高考历史一轮复习 单元整合十四课件 岳麓版必修3
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•——马克思、恩格斯《共产党宣言》(1848年)
•材料三 在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅 是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危， 地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。
•关于中西方差距拉大的原因，学术界现有三大基本观点：①主要是中国落后了；②关键是西 方腾飞了；③在中国落后的同时，西方腾飞了。
阅卷心得
1．审清限定语，包括时间限定、地点限定、主题限定、层 面限定等多方面。
2．考虑问题要全面，作答角度要多样，历史因素通常包括 多个方面。
3．对观点评述题，要打破思维定势，坚持论从史出，坚持 从客观的角度进行评述，不受教材左右或材料错误观点 影响。
考卷实录
现场点评
规范答案
•(1)文艺复兴，把人性从宗教束缚中解放出来；宗教改革， 将人们从神权统治中解放出来；光荣革命，英国向君主立宪 制转变。 •(2)
•——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
•(1)这一阶段前，西方已开始变革。试列举14～16世纪意大 利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别 概括其历史意义。(9分) •(2)近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生 态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合所 学知识，用“五位一体”的思想概括这一阶段西方历史发展的 特征。(11分) •(3)关于中西方差距拉大的原因，您赞成材料三中的哪种观 点？简要说明理由。(6分。只列观点，不说理由不得分)
古希腊人文主义
信奉多神教，相信
背景
神；奴隶制民主政治 繁荣，人的地位的提
高
工商业经济发达，有
利于产生自由、平等
思想，强调人的主观
条件 能动性；希腊的辩论
则促进了人对知识的
崇尚和人的才智的发
挥
中国先秦儒家思想
社会经济、政治、文化教 育的重大改革
农业经济需要一个强大的 中央政权管理，强调统治 者实施“仁政”；春秋战 国的社会巨变中，不同阶 级、阶层从不同角度对社 会变革发表各自的观点
ห้องสมุดไป่ตู้
宣扬“信仰得救”和 简化宗教仪式，建立 资产阶级化的新教
批判专制主义和教权 主义，追求自由、民 主、平等、理性
影响
冲击封建神学 的束缚，解放 了人们的思想
打击了欧洲的封建势 力和天主教会，促进 西欧各国民族文化和 教育事业的发展
进一步解放人们思 想，为欧洲资产阶级 革命和资本主义制度 的构建奠定基础
相同点
都是资产阶级反封建的思想解放运动；都促进了人文精神 的发展和思想解放；都有利于资本主义发展
历史讲堂
•
阅卷现场
• 【高考典例】 (2013·浙江文综，39)(26分)1750～1850年
是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。
•
材料一 1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方
普罗塔 哥拉
“人是万物的尺
“仁”“礼”；“为政以
度”；强调个人 孔子 德”；“有教无类”、
主观的感受
“因材施教”
内容
苏格拉底
重视伦理道德， 追求人生真谛
孟子
“仁政”“民贵君轻”； “性善论”；舍生取义
柏拉图
鄙视奴隶制；提 出“理想国”
荀子
“仁义”“王道”；“君 舟民水”；“性恶论”
评价
树立了人的尊严，是西方 人文主义精神的滥觞
民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成
《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。
•材料二 ……商品的低廉价格，是它(资产阶级)用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽 强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治 中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级 即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世 纪被启蒙思想击败……
时空坐标
经济
生产力极大提高
政治
资产阶级革命爆发，西方民主政治开始确立；马克思 主义诞生，开创无产阶级革命新时代
文化 理性与自由平等思想发展；浪漫主义和现实主义兴起
社会
城市化加快；无产阶级开始显示伟大力量
生态
生态环境遭到破坏
•(3)赞成①“主要是中国落后了”。理由：时代潮流变了，但 中国占主导地位的仍然是专制主义、小农经济和“天朝大国” 的保守观念。 •赞成②“关键是西方腾飞了”。理由：西方经过一系列变革， 取得突飞猛进的发展。跟西方拉大差距的，不仅有中国，还 有其他东方国家。 •赞成③“中国落后的同时，西方腾飞了”。理由：差距的拉 大要考虑双方的因素。西方经过一系列变革，生机勃勃。中 国基本上依然故我。
经过改造形成完整的思想体 系，成为中国传统文化的主流
• (二)文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的比较
比较 时间
核心思想 斗争矛头
文艺复兴 14～17世纪
人文主义 基督教神权
宗教改革 16～17世纪
因信称义 教会特权
启蒙运动 17～18世纪
理性主义 专制王权
不 同 点
内容
肯定人性，要 求把人和人性 从宗教束缚中 解放出来
单元整合
单元思想
• 一、抓住一个核心思想——人文主义思想
