2017年瑞安市中职学校重点工作一览表
职业学校校长工作计划
职业学校校长工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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瑞安市职业技能培训补贴标准目录
瑞安市职业技能培训补贴标准目录专项职业能力证书参考目录项目制培训工作流程一、实施主体项目制培训的实施主体：包括企业、政府行业主管部门和高等院校。
二、培训范围项目制培训的范围指除国家职业资格、专项能力、已备案登记的职业技能等级外的国家职业目录分类大典中设立的职业（工种）。
项目名称一般按国家职业目录分类大典中的技能细类名称进行规范。
项目制培训目录由行业主管部门、高等院校、企业提出或人力社保部门向社会征集后公布，也可由行业主管部门会同人力社保部门、财政部门联合发文确定。
项目制培训目录可适时进行调整。
三、培训内容L规模以上企业、当地政府确定的重点产业所列企业和相关特定企业组织的本单位职工岗位技能培训、转岗转业培训和岗位练兵；2.各行业主管部门面向农村转移就业劳动者、城乡未继续升学初高中毕业生（以下称“两后生”）、失业人员、退役军人、失土农民、就业困难人员（含残疾人）等开展的岗位技能培训和就业技能培训；3.应急管理、市场监管、住建等部门面向特种作业人员、特种设备作业人员和高危行业企业从业人员开展的安全技能培训；4.农业农村等部门面向新型职业农民、建档立卡低收入农户家庭劳动力开展的就业技能培训；5.各行业主管部门面向本行业从业人员开展的岗位技能提升培训；6.高等院校面向有培训需求的本校毕业学年学生开展的就业技能培训；面向各类城乡劳动者开展的岗位技能提升培训和就业技能培训。
四、工作流程L企业开展项目制培训工作流程。
培训备案一组织培训一结业评估一结果公示一经费核拨。
规模以上企业、当地政府确定的重点产业所列企业、可向失业保险缴费地人力社保部门申报开展项目制培训。
培训实行开班备案制度，培训结束后，经考核合格的，核发培训合格证书。
7.行业主管部门开展项目制培训工作流程。
公布培训项目一组织培训一结业评估一结果公示一经费核拨。
行业主管部门应提前将本年度本部门组织的项目制培训计划报同级人力社保部门备案，备案后的培训项目应在部门官网上发布。
瑞安教师发展中心
瑞安市教师发展中心
瑞教中心科[2018]158号—————————————————————————————关于公布2018年度浙江省、温州市各类课题立项名单
的通知
各教育学区、有关学校（幼儿园）：
2018年度浙江省教育科学规划研究课题瑞安市立项5项，浙江省教研课题瑞安市立项5项，温州市教育科学规划课题瑞安市立项16项，温州市教学研究课题瑞安市立项17项，温州市教师教育专项课题瑞安市立项4项，温州市教育技术研究专项课题瑞安市立项6项，温州大学面向基础教育课题瑞安市立项5项。
各单位应切实加强课题研究工作的指导和管理，课题负责人应积极开展课题研究工作，努力使课题研究工作保质保量按时完成，为我市基础教育的改革和发展提供科学依据。
附件：2018年度浙江省、温州市各类课题立项名单（瑞安部分）
瑞安市教师发展中心
2018年6月6日
附件： 2018年度浙江省教科规划研究课题立项名单（5项）
2018年度浙江省教研课题立项名单（5项）。
职业学校教学工作计划
职业学校教学工作计划职业学校教学工作计划篇1本学年是初三上下两学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一：学生现状分析所任教的13-15班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二：教材的知识系统和结构本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、球类、韵律操。
三：目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质，提高中考体育成绩。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与立定跳远跳远及实心球。
2、难点是耐久跑的呼吸，立定跳远的起跳与摆臂的协同配合，实心球主要是联系考试动作提高远度。
五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六：本学年考试项目男：50米立定跳远1000米引体向上跳绳女：50米立定跳远 800米仰卧起坐跳绳反思：练习的重点虽然明确但是内容不够丰富练习手段还比较单调。
对学生的评价还不够全面，基本还是一学生运动成绩来衡量其体育课成绩通过学习我想以后要有计划科学的制定计划并实施。
职业学校教学工作计划篇2一、加强教职工思想政治工作，履行教育职能1、开展师德教育活动。
根据学院《关于深入持久地开展“争先创优”活动的决定》的精神，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，继续做好“五好职工”，“五好家庭”的评比表彰工作。
弘扬教书育人、服务育人、管理育人，爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优良传统和全面提高教职工的思想政治及业务素质。
浙江中职教育三名建设工程立项申报书
浙江省中职教育“三名”建设工程立项申报书填报说明（2017年版）一、项目申报范围（一）名校符合名校申报条件的各类中职学校均可申报。
名校分综合性学校和专门化学校，其中专门化学校须满足申报当年学校只有1—2个专业（或专业群）专门化学校实行指标单列（3个左右）。
成教培训品牌项目只限成人学校（含社区学院和社区学校）（二）名师1.名师工作室名师工作室申报对象范围包含中职学校专业课教师、文化课教师、实习指导教师、德育教师、校长、班主任等。
要求申报对象必须有一定的教学课时量，且在培养年青教师方面取得一定成绩的。
2.大师工作室大师工作室申报对象范围包含行业企业技术人员、社会能工巧匠、高校教师等。
大师的工作量原则上要求每学年不少于30课时，年龄一般控制在70岁以下，身体健康，能亲自带学生、带年青教师。
（三）名专业1.品牌专业申报省级品牌专业必须是省级示范专业、骨干专业、特色（新兴）专业且已列入本地区中职专业建设规划中的主体专业。
2.优势特色专业申报省级优势特色专业必须是服务于地方特色产业和民族民间传统工艺、且已列入本地区中职专业建设规划中的主体专业，一定要有特色。
（四）示范职教集团与校企业合作共同体关键是明确申报范围，示范职教集团的申报条件是只要有中职学校牵头或参与的均可（本文件也发送给了高职院校，允许高校申报）。
校企合作共同体原则上以中职学校名义申报，允许一校多企业。
（五）优秀毕业生申报对象是2000年及以后进入中职学校学习的中职毕业生。
二、数据统计年限有关数字、材料截止时间为2017年7月底，除注明者外，只填近3年的数字或材料。
没有注明的均填当年最新年报数据（学校有当年学年数据的就填，没有的就填上一年的统计数据）。
三、有关名词解释（1）校园面积学校占地应符合国家建设用地标准和相关管理规定。
校园面积是指学校实际使用的土地面积（一校多址的，注明主校区自有占地面积）。
校园面积不包括教工住宅区等非教学用地；对一校多址，合并计算；租用土地的，要根据租赁协议和实际使用情况进行认定。
