第1单元 第7课时 练习一(教学设计)-2022-2023学年一年级数学下册同步备课(北师大版)

第1单元第7课时练习一（Word教学设计）
一、教学目标
1.学生能够认识和理解1~10的数字，并能将其用正确的书写方式表达出来。

2.学生能够认识和理解数1~10的英文表达方式，并能够将其与数字对应起来。

3.学生能够在Word软件中输入数字1~10，并能够选择合适的字体、字号和字色。

4.学生能够运用Word软件中的相关工具设计并排版数字1~10的元素，形成具有美感和可读性的页面。

二、教学内容
本节课的教学内容主要包括如下三个方面：
1.1~10的数字和英文表达方式；
2.Word软件的基本操作；
3.数字1~10的设计和排版。

三、教学过程
3.1 课前准备
在课前，老师需要准备好如下教学资料：
1.数字1~10的图片素材；
2.Word软件的教学用PPT或者其他教具；
3.1~10的数字和英文表达方式的教学PPT或者纸质版教材。

3.2 自主探究
（1）数字1~10和英文表达方式的认识和掌握
老师可以通过展示数字1~10和其对应的英文表达方式，让学生逐一认识和掌握，同时老师还可以让学生用手写的方式进行练习。

为了加深学生的印象，老师还可以将数字和英文进行匹配，以游戏化的方式让学生进行学习。

（2）Word软件的基础操作
通过教学PPT或其他教具，老师要讲解Word软件的基础操作，包括文本的输入、编辑和格式化等内容。

此外，还要让学生了解常用的工具栏和菜单，如何保存文档等。

3.3 教师示范
（1）数字1~10设计和排版
老师在白板或电脑屏幕上展示数字1~10的设计和排版过程，讲解如何选择合适的字体、字号和字色，并通过实际操作来演示。

老师还需要讲解如何调整字体大小和颜色，如何在Word中加入图片和自定义元素等。

（2）Word教学设计
在老师的示范下，把数字1~10的设计和排版的过程中，讲解Word教学设计的注意事项，指导学生如何进行排版和文字间距的调整。

3.4 学生实践和巩固
在教师进行示范后，让学生用Word软件将数字1~10进行设计和排版，并要求学生使用不同的字体、字号和字色进行尝试。

此外，也要让学生尝试增加图片和自定义元素等。

四、教学评价
本节课的评价主要测试学生能否熟练掌握Word教学设计的基础知识，以及在设计数字1~10时是否能够做到有美感和可读性。

评价方式既可以是口头问答，也可以是让学生通过Word格式美化比赛等形式进行展示。

重点是需要指导学生如何自我评价和提高。

五、课后作业
让学生分组，设计并制作数字1~10的页面，要求具有美感和可读性，并在页
面中加入少量图片和其他自定义元素。

每组的作品要在第二节课上进行展示和评比。

六、教学反思
通过本节课的教学，学生能够更好的掌握数字1~10的表达方式，并能够在Word软件中运用基础工具进行数字的设计和排版。

同时还让学生初步了解了Word
教学设计的方法和技巧，有助于后续的教学。