人教版高中语文必修一第二单元第6课+鸿门宴+练习4+Word版缺答案.doc

小课后巩固检测案B（第四课时）
1、下列词语中加点词的读音有误的一项是（）
A、鲰（zōu）生美姬（jī）飨（xiǎng）士卒要（yāo）项伯
B、玉玦（qué）瞋（chēng）目目眦（cī）尽裂孰与君少长（cháng）
C、戮（lù）力刀俎（zǔ）与臣有郤（xì）按剑而跽（jì）
D、樊哙（kuài）姓靳（jìn）置车骑（jì）奉卮（zhī）酒为寿
2、2、下列句中加点词语的解释有误的一项是（）
A、楚左尹项伯者，项羽季父
．．也（叔父）沛公起如．厕（去，往）窃．为大王不取也（私
下里）
B、乃令张良留谢．（感谢）其意．常在沛公（神情，神态）大王来何操．（品德，品行）
C、若属．皆且为所虏（辈，群）闻大王有意督过
．．之（责备）亡．去不义（逃跑）
D、度．我至军中（估计）不胜．杯杓（能承担，能承受）孰与
．．君少长（和……相比，哪一个……）
3、下列句中不含古今异义词的一项是（）
A、将军战河北，臣战河南
B、而听细说，欲诛有功之人
C、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近
D、备他盗之出入于非常也
4、下列句子中不含通假字的一项是（）
A、距关，勿内诸侯
B、愿伯具言臣之不敢倍德也
C、令将军与臣有郤
D、杀
人如不能举
5、下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是（）
A、得复见将军于此
B、吾属今为之虏矣
C、竖子不足与谋
D、夺项王天下者必沛公也
6、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是（）
(1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民，封府库(4)刑人如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀人，臣活之(7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中(9)交戟之卫士欲止不内(10)吾得兄事之
A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) / (10)
B、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (9)/ (5) / (8) (10)
C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10)
D、(1) (2)(3) (4) / (5) / (6) (7) (9) (8) / (10)
7、下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是（）
A、寿毕，请以剑舞，因击沛公于座
B、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策
C、为山必因丘陵，为下必因川泽
D、项王即日因留沛公与饮
8、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）
A、樊哙覆其盾于．地曹无伤使人言于．项羽曰
B、客何为．者不者，若属皆且为．所虏
C、不．者，若属皆且为所虏或师焉，或不．焉
D、寿毕，请以．剑舞籍何以．至此
◆课内阅读
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。

”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐，亚父南向坐。

亚父者，范增也。

沛公北向坐，张良西向侍。

范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。

若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏。

”庄则入为寿。

寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

”项王曰：“诺。

”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

9、下列两组句子中的“请”字和“举”字的意义和用法判断正确的一项是（）
①请以剑舞③举所佩玉玦以示之者三
②臣请入，与之同命④杀人如不能举，刑人如恐不胜
A、①与②相同，③与④相同
B、①与②不同，③与④相同
C、①与②相同，③与④不同、①与②不同，③与④不同
10、下列对本文内容的理解，不正确的一项是
A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。

B、范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。

C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。

D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。

可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。

11、以上文段主要运用了什么手法来塑造人物形象？请稍作分析。

品味人生
1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。

想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。

2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。

因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。

4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。

也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问
候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。

关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。

这样，你才能感受到幸福。

6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。

读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。

8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。

把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。

在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。

9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

33 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。

10、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

11、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

12、失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。

成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。

成功者都是从失败的炼狱中走出来的。

成功与失败循环往复，构成精彩的人生。

成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

14、不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。

15、奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。

16、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。

伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。

人生就像一座山，经历奇特才能
蔚为大观。

伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。

经历就是体验，经历就是积淀。

没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。

人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

17、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。

爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。

18、过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。

19、采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。

雨中潇洒走一回，去释放心底的罗曼蒂克。

一段白云下的遐想，找回的是心灵空间的宽广和飞翔。

听一曲欢快流畅音乐，脸上没有了忧郁的浮云，心中燃烧着一团艳阳。

把笑意写在脸上，人生四季的良辰美景，即如小桥流水，也如风清月明!
20、生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外。

我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。

有时候会被一句话感动，因为真诚;有时候会为一首歌流泪，因为自然。

要快乐，不止此时，而是一生!。