XX小升初写景作文专练及范文解析

XX小升初写景作文专练及范文解析
假日里，每个人都希望到自己喜欢的地方开心的玩耍一番，你都去过哪儿呢?请把你看到的自然景观、田园风光、城市美景、知名建筑、名胜古迹等，选择一出介绍给大家吧!写的时候，要抓住景物的特点，按一定的顺序写，重点部分要些详细;题目自拟;400字以上。

北京，是历史悠久，充满着神秘色彩的古城，也是我梦寐以求的地方。

终于，在寒暑假期间和我父母开场了旅行。

我们在几天的旅程中，游览了、故宫、天坛、颐和园、恭王府，其中，印象最深入的还数故宫。

故宫又称紫禁城，一四零六年建成，规模宏大，气势磅礴，是世界上现存最大、最完好的古代木构造建筑群。

宫城周围环绕10米多高的城墙，墙外是52米宽的护城河，宫墙四隅还建有四座精巧玲珑的角楼，使故宫自成防御体系，是一座名副其实的"城中之城"。

故宫分为三大殿，第一殿是太各殿，第二殿是中和殿，第三殿是保和殿。

你们知道皇宫有多少间房子吗?如今由我来告诉大家吧，故宫有九千九百九十九间半房子。

怎么会出现半间呢?原来天上万间房子，皇帝不敢冒犯呀，就少建了半间。

这是阿姨告诉我们的。

我们就这样兴趣盎然的沿着故宫中轴线游览着，假设大的故宫我们走出时已经是中午了。

故宫到处都是宫殿，数不胜数，里面的典故也很多，说也说不尽，希望大家有时机也去细细的游览。

北京几天游下来，我收获很多，使人流连忘返!
【解析】这是一篇内容丰富，构思巧妙的文章。

小作者根据自己对紫禁城的游览，简单的介绍了紫禁城的总体情况，表达了对紫禁城的赞美和讴歌。

字里行间浸透着对北京的热爱。

以《秋天到了》为题目，按一定的顺序观察秋天的一处景物。

建立空间的概念。

可以由远及近，也可以由近及远;可以从上到下，也可以从下到上。

抓住一处景物写详细，不仅要注意景物是什么样的，如它的颜色、形状、大小等，更要注意景物像什么。

借助景物来表达自己对秋天的喜欢之情。

秋天到了，果园里的果子成熟了，一眼望去像一个个五颜六色的小灯笼，
秋天到了。

苹果桃子笑红了脸，果园里一片丰收的景象，农民伯伯笑弯了腰。

田野里的稻子金灿灿的，像一片沙漠。

秋风吹来，树叶黄了，一片一片都落到大地妈妈的怀抱里，像给大地妈妈盖了一层金地毯。

街道旁边的桂花树开了，一阵风吹来，啊!真香，路边的小朋友停下脚步闻闻桂花香，
啊!秋天真美。

我喜欢秋季。

大千世界，美无处不在。

同学们，在小学六年时间里，你一定玩耍过许许多多的名胜古迹吧。

请你回忆自己游览过的一处景点，然后写下来。

提示：①把题目补充完好，如：走进杭州西湖、走进桂林山水、走进孙悟空的老家--花果山……②按一定的观察顺序写，做到内容详细，感情真挚，不少于400字。

七步沟是武安著名的风景旅游区，它风光秀丽、湖水碧绿、山峰秀美。

我一直想去七步沟，放假时妈妈终于带我去了。

我们走进七步沟的大门，远远就看到前面的山峰，沿着鹅卵石铺成的小路向上走，小路边有一乘红色的轿子，我和妈妈合了影。

然后我们看到了一座瀑布，其实是一个人造龙口瀑布，水从木龙的嘴里喷出来，水到了湖里后清可见底、碧绿发亮。

走上盘龙台阶，我们一路向上，来到天境湖。

天境湖的水好清呀，湖里的鱼儿游来游去，在水中快乐的吐着泡泡;天境湖的水好绿呀，绿的就像一块宏大的宝石;天境湖的水好静呀，静的就像一面镜子，我好似走进了仙境!走过天境湖，来到了水上乐园，人们在水里玩碰碰船，水面上不时传来人们欢笑的声音。

我们按着指示路牌开场沿着山路往山顶爬，山路边摆放着形态各异的罗汉像，有法杖至尊者、数数至尊者……山路越来越难走，我们休息了一会就继续往上爬，路边有许多树木，秋菊花开了，花朵散发着阵阵香味，枫树的叶子红了，形状就像鸭子的脚掌。

这时，一只蟋蜴从我们身边飞快地爬过，把我吓了一大跳。

我们经过千辛万苦，终于爬到了山顶，从山顶往下看，人只有蚂蚁那么小，房子只有小面包那么小。

然后，我往下走，经过了许多休息的地方，最后我们终于下去了。

这就是美丽的七步沟风景区!
试题分析：写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物详细生动地描绘出来，以此来衬托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。

文章的主题一般是通过"借景抒情"、"即景抒情"来表现的。

要
把景物写得栩栩如生，就必须把作者的独特感受写进去，应该在写景的过程中穿插作者的心理活动和直接抒情。

只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

鲁迅先生的《故土》一文，反映农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的风光是"苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

"而脑海中闪现出少年闰土的美妙形象时，那么为"深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

"景物描写之中浸透着作者爱憎清楚的思想感情。

以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。