幼儿园大班艺术《我是一只小小鸟》教案

幼儿园大班艺术《我是一只小小鸟》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班艺术领域教材，具体章节为《我是一只小小鸟》。

详细内容包括：了解小鸟的外形特征和生活习性；学习用绘画的形式表现小鸟；培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标
1. 让幼儿了解小鸟的外形特征，能够描述小鸟的基本结构。

2. 培养幼儿的绘画能力，能够运用线条、颜色等元素表现小鸟。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们保护动物的意识。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察并描绘小鸟的外形特征。

教学重点：培养幼儿的绘画能力，学会用线条、颜色表现小鸟。

四、教具与学具准备
教具：小鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、嘴巴等。

（2）邀请幼儿模仿小鸟的动作和叫声，活跃课堂气氛。

2. 讲解与示范（5分钟）
（1）教师讲解小鸟的基本结构，如头、身体、翅膀、尾巴等。

（2）教师示范如何用线条和颜色表现小鸟，边示范边讲解绘画技巧。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）
（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。

（2）幼儿根据观察和示范，自主绘画小鸟。

（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）教师选取几幅幼儿作品进行展示，引导幼儿互相评价、学习。

（2）教师针对幼儿绘画中的问题进行讲解，指导幼儿改进。

（1）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，鼓励他们大胆表达。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计
1. 板书《我是一只小小鸟》
2. 板书内容：
（1）小鸟的外形特征：头、身体、翅膀、尾巴等。

（2）绘画技巧：线条、颜色、构图等。

七、作业设计
1. 作业题目：画一只你喜欢的小鸟。

2. 答案要求：线条流畅，颜色鲜艳，能够表现出小鸟的基本特征。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿去户外观察小鸟，了解它们的生活习性。

（2）开展小鸟保护活动，提高幼儿的环保意识。

（3）引导幼儿关注其他动物，学习表现不同动物的特点。

重点和难点解析
1. 教学内容的选择与安排
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的识别
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学内容的选择与安排
教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。

《我是一只小小鸟》的内容选择要注重引导幼儿观察自然，通过艺术形式表达对自然的认识。

在安排上，应确保内容具有连贯性和层次性，从观察、认知到表达，逐步深入。

二、教学目标的设定
教学目标应具体、明确，可操作性强。

三条教学目标应涵盖知识技能、过程方法和情感态度价值观三个方面。

例如：
1. 知识技能：幼儿能描述小鸟的基本结构，掌握绘画小鸟的基本技巧。

2. 过程方法：通过观察、模仿、绘画等环节，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 情感态度价值观：培养幼儿对大自然和动物的热爱，激发保护环境的意识。

三、教学难点与重点的识别
教学难点与重点的识别要准确，难点通常是幼儿在认知或技能上不易掌握的部分，重点则是达成教学目标所必须掌握的关键内容。

1. 教学难点：引导幼儿观察并描绘小鸟的外形特征，需要教师通过具体的引和示范来辅助幼儿。

2. 教学重点：培养幼儿的绘画能力，学会用线条、颜色表现小鸟，这是实现教学目标的核心。

四、教学过程的设计
（一）实践情景引入（5分钟）
1. 教师应选择清晰、具有代表性的小鸟图片，便于幼儿观察。

2. 教师引要具有启发性，如：“小朋友们，你们看，这只小鸟有什么特别的地方？”
3. 模仿环节要注重全员参与，让每个幼儿都有机会表达。

（二）讲解与示范（5分钟）
1. 讲解要简洁明了，如：“小鸟的翅膀是这样的形状，我们可以用这样的线条来画。

”
2. 示范过程要慢，确保每个幼儿都能看清楚。

3. 教师应注重与幼儿的互动，鼓励幼儿提问和表达。

（三）幼儿绘画实践（10分钟）
1. 教师应提供足够的材料和空间，让幼儿能够自由创作。

2. 教师在巡回指导时要关注每个幼儿的进度，及时给予个别指导。

3. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师应提供更多支持和鼓励。

（四）随堂练习（10分钟）
1. 教师应选取不同水平的作品进行展示，让幼儿互相学习。

2. 评价要正面、鼓励性，注重培养幼儿的自信心。

1. 教师应邀请每个幼儿分享作品，给予肯定和鼓励。

五、作业设计
1. 作业题目要简洁明了，符合幼儿的认知水平。

2. 答案要求应具体，方便家长和教师评价幼儿的完成情况。

六、课后反思及拓展延伸
1. 教师应认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法。

2. 拓展延伸活动要有针对性，如组织户外观察、开展环保活动等，以丰富幼儿的学习体验。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 语言要简洁明了，避免使用复杂、冗长的句子。

2. 语调要亲切、生动，富有感染力，以吸引幼儿的注意力。

3. 适时运用夸张、幽默的语言，增加课堂趣味性。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 实践情景引入和讲解示范环节要紧凑，不要拖沓。

3. 幼儿绘画实践环节要给予足够的时间，让幼儿充分创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考，避免无关紧要的问题。

2. 提问方式要多样化，如开放式、封闭式、选择题等，激发幼儿的回答兴趣。

3. 对于幼儿的回答，要及时给予反馈，鼓励和肯定幼儿的思考过程。

四、情景导入
1. 选择生动、有趣的小鸟图片或视频，吸引幼儿的注意力。

2. 通过观察、模仿等互动方式，让幼儿积极参与，提高课堂氛围。

3. 导入环节要简洁，快速引入主题，避免占用过多时间。

教案反思
1. 教学内容的选择是否贴近幼儿的实际生活，符合他们的认知发展水平。

2. 教学目标的设定是否明确，是否能够全面覆盖知识技能、过程方法和情感态度价值观。

3. 教学难点与重点的识别是否准确，教学中是否针对这些难点和重点进行了充分的讲解和指导。

4. 教学过程的设计是否合理，各个环节的时间分配是否恰当。

5. 课堂提问是否具有启发性，是否能够激发幼儿的思考和参与。

6. 教学方法是否灵活多样，是否能够激发幼儿的兴趣和积极性。

7. 作业设计是否难易适中，是否有助于巩固课堂所学。

8. 课后反思和拓展延伸是否具有针对性，是否有助于提高教学质量。