新课标人教版(高中生物) 必修1：1.2 细胞的多样性和统一性同课异构课件6
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A．细胞核 C．细胞质 B．细胞膜 D．细胞壁
6．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名 登 B．施旺 C．达尔文 D．魏尔肖
A．施莱
原核生物的特征（蓝藻为例） 宏观（以细胞群 水华：水体富营养化 出现时），如： 发菜：状如发丝、呈黑色 蓝 藻 拟核：由环状的DNA形成， 没有成 形的细胞核 核糖体 细胞质 藻蓝素和叶绿素（能进行光合作 用—自养生物）
自我检测：
1．当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内的物像放大倍数
为 A．长度和宽度均放大400倍 B．面积放大了400倍 C．长度或宽度放大了400倍 D．标本体积放大了400倍
2．使用高倍显微镜观察装片的程序是
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜
找到目标 ③将目标移至视野中央 镜，直至视野适宜、物象清晰为止 A、②③④① C、②④①③ B、②③①④ D、③④②①
微观 （单细胞）
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高中生物课件
第一章
走进细胞
第2节
细胞的多样性和统一性
知识回顾 一、生命活动离不开细胞
单细胞生物、多细胞生物、病毒
二、生命系统的结构层次
1、细胞——组织——器官——系统——个体—— 种群——群落——生态系统——生物圈 2、细胞是最基本的生命系统。
我们来看一组数据： 1.芝麻纤维细胞长达50厘米。 2.鸵鸟卵细胞直径长达15厘米，鸡卵细胞直径长达 4-5厘米，人卵细胞直 径长 100-200 微米。 3.真核细胞直径一般是 10-100 微米，原核细胞直径一般为1-10微米。 4.支原体直径最小，约为 0.1 微米。
第一部分 高倍显微镜的使用
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台
镜柱
遮光器 压片夹
反光镜 镜座
高倍显微镜使用步骤：
对光——放置装片——用低倍镜观察——将要放大观察的 部位移至视野中央——转换高倍镜——用高倍镜观察
显微镜下的影像：上下左右相反
第二部分 原核细胞和真核细胞
统一性
都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有 DNA（遗传物质）
第三部分
细胞学说
阅读P10细胞学说建立的过程
ﮕ ﮕ ﮕ ﮕ
细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说的意义 对你的启示
细胞学说的建立者
植物学家施莱登
动物学家施旺
细胞学说的要点： 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细 胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其 他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。
②在低倍镜下
④调细准焦螺旋和反光
3．下列各项中，属于原核生物的是 A．衣藻 B．颤藻 C．红藻 D．褐藻
4．下列生物中，不具有细胞结构的有
不具有成形的细胞核的有
是单细胞生物的有
⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌
⑹青霉菌
⑺蘑菇 虫 ⑻HIV ⑿涡虫 ⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾疟原
5．洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是
蓝藻细胞模式图
植物细胞模式图
动物细胞模式图
比较项目 本质区别 大小
原核细胞
无以核膜为界限 的细胞核 较小 只有核糖体一种细胞 器 无染色体，有 DNA分子，称为拟核 细菌、蓝藻
真核细胞
有以核膜为界限 的细胞核 较大 多种复杂的细胞器 有染色体（DNA和蛋白质 构成） 动物植物真菌
不
同 点
Hale Waihona Puke 细胞质细胞核 生物 类群
由这些数据我们可以得出什么结论呢？
细胞多样性的原因： 位置不同 功能不同 细胞分化的结果 红细胞 洋葱内表皮细 胞 正在分裂的植物 细胞
酵母 菌
衣藻
口腔上皮细 胞 干细胞
草履 虫 神 经 细 胞
共同点
——统一性
有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有 细胞壁 差异 ——多样性
大小、形态
如何看到更多的细胞呢？
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:
原核 细胞 细 胞
蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻） 原核生细菌(球菌、杆菌、弧菌、螺旋菌) 物 放线菌 支原体、衣原体、立克次氏体
一 藻 二 菌 三 体
真核 细胞
