【精品原创】2019最新六年级积累总复习下学期小学语文期末真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印

1.（1）______，万里长征人未还。

2.（2）绿遍山原白满川，______。

3.（3）见______以知______，见______以知______。

4.（4）朋友辞行可用诗句说：“______”。

5.（5）写一句三国歇后语：______。

6.（6）《三国演义》、《西游记》、《______》、《______》
是我国四大古典名著。

7.（7）看到梅花我会想起“______”这句诗。

8.（8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无
法用语言表达，于是你想起了______、______这两句诗
可以恰如其分地表达这种美的享受。

9.（9）桃花一簇开无主______，写出了桃花的艳丽。

10.（10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的
人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指，______。

”
8. 能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（）
A .人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。

B .人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。

C .人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。

D .人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。

9. 对对子：稻草捆秧父抱子 ______
10. 填空
1.（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想
到曹植的《七步诗》中的诗句“______，______ ？”
2.（2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了
______——摸不着头脑。

3.（3）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，
______。

4.（4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失
凌云之志，顽强追求自己的理想，这真是______，______。

5.（5）春天，是个让人神往的季节，漫步河边，微风轻浮，
突然发现头顶的柳树已吐出新绿，真可谓“______，
______”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉
戏，你怎能不感叹：“______，______”。

11. 补充课文
1.（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，______。

”
告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“______，
______。

”则让我们明白______。

2.（2）在______里，在______里，在______里，看不出
______的时候，也看不出______的时候，无日不迎风吐
艳。

这句话写出了______。

3.（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心
品味。

诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。

”
能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中
的“______，______。

”又让我感受到她强烈的爱情之
情。

4.（4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为
“______”和“______”的聂荣臻将军，有______的天
游峰的扫路人，有______的伯诺德夫人一家人，个个都
令我敬佩。

我们还在作者的带领下神游了浙江金华的
______，欣赏了______的三亚落日……收获真的不小啊！
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下在的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。

说实在的，田螺很好看。

整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深
绿色的硬壳里面。

硬壳上，有一道向右施转的沟纹，从头转到尾，越来越密。

头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。

1.（1）这段的构段方式是______，主要介绍了______。

2.（2）（用简洁的语言概括）田螺“奇妙”的外表
其一______；
其二______；
其三______。

3.（3）“像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部
的各种器官”是______句，形象地说明了______。

13. 阅读下文，回答问题
爱因斯坦是一位伟大的科学家。

他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。

爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。

他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。

他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。

难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了(兴趣爱好)。

爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。

有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，后来他站起来小声地说：“有的。

”
同学们(惊奇奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说□老师□这是我第一次和第二次做的□交给您的是我第三次做的□老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。

1.（1）选择括号中合适的词语。

产生了______ (兴趣爱好) (惊奇奇怪) ______地看着
2.（2）在文中找出下列词语的反义词。

讨厌——______ 渺小——______
3.（3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为______，后来老
师改变了对他的态度，因为______。

4.（4）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”你知
道这是怎么回事吗？
5.（5）在文中最后一段中没有标点的加上标点。

同学们(惊奇奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说______老师______这是我第一次和第二次做的______交给您的是我第三次做的______老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。

14. 阅读下文，回答问题
跨越百年的美丽<节选>
关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。

在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。

尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。

别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

是她提出了放射性这个词。

两年后，她发现了钋，接着发现了镭。

为了（提炼冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。

化验室只是一个（抛弃废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的
真挚，字数不少于600字。

③文中不得出现真实的校名、人名。

矿渣。

她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。

一天，疲劳
之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：
“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽
的颜色。

”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶
炼）出了0.1克镭。

它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里
发出略带蓝色的楚光。

1.（1）选择文中括号里使用正确的词语。

（提炼冶炼）______纯净的镭进行______（提炼冶炼）
（抛弃废弃）______的破棚子（提炼冶炼）______出了0.1
克镭
2.（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第
一人，但她是关键的一人”？
3.（3）文中画线的句子运用了______的修辞手法，说明了
______。

4.（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体
会到了什么？
5.（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下
进行如此艰难的实验，不是为了______，而只是为了
______他们追求的目标是高远的。

三、写作(30分)
15. 六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活，你一定会有
许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能
再做一回小学生》为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌以外，文体不限。

②语句通顺，内容具体，感情。