优秀教育工作者11名-瑞安教育信息网
2017年瑞安市教育系统先进个人评选结果名单公示根据《瑞安市教育局关于做好2017年温州市和瑞安市教育系统先进个人评选推荐工作的通知》（瑞教人[2017]166号），在广大教职工积极参与、民主评选、学校、学区层层推荐的基础上，市教育局召开评委会，研究确定2017年瑞安市教育系统先进个人评选结果的名单。
现将该名单予以公示，公示期一周。
如发现其中有违反师德或不符合评选条件的对象，请在公示期内向瑞安市纪委驻市教育局纪检组或瑞安市教育局举报。
举报电话：瑞安市纪委驻市教育局纪检组65800963；瑞安市教育局：65651857。
若单位、姓名有误，请各教育学区及有关学校、本人及时反馈信息，以便上报发文前予以更正。
联系人：陆晖，联系电话：65623528。
瑞安市教育局2017年8月14日2017年瑞安市教育系统先进个人评选结果名单公示一、优秀教师（143名）邹惠霞瑞安市锦湖第一中学何玲丽瑞安市马屿镇梅屿中心幼儿园王加芬瑞安市上望第五小学徐成友瑞安市马屿镇顺泰学校郑光荣瑞安市上望第二小学叶凡瑞安市马屿镇第二小学唐晓丹瑞安市玉海中心幼儿园杜杰瑞安市曹村镇中学张叶妹瑞安市东山第四小学郑潘胜瑞安市养正学校孙阿丽瑞安市锦湖实验小学狄玲玲瑞安市马屿镇第一中学南丽琴瑞安市东山第三小学黄蓓蕾瑞安市马屿镇中心小学余玲妮瑞安市万松实验学校张爱雪瑞安市高楼镇中郑春华瑞安市东山小学胡小平瑞安市高楼镇中施海燕瑞安市东山中学叶海燕瑞安市高楼镇中心小学张州瑞安市玉海实验中学郑儿静瑞安市高楼镇中心幼儿园谢荣琨瑞安市玉海实验中学周云飞瑞安市高楼镇高楼学校薛晓飞瑞安市广场实验小学吴瑞瑞瑞安市湖岭镇中心小学贾爱道瑞安市红旗实验小学王雪瑞安市湖岭镇中学许仲贤瑞安市解放路小学王新新瑞安市芳庄乡学校程小芬瑞安市东山第二小学叶茜茜瑞安市湖岭镇鹿木学校王松婷瑞安市隆山实验小学叶晓菊湖岭镇鹿木第二小学林海清瑞安市滨江幼儿园林丹瑞安市湖岭镇永安学校林艳瑞安市玉海第二小学林献媚瑞安市湖岭镇博士幼儿园黄文墨瑞安市潘岱小学李楚楚瑞安市陶山镇中学池金平瑞安市安阳金堡幼儿园郑瑞舟瑞安市桐浦镇中学黄倩瑜瑞安市上望康康幼儿园黄丹平瑞安市陶山镇荆谷学校王兴雷瑞安市玉海中心小学张明丽瑞安市陶山镇丰和小学谢作形瑞安市塘下镇场桥第二小学叶璐璐瑞安市桐浦镇中心小学张元元瑞安市塘下镇第四小学任国领瑞安市桐浦镇沙岙小学厉敏瑞安市塘下镇罗凤中学金蕴鑫瑞安市陶山镇荆谷幼儿园郑洁茹瑞安市塘下镇第一中学夏伟伟瑞安市陶山镇碧山中心幼儿园陈志敏瑞安市塘下镇塘西小学胡永胜浙江省瑞安中学何炜瑞安市第二职业高中朱志法浙江省瑞安中学张冰慧瑞安市塘下镇中心幼儿园吴晓欢浙江省瑞安中学张文墨瑞安市塘下镇海安中学陈婷婷瑞安市第二中学戴秀琴瑞安市塘下镇鲍田中心小学池银瑞安市塘下中学滕志晓瑞安市塘下镇鲍三小学缪阿调瑞安市塘下中学林芳瑞安市塘下镇鲍七小学宋晓波瑞安市第四中学郑晓玲瑞安市塘下实验小学李良焕瑞安市第四中学姚丽君瑞安市塘下镇岑头小学林国荣瑞安市第五中学朱红娟瑞安市塘下镇罗凤第二小学娄香香瑞安市第六中学姜小荭瑞安市塘下镇中心小学陈振锋瑞安市第七中学梁晓毅瑞安市塘下镇上马小学刘卫瑞安市第八中学张若男瑞安市塘下镇第三幼儿园胡明良瑞安市第九中学戴威瑞安市塘下镇鲍田中学冯教煊瑞安市第十中学王贡善瑞安市塘下镇罗凤第三小学杨毅瑞安市职业中等专业教育集团学校翁小芬瑞安市健康乐幼儿园叶芸芸瑞安市职业中等专业教育集团学校郑佩佩瑞安市创新幼儿园黄慧蓉瑞安市职业中等专业教育集团学校林海瑞安市莘塍第一中学吴昭萍瑞安市职业中等专业教育集团学校史小水瑞安市莘塍东新学校袁丽君浙江省瑞安市农业技术学校戴再伟瑞安市汀田第三中学孙河平瑞安市轻工学校陈阿蝶瑞安市莘塍中心小学钱荷芳瑞安市实验小学吴晓平瑞安市莘塍第二小学舒苗苗瑞安市第二实验小学叶阿肖瑞安市莘塍第三实验小学虞伟珍瑞安市安阳实验中学黄建敏瑞安市莘塍实验小学吴建加瑞安市安阳实验中学潘成安瑞安市莘塍第七小学叶华媚瑞安市安阳实验小学林春梅瑞安市汀田中心小学陈小聪瑞安市马鞍山实验小学李丽瑞安市汀田第二小学董国金瑞安市集云实验学校高青青瑞安市汀田实验小学林云云瑞安市集云实验学校施丽丽瑞安市莘塍第二幼儿园施丽芳瑞安市外国语学校胡声伟瑞安市飞云中学王学瑞瑞安市东都学校林晨晨瑞安市云周中学杨伟丹瑞安市瑞祥实验学校范光隆瑞安市林垟学校许丽雅瑞安市阳光小学翁国璋瑞安市林垟学校曾羽瑞安市第三实验小学曾云云瑞安市仙降中学吴光勇瑞安市文化创意实践学校金爱琴瑞安市飞云第二小学胡小丹瑞安市特殊教育学校王爱君瑞安市飞云第三小学潘佩佩瑞安市中心幼儿园金丽娅瑞安市江南实验学校曾银闺瑞安市第三幼儿园郑如意瑞安市阁巷小学倪欢欢瑞安市第四幼儿园陈国瑞瑞安市云周中心小学唐秀寅瑞安市朝阳幼儿园潘国盛瑞安市仙降中心小学朱家瑞瑞安市龙翔高级中学林吟艳瑞安市仙降中心小学杨忠信瑞安市安阳高级中学陈欢瑞安市仙降第三小学蔡静瑞祥新区第一幼儿园陈立新瑞安市仙降江溪小学王乐苗瑞安市塘下实验小学张芷若瑞安市塘下实验小学王双瑞安城市学院戴小云瑞安城市学院二、优秀班主任（70名）郑余芬瑞安市虹桥路小学丁爱鑫瑞安市马屿镇第四小学徐舒瑞安市锦湖第二小学陈茜茜瑞安市马屿镇第一中学缪晓燕瑞安市上望第二中学徐蓓蕾瑞安市高楼镇高楼学校张晓霞瑞安市滨江中学丁谢凤瑞安市高楼镇中心小学陈荷花瑞安市玉海实验中学钟美雪瑞安市平阳坑镇学校林婵青瑞安市玉海实验中学倪芳瑞安市湖岭镇潮基学校赵建平瑞安市红旗实验小学黄琳琳瑞安市湖岭镇中心小学张媚瑞安市隆山实验小学吴飞飞瑞安市林川镇金川学校林晓娜瑞安市玉海第二小学娄连跃瑞安市林川镇溪坦学校李剑捷瑞安市玉海中心小学缪爱芬瑞安市陶山镇中心小学张彩萍瑞安市潘岱中学林晓琴瑞安市碧山中学李小蓉瑞安市广场中学朱眉瑞安市陶山镇碧山小学戴少娜瑞安市塘下镇海安中心小学曾郁梅浙江省瑞安中学周海丽瑞安市塘下镇新华小学余晓林瑞安市第二中学虞温妮瑞安市塘下镇第二小学方德燕瑞安市塘下中学戴彩平瑞安市塘下镇第三小学金国宗瑞安市第四中学蔡丽丹瑞安市塘下镇罗凤第四小学黄秀群瑞安市第五中学徐顺花瑞安市塘下镇罗凤中心小学张秋瑞安市第六中学戴丽霞瑞安市塘下镇鲍二小学叶建东瑞安市第八中学张仕凯瑞安市塘下镇下林小学曹洁瑞安市第十中学陈红湖瑞安市塘下镇场桥中学陈多多瑞安市职业中等专业教育集团学校江林钗瑞安市莘塍第一中学孙雷瑞安市职业中等专业教育集团学校李茂春瑞安市莘塍东新学校陈欣欣瑞安市职业中等专业教育集团学校张春媚瑞安市汀田第一中学赵若瑞安市第二实验小学附属幼儿园王晓泉瑞安市莘塍中心小学吕建华瑞安市安阳实验中学陈怡潇瑞安市莘塍第二小学蔡小丰瑞安市安阳实验小学沈霞妹瑞安市莘塍第六小学叶希希瑞安市马鞍山实验小学陈丽思瑞安市汀田实验小学孙安娜瑞安市集云实验学校倪祝正瑞安市飞云中学池爱芬瑞安市外国语学校唐桂珍瑞安市仙降中学王国和瑞安市瑞祥实验学校陈芳芳瑞安市江南实验学校林笑微瑞安市新纪元小学林爱仙瑞安市云周中心小学李威武瑞安市上海新纪元高级中学叶欢欢瑞安市飞云中心小学张燮夔瑞安市瑞祥高级中学叶蓓蕾瑞安市马屿镇梅屿小学林丽丽瑞安市永久机电学校龚林云瑞安市曹村镇中心小学郑海燕瑞安市国际商贸学校三、优秀教育工作者（58名）许彩英瑞安市上望第四小学余雷瑞安市陶山镇碧山小学何调溪瑞安市锦湖实验小学唐增晓瑞安市陶山镇中心小学木超豪瑞安市滨江小学王若聪浙江省瑞安中学王芳芳瑞安市安阳西岙小学方文杰瑞安市塘下中学周作瑜瑞安市滨江中学陈晓勇瑞安市第四中学周宗浓瑞安市上望第一小学周辉瑞安市第五中学周建华瑞安市安阳教育学区唐士银瑞安