苏教版二年级语文(下册)第一次月考考试及答案

苏教版二年级语文(下册)第一次月考考试及答案
(时间：60分钟满分：100)
班级：姓名：分数：
一、看拼音，写词语。

sàn bùxiàn zài yuǎn fānɡwúlùn （________）（________）（________）（________）
yúshìfánɡwūbùjiǔyíqiè（________）（________）（________）（________）
二、辨字组词。

娃（______）孩（______）海（______）对（______）桥（______）洼（______）该（______）每（______）队（______）校（______）从（______）熊（______）归（______）季（______）吃（______）丛（______）能（______）旧（______）李（______）吹（______）
三、数笔画填空。

“南”共________画，第2画是________，组词________。

“部”共________画，第5画是________，组词________。

“每”共________画，第2画是________，组词________。

四、把相应的儿童故事书名和故事中的人物用线连起来。

《神笔马良》七个小矮人
《大头儿子和小头爸爸》小红帽
《大灰狼和小红帽》马良
《卖火柴的小女孩》小女孩《白雪公主》大头儿子
五、选词填空。

灾害灾难
1.雪也会给人们带来一些（____）。

2.洪水冲走了我们的家园，这是一场多么令人痛心的（____）哪！
著名闻名
3.北京是（_______）世界的古都。

4.达.芬奇是（_______）的画家。

六、补充词语，并选词填空。

神气（____）现半（____）半疑自（____）自语
冰天（____）地鹅（____）大雪花（____）柳绿
1．北国的冬天来得猛烈，经常迎来大雪纷飞的日子，大雪过后，一片（____）
2．春天到了，公园里（____），姹紫嫣红。

3．老虎跟着狐狸朝森林深处走去。

狐狸（____），摇头摆尾；老虎（____），东张西望。

七、照样子，写句子。

1．例：我们触到了春天。

春天被我们触到了。

（1）鼹鼠先生拿着包裹。

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（2）邓爷爷把树苗扶正了。

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2．例：刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

刺猬太太看到门前开着鲜花。

（1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

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（2）这里成了一条开满鲜花的小路。

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八、阅读短文，回答问题。

争位
有一天，我们几个小伙伴一起玩耍（shuǎ）时，一个小伙伴提出了一个奇怪的问题：“为什么眉毛长在脸的最上面呢？”大家都被这个问题难住了。

后来，我们分别来扮（bàn）演（yǎn）五官中的一个，争先恐（kǒnɡ）后地说起来。

我哈哈大笑，说：“我是眼睛，眉毛凭（pínɡ）什么在我的上面？我可以看东西，如果我不工作了，人们连走路都会困难。

”另一个小伙伴说：“眉毛算什么？鼻子才厉（lì）害呢！我可以闻各种气味，没有我，人就会少一部分呼吸（xī）功（ɡōn ɡ）能。

”第三个小伙伴毫（háo）不示（shì）弱（ruò）地说：“五官中要算嘴最有用。

我如果不吃东西，谁也别想活。

我应该在最上面才对！”
提出问题的小伙伴说：“我是眉毛！其实我很有用！有了我，主人才能更好看。

”
话音刚落，大家就笑了。

看来，我们的五官，少了谁都不行呀！它们各有作用啊！1．用“_______”画出小伙伴提出的问题。

2．“这下，大家
．．都笑了。

”这句话中，“大家”指的是（）
A．嘴、眉毛、鼻子和眼睛B．几个小伙伴
3．下面这些五官的作用分别是什么？把序号填在（）里。

眉毛（_______）眼睛（_______）鼻子（_______）嘴（_______）
①看东西，如果它不工作了，人们连走路都会困难。

②它可以使人更好看。

③吃东西，如果它不吃东西谁也别想活。

④闻各种气味，有呼吸功能
4．从文中找出符合下列意思的词语，圈出来。

（1）争着向前，唯（wéi）恐落后。

（2）一点也不向别人说自己弱，一点也不示弱。

5．读了这个故事，“我”和小伙伴明白了什么？
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九、看图写话。

图中的人物都有谁？他们分别在做什么？仔细观察图片，简单写一写吧！
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参考答案
1、散步现在远方无论于是房屋不久一切
2、娃娃孩子大海对面石桥洼地应该每天队旗学校从来熊猫归来季节吃饭丛林能干新旧李子吹开
3、9 南方 10 部分 7 每天
4、
5、灾害灾难闻名著名
6、活信言雪毛红冰天雪地花红柳绿神气活现半信半疑
7、包裹被鼹鼠先生拿着。

树苗被邓爷爷扶正了。

邓爷爷挑选了柏树苗。

这里成了小路。

8、
1．为什么眉毛长在脸的最上面呢
2．A
3．②①④③
4．争先恐（kǒnɡ）后毫（háo）不示（shì）弱（ruò）
5．我们的五官，少了谁都不行，它们各有作用。

9、示例：
一个夏天的上午，小朋友们戴着草帽，拎着小桶来到沙滩边，他们看见沙滩上有许许多多的贝壳，高兴极了。

他们光着脚丫往沙滩上跑，有的蹲下身子拾起一个像小喇叭的贝壳，有的弯下腰捡了一个像海星的贝壳，还有的坐在石头上一颗一颗数着捡来的贝壳。

该回家了，小朋友们拎着丰富的战利品高高兴兴地唱着歌回家了。