• 随着物质文明水平的提高，人们摆脱封建束缚和宗教 压迫的愿望与日俱增，于是先后涌现出许多思想家，他们 从不同角度勾勒出人文主义思想的轮廓，并不断丰富、深 化人文主义的内涵，将欧洲的思想解放运动不断推向新的 高度。
• 二、构建知识网络
• 三、单元拓展 • (一)比较认识古希腊人文主义与中国先秦儒家思想
•材料三 在1750年，中西方的差距并不大；到了1850年，双方的差距不啻天壤之别。这不仅 是中西方的差距，也是东西方的差距。到19世纪中期，印度完全沦为殖民地，埃及岌岌可危， 地跨欧亚非的奥斯曼帝国风雨飘摇，伊朗横遭列强干涉。
•关于中西方差距拉大的原因，学术界现有三大基本观点：①主要是中国落后了；②关键是西 方腾飞了；③在中国落后的同时，西方腾飞了。
阅卷心得
1．审清限定语，包括时间限定、地点限定、主题限定、层 面限定等多方面。
2．考虑问题要全面，作答角度要多样，历史因素通常包括 多个方面。
3．对观点评述题，要打破思维定势，坚持论从史出，坚持 从客观的角度进行评述，不受教材左右或材料错误观点 影响。
考卷实录
现场点评
规范答案
•(1)文艺复兴，把人性从宗教束缚中解放出来；宗教改革， 将人们从神权统治中解放出来；光荣革命，英国向君主立宪 制转变。 •(2)
•——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理
•(1)这一阶段前，西方已开始变革。试列举14～16世纪意大 利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别 概括其历史意义。(9分) •(2)近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生 态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合所 学知识，用“五位一体”的思想概括这一阶段西方历史发展的 特征。(11分) •(3)关于中西方差距拉大的原因，您赞成材料三中的哪种观 点？简要说明理由。(6分。只列观点，不说理由不得分)
古希腊人文主义
信奉多神教，相信
背景
神；奴隶制民主政治 繁荣，人的地位的提
高
工商业经济发达，有
利于产生自由、平等
思想，强调人的主观
条件 能动性；希腊的辩论
则促进了人对知识的
崇尚和人的才智的发
挥
中国先秦儒家思想
社会经济、政治、文化教 育的重大改革
农业经济需要一个强大的 中央政权管理，强调统治 者实施“仁政”；春秋战 国的社会巨变中，不同阶 级、阶层从不同角度对社 会变革发表各自的观点
ห้องสมุดไป่ตู้
宣扬“信仰得救”和 简化宗教仪式，建立 资产阶级化的新教
批判专制主义和教权 主义，追求自由、民 主、平等、理性
影响
冲击封建神学 的束缚，解放 了人们的思想
打击了欧洲的封建势 力和天主教会，促进 西欧各国民族文化和 教育事业的发展
进一步解放人们思 想，为欧洲资产阶级 革命和资本主义制度 的构建奠定基础
相同点
都是资产阶级反封建的思想解放运动；都促进了人文精神 的发展和思想解放；都有利于资本主义发展
历史讲堂
•
阅卷现场
• 【高考典例】 (2013·浙江文综，39)(26分)1750～1850年
是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。
•
材料一 1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方
普罗塔 哥拉
“人是万物的尺
“仁”“礼”；“为政以
度”；强调个人 孔子 德”；“有教无类”、
主观的感受
“因材施教”
内容
苏格拉底
重视伦理道德， 追求人生真谛
孟子
“仁政”“民贵君轻”； “性善论”；舍生取义
柏拉图
鄙视奴隶制；提 出“理想国”
荀子
“仁义”“王道”；“君 舟民水”；“性恶论”
评价
树立了人的尊严，是西方 人文主义精神的滥觞
民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成
《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。
•材料二 ……商品的低廉价格，是它(资产阶级)用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽 强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治 中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级 即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世 纪被启蒙思想击败……
时空坐标
经济
生产力极大提高
政治
资产阶级革命爆发，西方民主政治开始确立；马克思 主义诞生，开创无产阶级革命新时代
文化 理性与自由平等思想发展；浪漫主义和现实主义兴起
社会
城市化加快；无产阶级开始显示伟大力量
生态
生态环境遭到破坏
•(3)赞成①“主要是中国落后了”。理由：时代潮流变了，但 中国占主导地位的仍然是专制主义、小农经济和“天朝大国” 的保守观念。 •赞成②“关键是西方腾飞了”。理由：西方经过一系列变革， 取得突飞猛进的发展。跟西方拉大差距的，不仅有中国，还 有其他东方国家。 •赞成③“中国落后的同时，西方腾飞了”。理由：差距的拉 大要考虑双方的因素。西方经过一系列变革，生机勃勃。中 国基本上依然故我。
经过改造形成完整的思想体 系，成为中国传统文化的主流
• (二)文艺复兴、宗教改革与启蒙运动的比较
比较 时间
核心思想 斗争矛头
文艺复兴 14～17世纪
人文主义 基督教神权
宗教改革 16～17世纪
因信称义 教会特权
启蒙运动 17～18世纪
理性主义 专制王权
不 同 点
内容
肯定人性，要 求把人和人性 从宗教束缚中 解放出来
单元整合
单元思想
• 一、抓住一个核心思想——人文主义思想
• 随着物质文明水平的提高，人们摆脱封建束缚和宗教 压迫的愿望与日俱增，于是先后涌现出许多思想家，他们 从不同角度勾勒出人文主义思想的轮廓，并不断丰富、深 化人文主义的内涵，将欧洲的思想解放运动不断推向新的 高度。
• 二、构建知识网络
• 三、单元拓展 • (一)比较认识古希腊人文主义与中国先秦儒家思想