市第六中学郑秋妮瑞安市东山市立幼儿园李芳瑞安市第七中学钱金雷瑞安市塘下镇鲍四小学何爱国瑞安市第八中学陈永伟瑞安市塘下镇场桥小学蔡品锦瑞安市第九中学池肖东瑞安市塘下镇第二中学周海霞瑞安市第十中学郭克胜瑞安市塘下镇中心小学张学庐瑞安市教师发展中心庄晓红瑞安市塘下教育会计中心应晓宁瑞安市教师发展中心王瑞鸟瑞安市塘下镇金色童年幼儿园蔡正赣瑞安市职业中等专业教育集团学校林华章瑞安市莘塍第一中学林秀国浙江省瑞安市农业技术学校陈挥瑞安市汀田第三小学施书新瑞安市轻工学校李雅瑞安市汀田第五小学余娟弟瑞安市实验小学杨玉苗瑞安市教育局莘塍教育学区苏海峰瑞安市第二实验小学王谟瑞安市阁巷中学蓝青云瑞安市安阳实验中学姚永坚瑞安市飞云中心小学陈前瑞安市安阳实验小学沈益初瑞安市仙降中心小学周伟强瑞安市集云实验学校金惠杰瑞安市仙降第二小学孔尚宇瑞安市外国语学校潘小平瑞安市嘉禾实验幼儿园黄锋瑞安市瑞祥实验学校王日钏瑞安市曹村第二小学林大湘瑞安市特殊教育学校谢秋霞瑞安市马屿镇中心幼儿园孔晓平瑞安市机关幼儿园赵达瑞安市高楼镇枫岭学校陈丹瑞安市玉海沿江幼儿园章方敏瑞安市高楼镇东岩学校陈庆威瑞安市瑞祥高级中学胡国福瑞安市林川镇林溪学校张娜瑞安城市学院姜露瑞安市湖岭镇中心幼儿园王小梅瑞安市马鞍山实验小学。
职业教育提质培优__行动计划(2020—2023年)重点项目一览表
依托国有企业、大型民企建立1000个左右示范性教师企业实践流动站
教育部，各地有关部门
23
打造500个左右实体化运行的示范性职教集团（联盟）
教育部、有关行业部门，各地有关部门
24
打造100个左右技工教育集团（联盟）
人力资源社会保障部，各地有关部门
25
推动建设300个左右具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地
教育部，各地有关部门
52
鼓励国家开放大学建设海外学习中心，推动中国与产能合作国远程教育培训合作
教育部，各地有关部门
53
统筹利用现有资源，实施“职业院校教师教学创新团队境外培训计划”，选派一大批专业带头人和骨干教师出国研修访学
教育部，各地有关部门
54
推进“中文＋职业技能”项目
教育部，各地有关部门
实施职业教育创新发展高地建设行动
推进职业教育协调发展
5
支持集中连片特困地区每个地市原则上至少建好办好1所符合当地经济社会发展需要的中等职业学校
教育部，相关省份有关部门
6
中职学校教学条件基本达标
教育部、人力资源社会保障部，各地有关部门
7
遴选1000所左右优质中职学校和3000个左右优质专业
教育部，各地有关部门
8
遴选300所左右优质技工学校和300个左右优质专业
教育部，各地有关部门
49
遴选300所左右职业教育信息化标杆学校、100个左右示范性虚拟仿真实训基地
教育部，各地有关部门
50
面向公共基础课和量大面广的专业（技能）课，分级遴选5000门左右职业教育精品在线开放课程
教育部，各地有关部门
实施职业教育服务国际产能合作行动
瑞安市教育局教研室
瑞安市教育局教研室瑞教研字（2009）43号—————————————————————————————瑞安市教育学会教育局教研室教育局教科室关于公布2009年瑞安市中小学（学前）教育教学论文评选结果的通知各教育学区、各级各类学校：2009年瑞安市中小学（学前）教育教学论文评选工作已结束，本次评比共收到全市中小学（学前）教师参评的优秀教育教学论文2807篇，其中高中教学论文456篇，初中教学论文647篇，小学教学论文875篇，学前教学论文140篇，德育论文551篇，教师教育论文64篇，管理论文49篇，评价论文25篇。
经评委会认真初评和复评，评出高中教学类获奖论文251篇，其中一等奖19篇，二等奖74篇，三等奖158篇。
评出初中教学类获奖论文336篇，其中一等奖23篇，二等奖76篇，三等奖237篇。
评出小学教学类获奖论文470篇，其中一等奖33篇，二等奖135篇，三等奖302篇。
评出学前教学类获奖论文62篇，其中一等奖5篇，二等奖19篇，三等奖38篇。
管理类获奖论文31篇，其中一等奖1篇，二等奖12篇，三等奖18篇。
德育类获奖论文274篇，其中一等奖13篇，二等奖85篇，三等奖176篇。
教师教育类获奖论文25篇，其中一等奖1篇，二等奖7篇，三等奖17篇。
评价类获奖论文14篇，其中二等奖6篇，三等奖8篇。
获奖名单公布如下。
瑞安市教育局教研室二00九年九月二十二日获奖名单：高中教学类一等奖（19篇）1 语文课到底“教什么”——关于语文课堂教学有效性的思考蔡瑞琛瑞安中学2 真情真意我作文陈婷婷隆山高中3 咬定“拓展”不放松，立根要在“文本”中王学辉瑞安五中4 授之以鱼，不如授之以渔——数学课堂生成教学浅探吴晓欢瑞安中学5 让学生在“喜闻”中乐“践”的情境化写作教学陈月红市三中6 高中英语教师的课堂话语问题及策略——运用形成性评价指导课堂教学邢卿凤市三中7 正逆双向思维解地理选择题黄小英瑞安十中8 营造预设和生成因势融合的历史课堂——激活学生历史思维的一点思考谢君瑞安中学9 拨动学生心中的那根弦吕玉君市三中10 巧用教材开展开放式探究实验教学何群平瑞安中学11 有效的引领未设的精彩余维婵瑞安四中12 新课程物理练习有效设计的策略蔡希祥瑞安四中13 从“似懂非懂”到“真知灼见”——浅谈物理“评价题”对学生思维品质的提高叶飞云瑞安十中14 作业统计追踪法在信息技术教学中的运用侯妙璇市三中15 高中美术教学单元目标的解构与重构林长枫瑞安五中16 对提高我校学生体能素质的思考和探究孙良柱汀田高中17 中职数学教学现状及教改探索吴建东职业中专18 浅谈如何拓展学生的英语思维能力李雅瑞安二职19 从企业车间管理，谈中职数控实训基地教学管理郑小勇瑞安二职二等奖（74篇）20 以彼之矛攻彼之盾—关于《外国小说欣赏》教学的几点思考孙瑜瑞阳中学21 意象有别意非象虚实之间好作文--由作文语言的虚实性谈应试散文写作刘婷婷瑞安四中22 新课程“浙版”高中《语文读本》的使用现状分析与阅读指导策略金国宗瑞安四中23 论题型训练对提高高考现代文文学类阅读得分的有效性林李市九中24 巧用改换法，提高语文课堂教学有效性刘臣进瑞安五中25 例谈数学复习课教学目标多维设计王梵瑞阳中学26 谈数学概念教学的有效性胡永胜瑞安中学27 浅谈数学章引言教学策略林克涌瑞安中学28 数学解题中化归思想的运用赵慧芳市七中29 高中生学习风格和数学学习成绩关系的研究温横选云江高中30 数学教学中的问题式教学池勇静瑞安四中31 动手实践，自主探索，把好立体几何入门关郑作银瑞安六中32 再论：论文的创作思路在课堂教学中的应用——高中数学课堂模式的新设想夏克链瑞安十中33 数学教学中的预设与生成薛瑞和瑞安五中34 激发学生兴趣,学好英语语法蔡瑞娜瑞安中学35 高中英语听力教学中存在的问题及对策杨丽珍瑞阳中学36 有效开展中学英语值日报告的实践研究占玉霜瑞安中学37 “我爱记单词”----新课程标准下快乐高中英语词汇教学的探讨潘熙静瑞安中学38 让学生爱上英语听力——高中英语听力教学之我见胡静瑞安中学39 加强学习策略指导培养主动有效学习能力郑颖瑞安中学40 科学设定教学目标，有效进行语法教学何丽慧瑞安中学41 高中英语课堂听力教学的实践与探讨项晓隆山高中42 浅谈英文原声电影欣赏在高中英语教学中的应用王学锁瑞安六中43 建构主义理论指导下的单元词汇复习课教学探索吴明明瑞安六中44 合理设定课时教学目标，实现高中英语阅读课有效教学金秀英瑞安十中45 