病句修改与练习

．下列句子中，没有语病的一句是 a
A、上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使 网迷们心痛不已。 B、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许 多脍炙人口的作品。
C、对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部 门的重视呢? D、我们要学会正确的立场、方法和观点，去提出问题、分 析问题和解决问题。
病句的修改
一、成分残缺：
例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健 康。
（主语残缺，删去“通过”或“使”。）
例2：全校师生积极开展“献爱心”。
（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上 “活动”一词。）
练习

１．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学 的赞扬． ２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一 起玩耍，同桌共读． ３．通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了
链接中考试题
题型四
下面这段文字中两处画线句有语病， 请逐一进行修改。 为了增强全民健康意识，淮安市积极倡 导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈 子”的生活方式，①主要是解决人们膳食 不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病 发病率上升的趋势。收到“小康看健康， 健康护小康”的目标。 修改一： 修改二：


二、词序不当：
例3：数学对我不感兴趣。
（主体“我”，客体“数学”，改为“我对 数学不感兴趣。”）
例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识 了自己不良的卫生习惯。
（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）
练习

１．不但他学习好，而且思想也 很好 2．课堂上应该发挥同学们充分的 主体作用． 3、全校学生认真 讨论和学习了 《中学生守则》的内容。

下列句子中，没有语病的一句是
d

A、有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成 果学生的标准之一。 B、他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。 C、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表 彰。 D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。

下列句子没有语病的一项是( d )

A.在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己 的缺点和错误。 B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革 的报告。 C.菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹 果等蔬菜。 D.开展优质教学活动后，李老师的教学水平 有了明显提高。
链接中考试题
题型一：
下列句子都有语病，在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少年 健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言 时间最多不超过30分钟。
链接中考试题
题型二
下列句中没有语病的一项是（ ） A.我们要利用一切人类的优秀成果，为 祖国的建设服务。 B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时， 受到了“台办”主任陈云林及江苏省领 导人的热烈欢迎。 C.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏 的关键。

下列句子中没有语病的一项是（ d ） A．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步 采取惠及15项台湾同胞的政策措施。 B．2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷 节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。 C．随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢 纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。 D．建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的 关键，是一项长期而艰巨的历史任务。
下面句子没有语病的一项是（ b ） A、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的 舞姿奔向远方。 B、语文素养是学生学好其他课程的基础，也 是学生全面发展和终身发展的基础。 C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无 限乐趣的童年世界。 D、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和 广大班主任老师的重视。


下列句子中有语病的一项是（ c ） A． 阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富 情感。 B． “春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作， 却也能贴切地反映昆明的特征。 C． 情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人 的好心情。 D． 在英国《泰晤士报》的“2005全球大学排行榜” 上，北大跃升至第15位，成为亚洲第一。
链接中考试题
题型五
下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按 照要求进行修改。 我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到 “芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡 然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的 空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕 着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到 “桃花源”一游。 （1）第①句重复累赘，应删去的一个词语是： （2）第②句成分残缺，修改后的正确句子是：


三、搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
（学习态度不能用提高，可改成“端正”或 “改进”。）
例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提 高。
练习

１．这部小说成功的塑造了江华等人 的英雄事迹。

２．他参加了这届运动会后，正式退 出了运动员的生涯。
２．这本书大约２０元左右．
3、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又 Nhomakorabea

闯祸了。
五、否定不当：
例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前 不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该 去掉，否则意思完全相反。）
例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应 尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发 生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）
辨析病句方法:
４．体味语境，看句子的语序 是否合理，前后是否矛盾． ５．弄清关系，复句要看关联 词语搭配是否得当．
６要尽量不改变原意，在原来 意思基础上修改，这是根本原 则．

