幼儿园大班学生行为表现观察记录表

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观察班级大一班观察对象
所在区域小学区记录人观察时间
观察情况与记录
小贝、美美和小西今天来到小学区玩，第一节课是自习课，小贝当老师监督学生做作业，美美和小西当学生，他们俩都选择了偏旁部首的区域盘，每个人拿着偏旁部首去找对应的文字，美美拿到的是草字头的表格，需要在盘子里找到有草字头的字，美美速度非常快，马上就把所有草字头的字找齐，放在格子里，小贝老师也在旁边看着美美小朋友有没有做错，一边的小西也在玩着偏旁部首的区域盘，他选择了三点水的偏旁，也很快都做完了，接着就去做其他的区域盘了。

评价与分析
孩子们对于偏旁部首的知识还不是很理解，但是孩子们对于找相同还是很厉害的，能够马上找出所有对应的文字与偏旁，下次可以将游戏的难度升级。

教育策略1、将偏旁部首的难度加大，让孩子体验成功的快乐。

2、可以让孩子自己也想一想，找一找还有哪些对应的偏旁部首的文字。

3、引导幼儿思考自己名字里的偏旁部首有哪些。