为有源头活水来---浅谈新课程理念下英语课堂提问的有效性蔡秀盈瑞安五中46 案例教学法在地理复习中的运用林成隆市三中47 新课标下高中地理课堂有效教学的实践与思考金彩瑞安四中48 让历史课泛起涟漪李晓敏瑞安中学49 史料教学――达成三维目标的助推器杨丽君瑞安四中50 教师，“该出口时就出口”董建雅市九中51 政治新课程“热”背景下的“冷”思考林中坚瑞安五中52 试议政治课情境创设的有效性蒋微微瑞安五中53 巧用“高考题”，提升复习课的有效性林娜瑞安中学54 浅谈新课程理念下高中生物课堂的有效性教学王小娜瑞阳中学55 给课堂教学开一扇天窗——试论课堂观察的过程与实施条件徐文新市三中56 以“课后记”促生物教师专业化成长程晓娜瑞安五中57 新课程理念下高中化学实验教学的特点与教学策略苏香妹瑞安中学58 利用生成性教学资源优化高中化学课堂教学白洪海隆山高中59 化学学习中学生认知建构的过程及教学策略张克龙隆山高中60 论开放式习题教学——以“电磁场”为例贾克志瑞安中学61 高中物理探究过程中的有效教学策略研究叶文义隆山高中62 浅析中学物理教学中的理想化方法应继豹瑞安十中63 高中物理课例教研的现状调查与对策研究杜悦超市九中64 挖掘演示实验功能培养学生科学素质林慧芳瑞安五中65 浅议通用技术课程设计项目的选择和使用杜舒矛汀田高中66 通用技术课堂有效教学的探索潘晓芬玉海中学67 文化润泽下的高中美术绘画教学金顺伟汀田高中68 ＂艺术设计＂专业学生作业评价设计的探索实施吴志上职业中专69 瑞安市高中体育课堂教学实效性研究孙旭丽瑞安中学70 对青少年短跑运动员速度训练的理论探讨金春图隆山高中71 浅谈瑞安市高中体育课开设“选项教学”的调查与分析陈言郑瑞安六中72 浅谈职教幼师专业钢琴技能考核的应对朱周周飞云职业学校73 立足教材多思精备黄玲职业中专74 渗透家乡文化,滋养语文教学董海莘职业中专75 语文课堂呼唤“宁静回归”林菊莘塍职高76 中职文秘专业技能实训中存在的几个问题及对策林淑贞职业中专77 奏响高中数学课堂教学生命的主旋律苏玲玲开元高中78 浅析中职英语词汇学习策略陈怡职业中专79 浅谈电化教育在职业高中英语课堂教学中的作用陈爱飞永久机电学校80 浅谈中职信息技术课堂教学的有效生成郑传书瑞安市农技校81 项目教学法在中职《计算机组装与维护》课程教学中的应用陈利珍永久机电学校82 论信息技术学科专题学习网站的建设与应用万梅芳瑞安二职83 体育教学中非智力因素探索和研究郑慧职业中专84 新课标下田径教学组织形式设计及教法实施林振宇职业中专85 体育教学中贯彻弹性预设与动态生成的实践研究张再林瑞安二职86 浅谈项目教学法在中职财会专业技能教学中的运用吴雪萍瑞安二职87 仿真性会计实验教学胡仁闯瑞安二职88 财务会计一体化教学的尝试徐晓霞职业中专89 合作学习在中职商贸专业教学中的实践和思考叶彩莲瑞安二职90 激发学习兴趣，提高教学效果何康康职业中专91 浅探市场营销教学中小组合作学习的有效性毛晓宇职业中专92 略论＂项目教学法＂在中职创业教育中的运用应秀芳职业中专93 以活动课程为载体开展兴趣学习袁丽君瑞安市农技校三等奖（158篇）94 让“预设”与“生成”共精彩戴高妹安阳高中95 论中学语文教学中创新思维的培育王建业市八中96 通向“对话”教学的“澄明之境”黄泰轲安阳高中97 让课文走进作文--浅谈巧用课本素材进行写作的两种方法章琴琴市七中98 情理的诗话载体蒋冬青私立实验中学99 语文教学要加强语文意识，克服技术主义陈康忠市三中100 为伊消得人憔悴——文言文教学的点滴感受方德燕市三中101 课堂教学之有效提问艺术杨付冬市三中102 浅谈“影视文学”在教学中作用陈瑜茜市三中103 拈一叶而知天下秋——选准小说切入点，提高课堂学习效率例谈陈晓霞汀田高中104 万山红遍，层林尽染——以“分层递进”的策略优化高中语文课堂教学林海冬汀田高中105 通读品味拓展——新课标下高中语文阅读课堂教学浅探李立新玉海中学106 点睛之笔，妙在千里——谈语文教学中导语的巧妙运用陈锦杰玉海中学107 对语文练习设计有效性的思考黄伟峰隆山高中108 《<论语>选读》教学策略探究蔡晓飞瑞安四中109 子曰的魅力 ---谈《论语》在教学中的落实陈海平瑞安四中110 高中语文活动体验课探微陈诗智瑞安四中111 思想的交锋，智慧的升华——浅谈新课标下如何走出小说阅读教学困境张爱斌瑞安六中112 新课改背景下高中语文传统教学方法的变革薛行奎瑞安六中113 《论语》选读教学心得谢建国市九中114 优化教学环节，探寻有效教学黄慧军瑞安中学115 谈新课标下提高课堂有效性的策略娄小力瑞安中学116 勿让板书退出数学课堂王照连市七中117 数学课堂因问题生成而精彩周宗益玉海中学118 高考题型的研究与分析柴剑芳隆山高中119 让数学实验走进课堂林晓琴隆山高中120 谈谈如何优化课堂教学文新龙翔高中121 浅论探究式生成数学习题课教学唐海轮瑞安六中122 激活、疏通、提升——浅谈西部高中数学例题的设计与处理林章瑞安六中123 把高观点融入高中数学教学周辉市九中124 “问题教学”模式中培养学生探究能力李新平瑞安五中125 培养高一学生英语学习策略的研究华凌瑞阳中学126 有效评价，促进高中英语写作课堂的有效教学周瑞颖瑞安中学127 关联理论的推理模式与英语听力理解策略李春云瑞安中学128 对山区高中英语课堂用语的“冷”思考田翠琴市八中129 交际教学法课堂上的语法教学新探叶少蓉安阳高中130 探究学生主体参与的生活化、时尚化的高中英语教学徐月形市三中131 多媒体有不足，学案来补足余小芬市三中132 高中学生英语写作发散性思维能力的培养林晓晓市三中133 巧用学生习作资源，提高英语写作能力——“topic about snakes”新课程高考写作案例分析倪小娟汀田高中134 高中英语小班教学的研究彭利琴汀田高中135 从一堂公开课看新课程背景下的单元复习课教学阮飞云汀田高中136 高三英语复习课中的动态生成策略探析彭孔永玉海中学137 “交流-互动”教学模式在高中英语教学中的探索应用刘丽霞玉海中学138 浅谈如何优化英语教学课堂评价徐露婵瑞安四中139 谈英语课堂讨论的优化设计苏安娜瑞安四中140 依托高一教材，打好英语写作基础刘冬梅瑞安四中141 学生正确使用英语词典能力的培养池春菊瑞安四中142 从改变作业批改方式谈高中英语合作学习彭梅玲瑞安六中143 英语课堂中，“你”被忽略了吗？