方法不是万能的， 平时语感的积累是 很重要的
一位优秀的有20多年教学经验的 佛山一中的语文教师。 应为“佛山一中的一位有20多年教 学经验的优秀的语文教师。

2．下列句子有语病的一项是( c ) A．温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。 B．通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了 很大的触动。 C．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取 得成功的关键。 D．食品安全是人们身体健康的保证。
3下列各句没有语病的一句是（ d） A.你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想 而知的。 B.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充 分的作用。 C.改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且 农业发展也很快。 D.到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了 中国五千年的竹文明史。
前后矛盾 用词不当
八类
修改病句的原则和方法
原则：
以改通顺、改正确为原则，不作 语言润色，可增(增加字词)、删 (删去多余的字词)、调(调整字词 顺序)、换(更换字词)，但绝不能 改变原意。
辨析病句方法:
１．读句子，明确错误的类 型
２．找出句子的主干，主语， 谓语，宾语，看是否有残缺， 搭配是否得当． ３．理清枝叶，定语，状语，
题型三 对下面病句的修改不正确的一项是（
链接中考试题
）
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受 到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”） B、3月14日，．十届全国人大四次会议通过并审议 了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审 议”改为“审议并通过” ） C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然， 滥杀动物。（“控诉”改为“揭露” ) D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌 曲征集活动。（在“举办” 前加“宣布” ）
练习

１．谁也不能否认长江不是向东流的。
２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全 体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 ３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略 不当．


六、误用歧义：
例11：这辆自行车没有锁。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也 可以理解为“车没锁起来。”）
例12：做手术的是他的父亲。
链接中考试题 题型七 下面一段文字中的画线句各有一处语病， 请将改正后的句子写在相应的横线处。
①人这一生如意的遇到的事情，恐怕连自 己也数不清，②学会限制自己的情绪，在 己是一种涵养，对人是一种公德。 ① ②
【典型题例】

下列句子中没有语病的一项是( c )． A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防 安全不出问题。 B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在 优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦 耐劳。 c．保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今 天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。 D．虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界 和未来都是崭新的和充满吸引力的。
练习：
1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 2、国学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。 3、通过这次活动，使我认识到学习的重要性。 4、这消息真好，把学习中的疲劳、苦恼，都被赶跑了。 5、我们必须认真克服随时发现运输工作中的缺点。 6、没有谁不承认地球不是绕着太阳转动的。 7、整个教室一片欢腾，每个人都兴高采烈，只有我闷闷 不乐地站在教室的角落里。 8、两个成都科技大学化工专业的学生在这个厂里学习。 9、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成 败的关键。 10、他深沉懂得来自群众的信任是最高贵的。 11、过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。 12、县政府及时处理了水泥厂擅自提价工作。
例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了 优异的成就。
（“成就”词义过重，改为“成绩”）
练习
１．他提出展开学习竞赛，大家
纷纷附和． ２．在４７届的世乒赛上，我国 运动员精神矍铄，夺得了四块金 牌． 3、这件精密的手工作品,出自韩 睿之手。
初中阶段常见的病句类型：
成分残缺 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 否定不当 误用歧义
３．我们一进球场就看到许多面国旗 和一片欢呼声．
四、重复罗嗦：
例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉 了大家。
（“具体”与 “详”重复。）
例8：李大爷老了，头上的头发全白了。
（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的” 三个字是不必要的，否则罗嗦。）
练习

１．个体户登上了舞台，这是破天 荒第一次．
例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） 字左右。
练习
１．要稳住人才，使之不流失，
关键在于激励措施是否得当． ２．能否努力学习，是我们取得 优异成绩的关键．
3、汽车忽然渐渐地停了下来。
八、用词不当：
例15：我忽然感到她是个很智慧的人。
（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有 智慧”或“聪慧”）
下面句子没有语病的一项是（ c ）（2分） A、在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了 同学们广泛的意见。 B、现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道 感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。 C、你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比 这更完美的战胜吗？ D、一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知 识，关键看他做出来突出的成绩。
（“做手术的”人可是医生，也可指病人 。）
练习
１．小李发现老王正在和他的战
友谈话．
２．他一个早晨就写了三封信．
3、介绍菲律宾的一种权威著作。
七、前后矛盾：
例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心 协力。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面
对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协 力”）