309教育网
作者简介
关登瀛,1938年生于河北冀州市纸坊头村。后到北京求学, 先后在北京四中,北京二中,首都师范大学中文系学习。儿童文 学作家,河北冀州人。中共党员。1962年毕业于首都师范大学中 文系。历任中学教师,中国作家协会创联部干部,儿童文学委员 会秘书,中国少年作家班编委、高级班学员导师,?中国少年作家? 副主编,"中国少年作家杯"全国征文大赛评委会副主任。1961年
3、自学汇报,课堂反响。
309教育网
生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习
花蕊〔ruìr〕uǐ
嫌弃〔qixāiánn〕 zhuì
坠落〔duì〕
309教育网
生字学习
ruǐ
zhuì xián zhǎi
花蕊 下坠 嫌弃
窄小
吐蕊 坠落 嫌疑
狭窄
xī
tà
zǐ
溪水 踏步 籽粒
小溪 踏碎 菜籽
309教育网
解决问题
1、理解“清脆〞“精灵〞的意思。 2、本文共几小节?每小节都讲了什么?赞扬了大地母亲什么精神呢?
〔2〕任你在我胸前飞,这里有落脚的大树,清清的湖水。 鼓励
〔3〕我也要给你足够关的心水、。保护
309教育网
课文赏析
假设你是落叶, _________________ _________________ _________________ _________________ _________________