施双南瑞安六中144 分层教学巧运用语法复习妙生成段湘萍瑞安十中145 浅谈高中英语课程中的隐性分层教学姜丽平瑞安五中146 浅谈任务型教学在高中英语教学应用中的特点和建议叶肖燕瑞安五中147 高中英语阅读活动设计和阅读策略的培养任李燕瑞安五中148 浅谈新课程下提高地理课堂有效教学的途径林友锦瑞安中学149 浅谈在地理教学中,如何发挥学生的主体陈千艮隆山高中150 让生活走进地理课堂陈华妹玉海中学151 深究错题培养新知——利用“错题集”提高地理复习效果李华瑞安六中152 地理教学要渗透可持续发展思想的教育魏建新瑞安四中153 在新高考背景下浙江乡土地理模块复习王照策市九中154 中职幼师专业地理课学生评价模式新探莫银海职业中专155 例说历史课堂教学提问有效性的策略叶向东瑞安中学156 从课例看高中历史课程资源的开发与利用虞文林瑞阳中学157 撰写高中历史教学案例，要五讲四美周智荣市三中158 历史细节在有效性教学中的运用张春燕瑞安四中159 生成性教学在历史新课堂中的探微林晓东瑞安二职160 把握生成，跳出“陷阱”——浅谈政治生成性教学的误区与对策陈阿蝶汀田高中161 真切感受学生生活，真正体现政治魅力朱丽芳玉海中学162 思想政治引探式自主性学习教学模式的构建蔡青勇瑞安六中163 让思想政治课回归学生的生活世界——建构思想政治学科“生活课堂”初探孙有新瑞安五中164 利用乡土资源提升政治探究性学习的有效性黄秀萍瑞安五中165 新课程下的生物概念教学的几点思考刘刚安阳高中166 挖掘生物实验教学，培养学生探究性学习能力吴晓红市三中167 构建有效生物试卷讲评课的策略张婷婷隆山高中168 巧用案例教学法提高生物复习课效率戴恩美瑞安六中169 模型建构在生物课堂中的实践孙玉飞瑞安六中170 从生活走向生物--浅谈如何进行高中生物“生活化”教学林芳芳瑞安五中171 “问题式化学学案”教学模式对高中生自主学习能力的影响张颖安阳高中172 对新高考化学二轮复习的反思实践胡爱月瑞安中学173 加强学科间联系有效提高化学教学朱志法瑞安中学174 多媒体辅助化学实验教学初探陈海燕瑞阳中学175 加强生命教育在化学教学中的渗透戴奇峰市三中176 学生选考的现状与思考施春华市三中177 教学分寸徐可可隆山高中178 新课程理念下高中化学教学培育学生情感目标的策略王福金隆山高中179 探究式教学模式在高中化学教学中的应用潘小青隆山高中180 新课标下的高考“新宠”----《无机化工流程图》池春语瑞安四中181 促进课堂有效互动实现师生共同发展戴小微瑞安四中182 研究性学习在化学新课程中的运用林彩珍瑞安四中183 浅谈新课标下高考化学复习之优化习题教学郑如合瑞安五中184 预设错误成就课堂郑上鑫瑞安五中185 浅谈新课程理念下高中化学教学设计的优化缪美平瑞安五中186 选择实验方法，重视模型迁移——《探究碰撞中的不变量》高三实验复习例谈徐开春瑞安中学187 新课程标准下高中物理探究性实验的教学林凌云瑞安中学188 物理教学过程中如何实施课前自学的探究苏忠对市三中189 浅谈如何提高物理演示实验的有效性张勇市三中190 高中物理趣味作业设计初探戴小波市三中191 悟小题，析大题——高三物理习题教学缪阿调汀田高中192 在物理教学中渗透心理健康教育陈小微玉海中学193 机械波高考考点分析李学兵龙翔高中194 在新课程理念下物理实验的教学翁菊华瑞安四中195 初探新高考物理命题特点及复习策略郑国华瑞安四中196 巧取实验探究点，有效培养探究能力----在物理实验教学中如何培养探究能力李云微瑞安四中197 “先学后教”模式在高中物理教学中的应用何建瑞市九中198 “问题解决模式”在高中物理课堂中的运用探析林明者瑞安五中199 关于高中生提问物理问题的一些思考郭兴福开元高中200 小议课堂教学中案例使用的误区陈文雄汀田高中201 浅谈通用技术教学中指导学生探究策略孙安镇玉海中学202 高中信息技术体验式教学浅谈金万莲市八中203 从技术优质课中透视教师语言陈春安阳高中204 人文精神在信息技术课中的渗透赵如丹市三中205 道是无“情”却有“情”——信息技术教学中情感的渗透李小雷汀田高中206 职高幼师美术教学中培养学生创造能力的途径实践陈艳艳职业中专207 高中美术课程资源配置与利用现状考察报告潘士定市七中208 挖掘乡土美术为新课程美术教学“添砖加瓦”胡允冲瑞安六中209 对高中体育与健康学科中开展激励性评价的实践研究杨丽真市三中210 健美操教学有效提高女中学生审美能力的研究吴敏隆山高中211 瑞安市高中女子篮球队的现状和对策黄风丹隆山高中212 论体育课程资源开发与体育教师专业发展吴亥瑞安十中213 对高中田径运动队速度力量训练的研究胡晓峰瑞安十中214 焦点解决取向的体育游戏--对高一学生人际关系水平的影响钱飞云瑞安五中215 浅谈新课程下的农村高中合唱教学黄秋花市七中216 职高幼师专业钢琴教学之发展性教学评价黄天乐职业中专217 融合校本资源，提高中职语文口语教学的实效性虞上朔瑞安市农技校218 古诗“三味”:形象、情感、审美——试从人文精神层面谈谈古典诗歌教学周象德轻工学校219 浅析人文素质教育在职高语文教学中的渗透柯爱萍轻工学校220 中职学生课外阅读现状及对策黄晓静轻工学校221 职高语文教学必须摈弃唯娱乐化倾向魏素云飞云职业学校222 挥舞＂心理期待＂的魔棒薛秀秀职业中专223 诉求"冲动"的刺激----解决职高语文的困惑周爱芬职业中专224 中职语文课堂学习方法初探郑媚莘塍职高225 让职高语文书声琅琅周晓敏瑞祥职专226 撷文本小叶，育美德之树陈绿梅瑞祥职专227 在中职数学概念课教学中进行情境创设的研究任建华轻工学校228 谈多媒体辅助教学在数学课堂中的利与弊叶成杰轻工学校229 我校学生数学学习现状调查与思考商成俊开元高中230 浅谈"高效利用80%的课堂时间" 沈怡职业中专231 谈中职数学课堂教学的几种引课方法叶成勇职业中专232 用情境教学演绎数学新教材戴佩云职业中专233 细节定成败、和谐显品位薛建兴瑞祥职专234 依托生活实际促进主动参与周晓秋瑞安二职235 让职高数学课堂动起来缪秀媚瑞安二职236 职高数学活动化教学初探池红余瑞安二职237 图象图景教学法在职高数学教学中的探索和实践章丽瑞安二职238 中学数学问题化教学刍议宋福松瑞安电大239 中职英语教学中情景教学的创设陈容志飞云职业学校240 浅谈自我评价在职高英语中的运用吴晓平瑞安二职241 软着陆，浅谈中职高三英语教学的平稳过渡蔡威瑞安二职242 浅谈信息技术与职高英语学科的整合董静静瑞祥职专243 重视计算机技能培养为学生就业服务缪明童瑞安计算机学校244 现代教育技术在中职计算机课堂教学中的应用虞尚夫瑞安市农技校245 勿让信息技术课堂步入歧途戴萍萍职业中专246 工作过程导向在网页设计教学中的具体实践尹晓祥瑞安二职247 中学生课外体育锻炼损伤情况分析郭昌胜开元高中248 摭谈体育教学中职高生竞争心理的培养叶娜职业中专249 让学生动起来让课堂活起来 -------浅谈中职财会专业教学项丽君轻工学校250 如何培养中职学生的问题意识项小曼职业中专251 职高生不良个性的表现，成因及心理辅导策略林初格职业中专德育类一等奖（13篇）1 高中生心理问题的科学“干预”王梵瑞阳中学2 班主任的无声工作钟丽燕市九中3 财会学生职业生涯规划教育的实践与反思李林微职业中专4 寄宿生自主管理的实践与探索施秀媚莘塍镇一中5 活用"两党制",实现班级高效管理颜振国集云学校6 班主任节激热班主任岗位孙有胜外国语学校7 让我们为学生“课余玩耍”把舵周丽蓉安阳实验小学8 聆听教室的呢喃细语周丽智集云学校9 瑞安市校外教育与青少年发展问题研究彭小青集云学校10 班级图书角建设王范娟集云学校11 先富带动后富林黔塘下二小12 传唱绿色童谣净化学生心灵彭小艳滨江小学13 在当前德育中建构德育对话的探讨陈雷敏莘塍七小二等奖（85篇）14 学会与孩子沟通——记一次成功的家长会占玉霜瑞安中学15 “独子”社会中的学校教育——班级建设——提升孩子精神生命质量黄海燕隆山高中16 社会赞助综合实践活动的开展与探索夏克链瑞安十中17 浅谈影视文化在德育中的实践探索陈凤燕瑞安四中18 向阳花木易为春——借助身边榜样，加强自我教育李秀丽市八中19 关于高三学生心理亚健康现象的调查及建议赵寻寻市七中20 无痕的引领--班主任的德育理想张纲安阳高中21 