《1. 杠杆》教学设计(河北省县级优课)

11.1杠杆
第二课时
一、教学目标：
知识与技能：1、通过实验探究杠杆的平衡条件。

2、知道杠杆的分类及应用
过程与方法：通过观察，了解杠杆的构造，通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。

情感态度与价值观：通过实验，让学生体验物理的乐趣，通过了解杠杆的分类及生活实例，让学生认识物理的价值。

二、教学重难点：
重点：探究杠杆的平衡条件，杠杆的分类。

难点：杠杆的平衡条件探究及应用。

三、教学过程
四、板书设计：
11.1杠杆
一、杠杆的平衡条件：
动力×动力臂=阻力×阻力臂即F1×L1=F2×L2二、分类
省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆
五、作业：
本节相关练习题做完。