真核 植物（衣藻、绿藻） 生物 动物 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)
细菌细胞模式图
6．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名 登 B．施旺 C．达尔文 D．魏尔肖
A．施莱
原核生物的特征（蓝藻为例） 宏观（以细胞群 水华：水体富营养化 出现时），如： 发菜：状如发丝、呈黑色 蓝 藻 拟核：由环状的DNA形成， 没有成 形的细胞核 核糖体 细胞质 藻蓝素和叶绿素（能进行光合作 用—自养生物）
自我检测：
1．当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内的物像放大倍数
为 A．长度和宽度均放大400倍 B．面积放大了400倍 C．长度或宽度放大了400倍 D．标本体积放大了400倍
2．使用高倍显微镜观察装片的程序是
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜
找到目标 ③将目标移至视野中央 镜，直至视野适宜、物象清晰为止 A、②③④① C、②④①③ B、②③①④ D、③④②①
微观 （单细胞）
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高中生物课件
第一章
走进细胞
第2节
细胞的多样性和统一性
知识回顾 一、生命活动离不开细胞
单细胞生物、多细胞生物、病毒
二、生命系统的结构层次
1、细胞——组织——器官——系统——个体—— 种群——群落——生态系统——生物圈 2、细胞是最基本的生命系统。
我们来看一组数据： 1.芝麻纤维细胞长达50厘米。 2.鸵鸟卵细胞直径长达15厘米，鸡卵细胞直径长达 4-5厘米，人卵细胞直 径长 100-200 微米。 3.真核细胞直径一般是 10-100 微米，原核细胞直径一般为1-10微米。 4.支原体直径最小，约为 0.1 微米。
第一部分 高倍显微镜的使用
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台
镜柱
遮光器 压片夹
反光镜 镜座
高倍显微镜使用步骤：
对光——放置装片——用低倍镜观察——将要放大观察的 部位移至视野中央——转换高倍镜——用高倍镜观察
显微镜下的影像：上下左右相反
第二部分 原核细胞和真核细胞
统一性
都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有 DNA（遗传物质）
第三部分
细胞学说
阅读P10细胞学说建立的过程
ﮕ ﮕ ﮕ ﮕ
细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说的意义 对你的启示
细胞学说的建立者
植物学家施莱登
动物学家施旺
细胞学说的要点： 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细 胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其 他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。
②在低倍镜下
④调细准焦螺旋和反光
3．下列各项中，属于原核生物的是 A．衣藻 B．颤藻 C．红藻 D．褐藻
4．下列生物中，不具有细胞结构的有
不具有成形的细胞核的有
是单细胞生物的有
⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌
⑹青霉菌
⑺蘑菇 虫 ⑻HIV ⑿涡虫 ⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾疟原
5．洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是
蓝藻细胞模式图
植物细胞模式图
动物细胞模式图
比较项目 本质区别 大小
原核细胞
无以核膜为界限 的细胞核 较小 只有核糖体一种细胞 器 无染色体，有 DNA分子，称为拟核 细菌、蓝藻
真核细胞
有以核膜为界限 的细胞核 较大 多种复杂的细胞器 有染色体（DNA和蛋白质 构成） 动物植物真菌
不
同 点
Hale Waihona Puke 细胞质细胞核 生物 类群
由这些数据我们可以得出什么结论呢？
细胞多样性的原因： 位置不同 功能不同 细胞分化的结果 红细胞 洋葱内表皮细 胞 正在分裂的植物 细胞
酵母 菌
衣藻
口腔上皮细 胞 干细胞
草履 虫 神 经 细 胞
共同点
——统一性
有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有 细胞壁 差异 ——多样性
大小、形态
如何看到更多的细胞呢？
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:
原核 细胞 细 胞
蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻） 原核生细菌(球菌、杆菌、弧菌、螺旋菌) 物 放线菌 支原体、衣原体、立克次氏体
一 藻 二 菌 三 体
真核 细胞
真核 植物（衣藻、绿藻） 生物 动物 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)
细菌细胞模式图