不因贫困而失去美丽——浅谈高中贫困生“心理贫困”问题何以汀田高中22 那湿漉漉的睫毛展示着他们的成长——记90后的团结教育倪小娟汀田高中23 以机智应对机智，化意外为精彩——从一个典型个案谈教师教学机智的养成林小芬汀田高中24 “一个假期”引发的教育恐慌-----浅谈假期中家校联系的策略与方法周程远市三中25 我是这样给高中生排“秧田式”座位的方金清市三中26 小天地，大文章---在小讲台创造精品班级文化皮水平市三中27 大雁高飞举千里----浅谈班级管理雁阵模式王蕾市三中28 无痕教育有效育人王玲瑞安六中29 合理惩戒促进学生健康成长张晓红瑞安六中30 创业教育——农村中职学校德育教学改革新视角翁少华轻工学校31 浅谈高中生易挫心理的原因与对策黄筱青轻工学校32 中职思品失范新生的行为矫正策略初探李萍萍轻工学校33 利用信息技术构建家校互动平台的调查分析郑丽慧职业中专34 中职生品德教育之策略设想陈锡英职业中专35 简述职高师生冲突的成因及化解策略万梅芳瑞安二职36 从企业文化，谈职业学校班级文化建设郑小勇瑞安二职37 家访——让教育绽放精彩项德荣瑞安二职38 摘掉有色镜，让夏日也妩媚陈雪洁莘塍镇一中39 浅析中学生考试作弊的心理及对策陈筱丽安阳实中40 让学生为错误行为埋单——重视培养中学生的责任感潘春云场桥中学41 语文教学——学校德育的“源头活水”薛承豹鲍田中学42 积极寻求初中生感恩教育的对策竺晓莲鲍田中学43 谱和谐之曲奏美妙之乐——谈师生和谐关系构建的五把“金钥匙”叶猛塘下二中44 初中生考试焦虑的成因分析及对策吴昌仁顺泰乡学校45 关注单亲家庭孩子的内心世界林芳芳龙湖镇中学46 浅谈学校的惩戒教育薛孝辉林溪乡学校47 做“知心”的班主任翁小东林溪乡学校48 教育即生长——谈自主教育中的人格塑造余燕妹外国语学校49 如何做好农村中学学困生转化工作的思考与策略黄其恕马屿一中50 班主任工作之一二三四陈少盈新纪元实验学校51 让“爱情”在校园里绽放光彩李灵花北麂学校52 关于初中阶段“优生”的心理问题的探讨南慧利万松实验学校53 “用一个声音说话”—谈班级文化中的凝聚力引导策略施君林垟学校54 农村初中留守儿童教育之心理层面的思考彭乃希仙降镇中55 老师，你是学生的朋友吗？徐煌莘塍镇一中56 初中生学习焦虑的成因及干预林珊瑚莘塍镇一中57 巧握“双刃剑”，巧当班主任卓玉微莘塍二中58 浅谈农村学生厌学情绪原因及对策蔡慧敏汀田一中59 快乐学生快乐自己金玲玲汀田一中60 走出对一年级学生表扬的误区王小芳龙湖镇小61 给孩子的心灵开一扇窗丁慧芳市实验二小62 “椰壳变脸术”在教育教学中的巧运用任建华陶山镇小63 浅谈合理的惩罚教育黄龙年陶山镇小64 小学生攻击性行为的成因浅析及对策朱松淼陶山镇小65 批评教育也讲究魅力余霞汀田一小66 让体验成为最好的品德教育周可可仙降二小67 亲子团体辅导的有效性策略钟方来仙降镇小。
职业学校教务处工作计划(5篇)
职业学校教务处工作计划一、指导思想本学期教务处围绕全面提高教育教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓管理，促质量;抓建设，促发展”的工作主线，坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校计划，严格教学管理，为教学服务、为教师服务、为学生服务，认真落实课程计划，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。
二、主要工作及措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量强化常规管理，向高质量的管理要效率。
把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将继续配合学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师评价的主要依据。
1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学，促进有效课堂“四查”：一是检查教师教案、期中检查作业批改、实验实训指导情况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是检查教学出勤;四是检查教学效果。
“一听”是指加强听课。
本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。
学校行政领导、教研组长须深入一线随时听课，校级、环节、教师、青年教师不定期的听课。
2、目标和过程管理相结合，强化教师的常规意识教师要认真备课、上课，认真批改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，严格教师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。
3、根据学校要求进一步完善考试制度严肃考风和考场纪律，提高考试的信度，使学生的每一门成绩都能真实有效。
考试后教师对各科成绩进行分析，从而掌握学生的学习情况和上课效果。
三、学习型教师团队建设1、积极调整教研组结构，有效开展教研活动。
2、加强青年教师培养。
3、“双师型”教师和骨干教师的建设4、完善讲、听、评公开课制度，增强教师业务能力四、抓好专业建设，增强办学特色1、修改原有各专业的课程开设计划，使培养出来的学生更加适应市场的需求。
选择一些适应市场需求的课程开设，同时进一步深化专业内涵建设，提升专业建设水平。
高职教研室工作计划模板(三篇)
高职教研室工作计划模板本学期，以省市教研工作重点与我校教研工作要求为指导，以“规范、引领、创新、高效”为教研工作的目标，在优化质量管理的过程中，在追求效益的研培活动中，为幼儿园的内涵发展、教师的专业提升提供有效的援助、支持和指导，全面提升幼教教研工作的质量。
一、抓实专题研究、促质量管理的效益1、继续加强对业务园长进行专题培训，依托园本教研推广班、外出观摩考察学习，专题沙龙研讨等帮助业务园长加强自身专业素养和课程领导能力的提高。
2、以现场展示、专题研培的形式推进我区的重点项目与课题研究。
做好“以园为本”项目的专题推广，在上一阶段专题讲座、方案交流的基础上，通过现场的观摩研讨对园本教研的系列方案设计、过程组织要点、案例整理等在实际操作层面进行有重点的研培。
3、继续进行省规划重点课题《多层级课程管理评价》的课题研究，组织核心组整理、搜集园级课程评价的量表和案例，指导班级课程评价研培班在前期对课程实施中主题区域环境创设、教师文本计划班本化评价量表的设计与使用的基础上，继续立足班级课程实施的特点在专业理论的引领下，进行多维度的集体教学活动观察量表的设计与运用，并对前期撰写的案例进行归纳整理，为结题做好准备。
4、继续做好省级课题“0-____岁托幼一体化学前教育体系的构建与研究”工作。
立足区级教研组，继续开展“如何创设适宜托班幼儿发展的环境”的教研，并在研究过程中培养教师；和社区联动，继续进行“0-____岁优质教育走进社区”的系列公益活动。
5、继续进行市级规划课题《幼儿园教师校本研修模式的研究与实践》的课题研究，各园继续探索并汇总适合本园教师专业化发展的校本研修内容与模式，做好子课题总结工作，撰写模式案例，从而进一步形成鼓楼区不同层次教师专业成长的研修内容与模式。
二、加大研培力度，促不同层次教师成长1、继续办好不同层次的教师研培班，其中幼儿园体育骨干提高专题班，继续开展对各年龄段体育活动设计的研究和反思，通过现场观摩中学、小学教师的体育活动，结合设计原则和对照观察量表加强理解各要素之间的关系，并围绕立定跳远和投掷项目进行专项研究，进一步补充和完善相关的动作教学层次表和教学策略须知。
浙江省中职示范学校国家级、省级名单
浙江省国家中等职业教育改革发展示范学校（32所）地区序号学校杭州市（4）1 杭州技师学院2 富阳市职业高级中学3 杭州市中策职业学校4 杭州市高级技工学校温州市（3）5 温州市职业中等专业学校6 温州市瓯海区职业中等专业学校7 瑞安市职业中等专业教育集团学校绍兴市（4）8 绍兴县职业教育中心9 绍兴市职业教育中心10 绍兴市上虞区职业中等专业学校11 绍兴市中等专业学校湖州市（4）12 浙江信息工程学校13 长兴县职业技术教育中心学校14 浙江省德清县职业中等专业学校15 湖州艺术与设计学校嘉兴市（4）16 桐乡市技师学院17 嘉兴技师学院18 平湖市职业中等专业学校19 海宁市职业高级中学金华市（4）20 浙江交通技工学院21 金华市高级技工学校22 浙江省永康市职业技术学校23 浙江省机电高级技工学校衢州市（3）24 衢州中等专业学校25 江山中等专业学校26 衢州市工程技术学校台州市（3）27 温岭市职业技术学校28 三门县职业中等专业学校29 临海市中等职业技术学校舟山市（1）30 舟山职业技术学校丽水市（2）31 丽水市职业高级中学31 缙云县职业中专浙江省中职学校省级示范校（35所）地区序号学校杭州市（6）1 杭州市临平职业高级中学2 杭州市旅游职业学校3 杭州市电子信息职业学校4 杭州市萧山区第一中等职业学校5 富阳市城镇职业高级中学6 建德市工业技术学校宁波市（5）7 慈溪职业高级中学8 奉化市职业教育中心学校9 余姚市职业技术学校10 镇海职业教育中心学校11 象山县技工学校温州市（3）12 温州华侨职业中等专业学校13 泰顺县职业教育中心14 平阳县职业教育中心绍兴市（3）15 诸暨市实验职业技术学校16 上虞市职业教育中心17 新昌职业技术学校湖州市（3）18 安吉职业教育中心学校19 湖州市技工学校20 湖州市现代农业技术学校嘉兴市（3）21 嘉善县中等专业学校22 海盐县理工学校23 嘉兴市交通学校金华市（3）24 东阳市技术学校25 浙江贸易学校26 金华市婺城区职业中等专业学校衢州市（2）27 衢州市衢江区职业中专28 龙游县职业技术学校台州市（4）29 椒江区职业中等专业学校30 黄岩区第一职业技术学校31 天台县职业中等专业学校32 义乌市城镇职业技术学校舟山市（2）33 普陀区职业技术教育中心丽水市（1）34 龙泉市中等职业学校35 云和县中等职业技术学校。
瑞安市教育局关于义务教育学校人员编制、领导职数和教职工工作量的暂行规定
瑞安市教育局关于义务教育学校⼈员编制、领导职数和教职⼯⼯作量的暂⾏规定瑞教发〔2009〕327号瑞安市教育局关于印发《瑞安市教育局关于义务教育学校⼈员编制、领导职数和教职⼯⼯作量的暂⾏规定》（修订）的通知各教育学区、各义务教育学校：现将《瑞安市教育局关于义务教育学校⼈员编制、领导职数和教职⼯⼯作量的暂⾏规定》（修订）印发给你们，望认真贯彻执⾏。
⼆○○九年⼗⽉⼆⼗七⽇主题词：教师编制⼯作量通知抄送：市委、市⼈⼤、市府、市政协、市⼈事局、林济晚副市长。
瑞安市教育局办公室 2009年10⽉27⽇印发瑞安市教育局关于义务教育学校⼈员编制、领导职数和教职⼯⼯作量的暂⾏规定（修订）为了切实落实义务教育阶段的课程计划，顺利实施义务教育学校绩效⼯资制度，根据《新课程改⾰实验义务教育阶段课程设置及课时安排表》和《关于我市学校教职⼯编制标准意见（试⾏）的通知》（瑞政办〔2004〕276号）精神，本着合理、精简、可操作、导向性的原则，结合我市实际，现对《瑞安市教育局关于中、⼩学校⼈员编制、领导职数和教职⼯⼯作量的暂⾏规定》（瑞教〔2001〕88号）进⾏修订。
附件：１．瑞安市义务教育学校教师周任课量暂⾏标准２．瑞安市义务教育学校教职⼯编制标准３．瑞安市义务教育学校领导职数和⾏政⼯作量权重附件1：瑞安市义务教育学校教师周任课量暂⾏标准年级⼯作量课程1~2年级3~4年级5~6年级7~9年级课程门类品德与⽣活18~20品德与社会18~2018~20思想品德14~15语⽂9+77×2+26×2+410~12数学5×2+64×3+4或4×2+84×3+4或4×2+810~12外语3×5+2或3×4+53×5+2或3×4+512体育18~2018~2018~20体育与健康16⾳乐18~2018~2018~2016美术18~2018~2018~2016科学17~1817~1812历史与社会14~15信息技术181816综合实践活动16~1816~1814地⽅课程与学校课程18181816说明：1、以上仅是每位教师的周标准授课时数，不是在校⼯作总量。
2023年职业学校教务处工作计划
2023年职业学校教务处工作计划2023年职业学校教务处工作计划1本学期教务处工作的指导思想：紧紧围绕学校提出的工作目标，突出教学岗位和教研组工作考核，继续提高教师素质和课堂教学改革，进一步落实教研组工作，探索学分制和工学交替的实施办法，努力使我校的教学工作再上一个新台阶。
一、强化教师培养，进一步提高教师素质1、每位教师必须重视个人素质的提高，要加强专业知识和职业教育理论的学习，不断提高个人素质，以应形势的发展。
本学期学校组织学习《叩问课堂》，并记好学习笔记，学习计划及考核办法另行通知。
2、继续强化教师培养(1)继续强化教师基本功训练，每周展示一次粉笔字，平时练钢笔字。
(2)青年教师每半月写一篇教学反思。
(3)每位教师每学期写一篇原创教学论文。
(4)每位教师每学期撰写5个典型教学案例。
(5)每位教师每学期交5个本学期使用过的课件，11月份进行课件比赛。
3、加强教学环节的检查落实，提高教师责任心。
上课：按时上下课(包括早读晚自习)，打铃前必须进教室，旷课扣100元，考核中扣10分，迟到早退中离扣50元，考核中扣5分。
讲课：每节课按课改要求上课，提高课堂效率，充分体现学生的主体性，让学生愿意学，有兴趣学，学得会。
讲课中紧密围绕专业实际，利用实物、图片、视频、案例等创设情境，提高学生学习兴趣和课堂效率。
利用各种机会培养学生的表达能力、书写能力。
加强课堂管理，提高驾驭课堂的能力。
教案：教案书写要规范，即形式完整(日期、总课时序号、教育追求等)，内容详细，环节(导入、过度、小结、反思等)完整，师生活动过程具体清晰条理。
保证一节课一个教案，不能无教案上课。
听课：青年教师至少听30节课，其他教师至少听20节课，听课记录内容要详细，有评语、建议等。
批改：要及时布置批改作业，作业数量适当，批改细致，须指出作业中的问题(包括书写)，有激励性知识性的评语，评语要具体。
月考：要认真组织(出题、监考、阅卷)，及时分析，真正起到检测作用。
中职学生在校期间工作计划(必备8篇)
中职学生在校期间工作计划(必备8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职九月份工作总结计划范文5篇
中职九月份工作总结计划范文5篇下载温馨提示:文档由本店精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。
让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。
二、教材分析本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2(基础模块)》(湖南版)。
本册教材有10个教学单元和2个复习单元,采用单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。
三、学情分析学生存在以下问题：1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。
部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。
2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。
四、教学目标1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。
2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等。
3、培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。
4、在英语能力提高的同进，培养学生高尚的道德情操。
五、教学重点与难点重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。
难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。
浙江中等职业教育首批三名工程
浙江省中等职业教育首批“三名工程”项目学校中期绩效考核检查实施方案（草稿）浙江省教育评估院2018年5月22日浙江省中等职业教育首批“三名工程”项目学校中期绩效（第一次）考核检查实施方案根据《浙江省中等职业教育“十三五”发展规划》（浙教职成〔2016〕134号）、《中等职业教育质量提升转移支付资金管理暂行办法》（浙财教〔2011〕376号）、《浙江省“中等职业教育质量提升行动计划”实施方案》（浙教办职成〔2016〕82号）、《浙江省教育厅办公室关于公布省级教育检查评比表彰事项总清单及2018年省级教育检查评比表彰事项目录的通知》（浙教办法〔2018〕40号）等文件规定，浙江省中等职业教育“十三五”“三名工程”需强化考核督查，加强项目建设过程管理。
受浙江省教育厅委托，浙江省教育评估院将组织开展浙江省中等职业教育首批“三名工程”项目学校（以下简称：首批项目学校）中期绩效考核检查（以下简称：中期检查）工作。
为做好此项工作，特制订本实施方案。
一、指导思想全面贯彻党的十八大精神，深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出的中等职业教育发展任务，推动完成《浙江省“中等职业教育质量提升行动计划”实施方案》的各项目标。
中期检查聚焦建设过程，坚持成果导向，强调全员参与，突出建设成效。
通过开展中期检查，加强首批项目学校交流学习，全面检查项目学校落实浙江省教育厅批复的项目建设方案和项目申报书的执行情况，了解建设经费到位及使用等情况，指导项目学校做好项目建设过程管理和成果提炼，督促项目学校创建过程中发挥示范、引领和辐射作用。
二、检查内容（一）项目建设工作机制和组织、举措学校在项目建设过程中的相关管理制度、建设工作机制、信息交流与资源共享机制、建设保障机制，及相关制度机制的落实情况。
（二）项目建设进展情况按照省教育厅批复的项目建设方案推进各项项目建设任务，落实建设内容，达成部分预期目标，完成部分验收要点。
中职学校规章汇编
瑞安市职业中等专业学校规章1.2．会议制度......................................................4-6 3．校务公开制度................................................7-12 4．行政职员考勤制度 (13)5．教职工聘任制实施办法………………………………14-186．教职工评先评优规定…………………………………19-24 7．教师学期目标管理奖发放规定………………………25-28 8．教学与科研制度………………………………………29-44 9．班主任、副班主任管理制度…………………………45-51 10111314学校机构图及职责12.3.4.教科研处主任：具体负责教科研等工作。
2学生处主任：具体负责学生思想等工作。
1233会议制度为切实贯彻瑞安市教育局提出的效能革命和“整顿作风，提升素质”的活动精神，切实提高我校会议质量，加强会风建设，特制订瑞安市职业中专会议制度。
一、会议种类9．全体教师会议：由校长主持，一般每月召开一次，学习和传达上级会议、文件精神，通报学校的教育教学工作，布置学校下阶段工作。
10．全体党员会议：由总支书记主持，学习时事，传达上级有关文件精神，布置或研究党内有关工作。
411．德育工作会议：由德育副校长主持，召集学生处、团委、专业部德育干事等人员，研究德育工作，布置德育有关任务。
二、会议要求1．每次会议时间不得少于半小时，但也不能开“马拉松”式的会议。
2．不迟到，不早退，按时开会。
提供签到本（表）和会议记录，并经校办主任审核、确认、签字，方为有效。
2．开学和学期结束会议费发放规定：（1）开学会议费由两部分构成：A、当日的会议费为200元，B、开学后，参加工作超过10个工作日者，奖励300元。
（2）学期结束会议费由两部分构成：A、当日的会议费为200元，B、全学期全教会全勤奖励300元。
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扩建，创省 二级
改建
创省一级 、成教品 牌
创省三级
创省试点 单位 700 95% 5+85 去年市级5 人次？/今 年 1+5 350 80% 5（专） 去年市级 以上33人 次/今年 1+5 370 80% 12（专） 去年市级 以上32人 次/今年 0+5 650 80% 1+117 去年市级 以上16人 次/今年 1+5 500 80% 26（专） 去年市级2 人次？/今 年 0+5
2017年瑞安市中职学校重点工作任务分解表
工作计划 瑞职专集团校
工作内容 工作措施
瑞二职
工作内容 工作措施
瑞农技校
工作内容 工作措施
轻工
工作内容
瑞开元
工作措施
瑞永久
工作内容 工作措施
工作措施 工作内容
创建工作(含学校等 创省名校， 级，名校、市级以 1 创现代化成 上专业、品牌、基 校 地等各类创建) 现代学徒制开展情 2 况、建立产教融合 协作机制和平台的 情况 3 本年度招生人数 1500 双师型比例提升目 标 5 单考单招质量（含 本科） 提高师生技能竞赛 获奖人次（含创新 6 创业教育、文明风 采竞赛） 4 100% 32+384 去年省级师 生46人次/ 今年
五年一贯 制四位一 体工作推 进
7 学校对外宣传工作 3+10 8
学校着力培育的办 学亮点（品牌） 备注：1、瑞安市中职宣传团单名单，（瑞职专）蔡正赣，金自强；（瑞二职）胡日，何炜；（农技）袁丽娟，王冲余；（轻工）宋娜，李萍萍；（开元）金进旺， 俞丹丹；（永久）方素莲，林芳 2、今年省厅将全面开展“中等职业教育质量提升行动计划”项目申报工作，各校对照校本情况积极开展项目申报工作。